M4 3.4 2425

• Geschiedenis
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 4

De LessonUp  klascode:    jwoqi Klascode eindexamensite:  NNACU 

Planning

• Herhalen met examenvragen
• Uitleg H3.4 
• Zelfstandig aan het werk

Antwoord

Omschrijving 1 hoort bij de Republiek van Weimar. 

Omschrijving 2 hoort bij nazi-Duitsland. 

Omschrijving 3 hoort bij nazi-Duitsland. 

Omschrijving 4 hoort bij nazi-Duitsland. 

Omschrijving 5 hoort bij de Republiek van Weimar.

indien vijf antwoorden juist 2 punten

indien vier of drie antwoorden juist 1 punt

indien minder dan drie antwoorden juist 0 punten

Antwoord

Uit het antwoord moet blijken dat het gaat om de collectivisatie van de landbouw (of een omschrijving daarvan). Opmerking Het antwoord ‘Vijfjarenplan’ mag niet goed gerekend worden.

Antwoord

Voorbeeld van een juist antwoord is (twee van de volgende): 

− (de bepalingen van) het Verdrag van Versailles 

− de (parlementaire) democratie/de Republiek van Weimar 

− (extreem) links / de communisten/socialisten/sociaal-democraten 

− de Joden 

− het (groot)kapitaal

per juist antwoord 1

Antwoord

B (indoctrinatie en militarisme)

Antwoord

2

4

6

Welke totalitaire samenlevingen onstonden in het Interbellum? 

Hoe was het leven in Nederland tijdens het Interbellum? 

Leerdoelen 3.4

• Je kan de crisis van de jaren '30 in Nederland beschrijven
• Je kan de aanpassingspolitiek van Colijn uitleggen
• Je legt uit hoe werkelozen met stempelen en werkverschaffingsprojecten een uitkering 'verdienden'
• Je kan beschrijven hoe Nederland neutraal probeerde te blijven 

Je kan de omstandigheden van arbeiders en werklozen tijdens de aanpassingspolitiek. 

Je kan de omstandigheden van arbeiders en werklozen tijdens de aanpassingspolitiek beschrijven. 

Aanpassingspolitiek

• De regering Colijn probeerde de economische crisis op te lossen door de aanpassingspolitiek te voeren. Wat hield dit in?

> Uitgaven van de overheid aanpassen aan de teruglopende inkomsten = bezuinigingen

• Minder geld uitgeven, omdat er minder inkomsten zijn.

Werkeloosheid in Nederland

• Werklozen kregen een uitkering 
• Strenge controle → 2 keer per dag naar het stempellokaal
• Daar moesten ze een kaart laten stempelen om te voorkomen dat ze 'zwart' bijverdienden
• Er werden projecten georganiseerd om werklozen een nuttige tijdsbesteding te geven → werkverschaffing

Werkverschaffingsprojecten

Om een uitkering te krijgen moest je meedoen aan werkverschaffingsprojecten.

Werklozen moesten meewerken aan het bouwen van grote projecten.  Zij legden parken (Goffertpark in Nijmegen),  kanalen en bijvoorbeeld de Afsluitdijk aan. 

 

Maatregelen van Colijn

1. Aanpassingspolitiek > bezuinigen op de uitgaven
2. Steun aan werklozen
3. Stempelen (controle)
4. Werkverschaffingsprojecten 

Wat gaan we doen? 

Verplicht 

• open- en gesloten vragen maken + nakijken en aftekenen
• Oefentoets Interbellum maken (volgende dia in deze  LessonUp)

Keuze

Kijken: Welkom in de jaren 30- het interbellum

• Oefenen met  examenkracht.nl WOI en Interbellum
• Invulsamenvatting maken
• Quizlet oefenen (laatste slide) 

De LessonUp  klascode:    jwoqi Klascode eindexamensite:  NNACU 

https:

https: