GEO VWO3 H1.1 Tegenstellingen in Nigeria

• Aardrijkskunde
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 3

1.1 Nigeria, het land van tegenstellingen

Na de les kun je:

1. Uitleggen én in kaart brengen welke tegenstellingen Nigeria heeft vanuit AK-dimensies:

• fysisch -> landschappen
• sociaal-cultureel -> etnische groepen en religie
• demografisch -> bevolkingsdichtheid
• economisch -> inkomensverdeling

2. Beredeneren welke conflicten dat met zich mee brengt

En dat doen we door ZELF een kaart te vullen!

NIGERIA

rijk maar toch arm

1.1.

Tegenstellingen in Nigeria

Economische / politieke spanning

Sociaal-culturele spanning

https://nos.nl/artikel/2378342-zeker-30-doden-bij-jihadistische-aanval-op-militairen-in-nigeria

https://nos.nl/artikel/2373034-shell-vrijgesproken-van-corruptie-bij-aanschaf-exploitatie-nigeriaans-olieveld

NIGERIA

• 215 miljoen inwoners
• Voormalig Britse kolonie
• Etnische verschillen

LESDOELEN

1. Je kunt de 4 landschapszones van Nigeria van noord naar zuid benoemen (W3).
2. Je kunt de vegetatie van de landschapszones in Nigeria beschrijven (W3, B96, B97 & B98).
3. Je kunt bij een klimaatdiagram de juiste Köppen letters benoemen (B63, B64 + stappenplan).

Nigeria in kaart

brengen

Doel:
overzicht van verschillende dimensies krijgen.

Hoe: We lopen een aantal kaarten langs (landschap, inkomen, bevolking)

Wat: die gegevens komen allemaal samen in jouw eigen persoonlijke kaart van Nigeria.

Nodig: kleurpotloden

Daarna: bespreken en vergelijken kaarten -> waar verwacht je conflicten?

Abuja

Kano

Lagos

Landschappen

Neem op je kaart over:

- Regenwoud

- Savanne

- Steppe (marginal Savanne)

Waar kan je water vinden en waar is water tekort? 

Bevolkings-dichtheid

Geef in je kaart aan waar veel mensen wonen en waar weinig.

Inkomensverdeling

Geef in je kaart aan waar veel wordt verdiend en waar weinig wordt verdiend.

"BNP" = bruto nationaal product

= Alles wat er door de inwoners van een land verdiend wordt gedeeld door het aantal inwoners van dat land. Per jaar.

Let op: zegt NIKS over ongelijke verdeling binnen regio (zie kaart).

Etnische groepen

180 miljoen mensen met

500 talen!

en daarbij: noorden is streng Islamitisch, zuiden Christelijk. Zet rode scheidingslijn in je kaart.

Kijk naar de gemaakte kaart, waar denken jullie dat de conflicten in Nigeria over gaan?

Conflicten

Fysisch: natuurlijke bronnen zoals olie, water etc.

Economische regionale ongelijkheid: mensen in arme gebieden voelen zich achter gesteld

Sociaal-cultureel: religieuze groepen (noorden vs zuiden); etnische minderheden worden gediscrimineerd.

Slums in Lagos

Binnenstad in Lagos

DEMOGRAFIE

VAN

NIGERIA

KÖPPEN

KLIMAAT

SYSTEEM

In volgorde van de evenaar naar de polen.

Steppe

Savanne

Tropisch regenwoud

Mangrove

Droog

Nat

Schrijf de letters van de grafieken over (A, B & C) en schrijf de juiste Köppen letters + landschapszone erachter.

Voor de letter, kies tussen: savanne, tropisch regenwoud, steppe.

A: Aw, savanne

B: BS, steppe

  C: Af, tropisch regenwoud

https://www.npostart.nl/planeet-nigeria/19-07-2022/BV_101408346

Tot 05:00

Aan de slag!

• Lees eerst in stilte de tekst op pagina 8/9 in het lesboek
• Gebruik waar nodig de basisboeknummers
• Maak uit je kennen en kunnenlijst: 6, 7, 17, 18, 19, 20, 21 én geef de letters volgens Köppen bij de klimaatgrafieken op laatste pagina k&k-lijst

Regels wanneer je aan het werk bent:

• Je mag samenwerken met diegene naast je.

Dit is ook het huiswerk voor de volgende les!

ITCZ

ITCZ =

(intertropische convergentie zone) is het lagedrukgebied rond de evenaar dat tussen twee keerkringen op en neer gaat. 

Opdracht

Bekijk kaarten 181B en 182C en lees ligging en landschappen in je lesboek. 
Geef aan: 
- Welke verschillen je ziet op de kaarten
- Hoe deze verschillen ontstaan, gebruik hierbij aanlandige en aflandige wind als begrippen. 

- Wat de wet van Buys Ballot te maken heeft met de wisseling van de aanlandige en aflandige wind. Gebruik in je antwoord de begrippen: 
lage luchtdruk, hoge luchtdruk, ITCZ (intertropische convergentie zone)

(lastig? gebruik eventueel google of je basisboek voor extra info)

Van Zuid naar Noord

Binnenland: savanne

Droge tijd door noordenwind

5 maanden

Van Zuid naar Noord

Noorden: Steppe

Overgang Sahara naar tropisch regenwoud

Van nat naar droog

Stappenplan

1

1. Door de rechte instraling van de zonnestralen en de minder lange afstand door de dampkring verwarmt de zon het aardoppervlak bij de evenaar meer, dit zorgt voor opstijgende lucht en dus een lageluchtdruk.

2

De opstijgende lucht van het lage luchtdruk koelt boven in de atmosfeer af en waait af richting 30NB en 30ZB, hier daalt het en ontstaat er een hoge luchtdruk

3

De wet van Buys Ballot treedt hier in werking doordat lucht altijd van hoge luchtdruk naar lage luchtdruk gaat met een afwijking naar rechts op het noordelijk halfrond en een afwijking naar links op het zuidelijk halfrond en dus ontstaan de passaat winden. 

4

De ITCZ (lage luchtdruk gebied ofwel het tropisch minimum) beweegt mee met de instraling van de zon. Noordelijk halfrond in onze zomermaanden meer zonlicht en dus ITCZ naar het noorden. 
Zuidelijk halfrond gedurende onze wintermaanden en dus de ITCZ naar het zuiden. 

5

Door de beweging van de ITCZ naar het noorden tijdens onze zomermaanden gaan de passaat winden van 30ZB richting de ITCZ waaien (immers, wind gaat van hoge luchtdruk naar lage luchtdruk). 
De ITCZ ligt ten noorden van de evenaar en dus gaat de passaat winden van het zuidelijk halfrond naar het noordelijk halfrond (over de evenaar heen) en krijgen ze dus een andere afwijking, van een afwijking naar links (zuidelijk halfrond) naar een afwijking naar rechts (noordelijk halfrond) dit is de moesson! 
Deze moesson waait aanlandig en zorgt voor veel neerslag. 

Aan de slag!

• Lees eerst in stilte 
   de tekst op pagina 8/9 in het lesboek + bijbehorende basisboeknummer
• Gebruik waar nodig de basisboeknummers
• Maak uit je kennen en kunnenlijst alles af wat hoort bij paragraaf 1.1

Regels wanneer je aan het werk bent:

• Je mag samenwerken met diegene naast je.

Dit is ook het huiswerk voor de volgende les!