Voorbereiding SE-1 les 1 Examentrainer A

Voorbereiding SE-1                              Examentrainer A
VWO6                                                     les 1 + 2
1 / 19
next
Slide 1: Slide
ScheikundeMiddelbare schoolvwoLeerjaar 6

This lesson contains 19 slides, with text slides.

time-iconLesson duration is: 45 min

Items in this lesson

Voorbereiding SE-1                              Examentrainer A
VWO6                                                     les 1 + 2

Slide 1 - Slide

Leerdoelen
  1. je kunt gegevens opzoeken in Binas: wat staat waar?
  2. je weet op welke manier je antwoord moet geven bij de handelingswerkwoorden in de vraag
  3. je kunt informatie uit een tekst halen (hoe pak je opgave aan?)
  4. je kunt uitleggen wat verschillende chemische begrippen betekenen


Slide 2 - Slide

Je kunt gegevens opzoeken in Binas
wat staat waar?
  • Wat betekenen de kleuren van de tabellen in Binas?
  • Hoe/waar zoek je informatie in Binas bij de volgende opdrachten?
- geef de bindingslengte van de C=C binding
- wat is de molaire massa van calciumhydroxidedihydraat
- wat is de molaire massa van  


timer
4:00

Slide 3 - Slide

Raak vertrouwd met Binas
Welke tabellen zul je dit SE veel gebruiken?

Maak thuis een lijstje: voeg elke tabel die je bij het oefenen gebruikt toe aan je lijst (en gebruik geen internet om iets snel op te zoeken tijdens het oefenen!!)

Neem de lijst vlak voor het SE nog een keer door


Slide 4 - Slide

Binas en het SE
- Je Binas heeft een schone, onbeschreven kaft (met uitzondering van je naam)
- Er mag niets in je Binas geschreven staan
- Er mogen geen plakkertjes/tabjes/boekenleggers in je Binas zitten

Slide 5 - Slide

je weet op welke manier je antwoord moet geven bij de handelingswerkwoorden in de vraag
Geef (aan), benoem, noteer
geen uitleg nodig
aantal punten = (vaak) aantal items
Bereken


Leg uit, leid af, 
toon aan dat, beredeneer of
verklaar

Teken, 
maak compleet

Slide 6 - Slide

je weet op welke manier je antwoord moet geven bij de handelingswerkwoorden in de vraag
Geef (aan), benoem, noteer
geen uitleg nodig
aantal punten = (vaak) aantal items
Bereken
laat zien hoe je aan antwoord komt: 
noteer gebruikte formules en gegevens en eenheden,
significantie alléén als het in opgave wordt gevraagd
Leg uit, leid af, 
toon aan dat, beredeneer of
verklaar

Teken, 
maak compleet

Slide 7 - Slide

je weet op welke manier je antwoord moet geven bij de handelingswerkwoorden in de vraag
Geef (aan), benoem, noteer
geen uitleg nodig
aantal punten = (vaak) aantal items
Bereken
laat zien hoe je aan antwoord komt: 
noteer gebruikte formules en gegevens en eenheden,
significantie alléén als het in opgave wordt gevraagd
Leg uit, leid af, 
toon aan dat, beredeneer of
verklaar
je antwoord bestaat uit 3 onderdelen:
- gegevens uit de opgave
- aanvullende info (leerstof of Binas)
- verbinding tussen deze onderdelen (dus, daarom, want, als, omdat) die leidt tot antwoord/conclusie
Teken, 
maak compleet

Slide 8 - Slide

je weet op welke manier je antwoord moet geven bij de handelingswerkwoorden in de vraag
Geef (aan), benoem, noteer
geen uitleg nodig
aantal punten = (vaak) aantal items
Bereken
laat zien hoe je aan antwoord komt: 
noteer gebruikte formules en gegevens en eenheden,
significantie alléén als het in opgave wordt gevraagd
Leg uit, leid af, 
toon aan dat, beredeneer of
verklaar
je antwoord bestaat uit 3 onderdelen:
- gegevens uit de opgave
- aanvullende info (leerstof of Binas)
- verbinding tussen deze onderdelen (dus, daarom, want, als, omdat) die leidt tot antwoord/conclusie
Teken, 
maak compleet
voer (vaak op een uitwerkbijlage) de opdracht uit: structuurformule, lewisstructuur, reactiemechanisme, energiediagrammen bijv
denk bij grafieken aan bijschriften bij assen

Slide 9 - Slide

je kunt informatie uit een tekst halen 
(hoe pak je opgave aan?)
1. Oriënteer
scan de hele opgave globaal. Bekijk titel, tabellen, afbeeldingen: over welk(e) onderwerp(en) van de leerstof gaat deze opgave?
2. Lees de vraag


3. Lees de tekst
4. Beantwoord de vraag
5. Controleer




Slide 10 - Slide

je kunt informatie uit een tekst halen 
(hoe pak je opgave aan?)
1. Oriënteer
scan de hele opgave globaal. Bekijk titel, tabellen, afbeeldingen: over welk(e) onderwerp(en) van de leerstof gaat deze opgave?
2. Lees de vraag
kun je de vraag nu al beantwoorden of is er aanvullende informatie nodig?
staat deze in Binas of moet je de tekst lezen?
3. Lees de tekst
4. Beantwoord de vraag
5. Controleer




Slide 11 - Slide

je kunt informatie uit een tekst halen 
(hoe pak je opgave aan?)
1. Oriënteer
scan de hele opgave globaal. Bekijk titel, tabellen, afbeeldingen: over welk(e) onderwerp(en) van de leerstof gaat deze opgave?
2. Lees de vraag
kun je de vraag nu al beantwoorden of is er aanvullende informatie nodig?
staat deze in Binas of moet je de tekst lezen?
3. Lees de tekst
markeer getallen, chemische begrippen, informatie die belangrijk is voor de gestelde vraag
4. Beantwoord de vraag
5. Controleer




Slide 12 - Slide

je kunt informatie uit een tekst halen 
(hoe pak je opgave aan?)
1. Oriënteer
scan de hele opgave globaal. Bekijk titel, tabellen, afbeeldingen: over welk(e) onderwerp(en) van de leerstof gaat deze opgave?
2. Lees de vraag
kun je de vraag nu al beantwoorden of is er aanvullende informatie nodig?
staat deze in Binas of moet je de tekst lezen?
3. Lees de tekst
markeer getallen, chemische begrippen, informatie die belangrijk is voor de gestelde vraag
4. Beantwoord de vraag
gebruik alle verzamelde informatie (tekst, Binas, eigen kennis) om de vraag te beantwoorden. Noteer al je denkstappen.
5. Controleer




Slide 13 - Slide

je kunt informatie uit een tekst halen 
(hoe pak je opgave aan?)
1. Oriënteer
scan de hele opgave globaal. Bekijk titel, tabellen, afbeeldingen: over welk(e) onderwerp(en) van de leerstof gaat deze opgave?
2. Lees de vraag
kun je de vraag nu al beantwoorden of is er aanvullende informatie nodig?
staat deze in Binas of moet je de tekst lezen?
3. Lees de tekst
markeer getallen, chemische begrippen, informatie die belangrijk is voor de gestelde vraag
4. Beantwoord de vraag
gebruik alle verzamelde informatie (tekst, Binas, eigen kennis) om de vraag te beantwoorden. Noteer al je denkstappen.
5. Controleer
A(ntwoord gegeven op de vraag?)
L(eesbaar, niks door elkaar heen geschreven?)
L(ogisch > kan het kloppen?)
E(eenheid genoteerd en juist?)
S(ignificantie, als hierom gevraagd wordt)

Slide 14 - Slide

je kunt uitleggen wat verschillende chemische begrippen betekenen
- leer de betekenis van de blauwe woorden (online: flitskaarten)
- leer de namen en formules van veel voorkomende stoffen

Slide 15 - Slide

Aan de slag - les 1 Opgave 1 t/m 5
Hoe pak je een examenvraag aan?
leerdoel
opgave
wat staat waar in Binas?

1 + 2
handelingswerkwoorden
selecteer steeds het werkwoord uit de vraag
1 t/m 5
opgave maken volgens "zo pak je een CE opgave aan"

4 + 5

Slide 16 - Slide

Aan de slag - les 2 
chemische basisvaardigheden óf oefen-SE1
onderwerp
opgave
namen en formules
5
atoombouw
6a
zouten
7
reactievergelijkingen (zouten, redox)
10bdeg
chemisch rekenen
13ab, 14, 15

Slide 17 - Slide

SE1 inzien
gemiddelde cijfer 6,2         normering: cijfer = (punten/69)* 9 + 1,7

H1 Chemisch rekenen  
H2 Bindingen                   
H4 Zouten                          
H9 Redoxchemie            

Slide 18 - Slide

algemeen
maak duidelijk onderscheid tussen hoofd- en kleine letter en index     H2O
opg 5
Gebruik je in je berekening een waarde uit Binas, vermeld waar die waarde vandaan komt:
dichtheid bij 273K (tabel 12) of Vm bij 273K (tabel 7), 
opg 7
opgave: Leg uit aan de hand van formules 
-> noem in je antwoord de formule: Fe(OH)2 en leg uit dat dit bestaat uit Fe2+ en OH- ionen
opg 9
opgave: Leg uit aan de hand van getalswaarden uit binas
-> noteer in je antwoord de waarden uit Binas die je gebruikt 
     V0 van Cr = ...          V0 van Fe = ...             V0 van Pb = ...
opg 19
Geef de vergelijking van de omzettig van ... tot ...
-> gebruik in je antwoord de formules uit de opgave
R-S- en R-SO3-

Slide 19 - Slide