Wereldoriëntatie 7/8 - Begrijpend lezen - Mode

• Begrijpend lezen
• Basisschool
• Groep 7,8

Introduction

Digibordles

Begrijp ik de tekst?

Introductieslide

Ik kan samenvatten in een schema dat logisch is bij de tekst.

Ik herken overeenkomsten.

Hebben wij ook een overeenkomst?

Met wie van de kinderen uit de tekst heb jij zelf de meeste overeenkomsten? 

En met welke de minste?

Pak je samenvatting van de vorige les erbij!

De leerkracht doet het voor.

We gaan alle informatie opschrijven in een schema.

Welk schema voelt logisch?

De leerkracht doet het voor.

Meerdere kinderen geven antwoord op één centrale vraag. Dat kunnen we goed opschrijven in het bloem-schema!

De leerkracht doet het voor.

Welke woorden of zinnen zal ik opschrijven om de tekst over Feline samen te vatten?

Wat vertel jij met je outfit?

Feline

Nu doen we het samen!

We vatten de informatie over Masha samen én gaan opzoek naar overeenkomsten tussen Masha en Feline.

Nu jullie!

Vat steeds samen en trek een lijntje naar een ander bloem-blaadje als je een overeenkomst ziet!

Bespreek de ingevulde schema's.

Kunnen we nog iets aanvullen in de middelste cirkel?

 Antwoord gevonden op je vraag? Schrijf het antwoord op een andere kleur post-it en plak deze bij de vraag op de vragenmuur.

Zijn er nieuwe vragen ontstaan? 
Schrijf ze op post-its. 

Tot de 

volgende keer!