Workshop formatief toetsen

• Duits
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 4

Formatief toetsen / evalueren 

Kan op papier, schrift en ICT

Middels leerdoelen of onderwerpen

Wordt als checklist gebruikt!

Doel:

- activeren van voorkennis.

- actief betrekken bij het stellen van leerdoelen. 

Formatief toetsen:
wat weet ik al?

Formatief toetsen:
waar ben je benieuwd
naar?

www.mentimeter.com

Opdracht:

2 min. individueel opschrijven wat formatief toetsen betekent.

Ronde 1: binnencirkel-docent vertelt hun antwoord/idee/inzicht aan hun buitencirkel-docent. (1 min)

Vervolgens is buitencirkel-docent aan de beurt om te vertellen.  

Ronde 2: verschuiven!

Leerdoelen zijn leidend.

Het is een cyclisch proces.

b.socrative.com

De leerlingen werken in groepen van maximaal zes personen aan een opdracht

2. Tegen het einde van de werktijd leggen de groepen hun uitwerking zichtbaar op tafel en staken ze hun overleg. Per groep gaat één leerling op rooftocht: die leerling gaat afkijken bij de producten van de andere groepen

3. Na twee minuten rooftocht keren de leerlingen terug naar hun eigen groep en vertellen ze welke goede ideeën zij hebben gezien bij de anderen

4. In overleg met de andere groepsleden wordt het product van de groep wel of niet aangepast

leerling2020.nl

blijvenleren.net

formatiefevalueren.kdg.be

Formatief toetsen:
Wat heb je geleerd?
Wat bewaar je?