Kroning van de Engelse Koning/Koningin

Kroning van de Engelse Koning/Koningin

Leerdoel

Aan het eind van de les weet je wie er op 6 mei 2023 gekroond is in Engeland.

Vertel de leerlingen wat ze aan het einde van de les zullen leren.

Wat weet je al over de kroning van de Engelse Koning/Koningin?

Introductie

Op 6 mei 2023 werd er in Engeland een nieuwe Koning/Koningin gekroond. Maar wie was het?

Stel de vraag aan de leerlingen om hun aandacht te trekken.

Kroning in Engeland

De kroning van de Engelse Koning/Koningin is een ceremonieel evenement dat plaatsvindt in Westminster Abbey in Londen.

Leg uit wat de kroning in Engeland is en waar het plaatsvindt.

Kroningsritueel

Het kroningsritueel omvat verschillende tradities en ceremoniën zoals de kroning zelf, het zwaaien naar het volk en de kroningsmaaltijd.

Leg uit wat de ceremonie omvat en welke tradities erbij horen.

De laatste kroning

De laatste kroning in Engeland vond plaats op 2 juni 1953 toen Koningin Elizabeth II werd gekroond.

Vertel wanneer de laatste kroning plaatsvond en wie er was gekroond.

Koning/Koningin op 6 mei 2023

Op dit moment is het nog niet bekend wie er op 6 mei 2023 zal worden gekroond in Engeland.

Leg uit dat de informatie nog niet beschikbaar is.

Speculatie

Er zijn veel speculaties over wie de volgende Koning/Koningin zal zijn, maar het is nog niet bevestigd.

Leg uit dat er veel speculaties zijn, maar dat het niet bevestigd is.

Afsluiting

We hopen dat je iets nieuws hebt geleerd over de kroning van de Engelse Koning/Koningin en wie er op 6 mei 2023 gekroond zal worden is nog een mysterie.

Bedank de leerlingen voor het deelnemen aan de les en vat de belangrijkste punten samen.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.