Kennen & Kunnen lijst

• Geschiedenis
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 5

Duitsland in Europa 1918-1991

Waar gaat dit onderwerp over?

Historische Context Duitsland 1918-1991

Wat leidde tot de opkomst van nationaalsocialisme en welke gevolgen had dit voor Duitsland  en Europa? (1918-1945)

Hoezeer beïnvloedde het ontstaan en het verloop van de Koude Oorlog de geschiedenis van Duitsland na WOII? (1945-1961)

De Duitse hereniging en het einde van de Koude Oorlog (1961-1991)

Nazisme als een donkere wolk over Europa

De Koude Oorlog en de Duitse deling

De Duitse hereniging en het einde van de Koude Oorlog

Les 1 KA 37

Introductie nieuwe onderwerp

Hoe werd propaganda gebruikt in WOI?

Wat was het gevolg van het gebruik van censuur en propaganda in WOI voor Duitsland?

Oefenen: Propaganda technieken en 

Oefenen: propagandaposter analyseren

les 2

Weimar Republiek

• Wat is het?
• Waarom uitgeroepen?
• Het was lastig dit land succesvol te maken, waarom?
• 3 problemen bij de start van het nieuwe Duitsland
• Tegenstanders van de nieuwe Republiek
• De dolkstootlegende
• Oefenen: tijdlijn 1923-1929

les 3

• tijdlijn opkomst Hitler

les 4

• Hoe komt er een einde aan de Weimar Republiek?
• Hoe zorgt Hitler er voor dat hij álle macht in handen krijgt, ipv alleen maar Rijkskanselier te zijn
• Wie is Marinus van der Lubbe?
• 
  
• Oefenen: verbanden tussen gebeurtenissen leggen en deze beschrijven met verbindingswoorden

les 5 KA 38

• Wat is totalitarisme?
• Wat is het doel van en totalitair regime?
• Wat was de ideologie van de nationaalsocialisten?
• Welke onderdelen horen er bij een totalitair regime? 
• Hoe breng je de onderdelen van een totalitair regime in de praktijk?

Oefenen: hoe creëer je een totalitair regime

les 6 - KA 40, 41, 42

• De opmaat naar WOII, belangrijkste begrippen:

Heim ins Reich, Anschluss en Conferentie van Munchen

• De belangrijkste begrippen uit WOII:

blitzkrieg, Arbeidsdienst en Endlosing

• Keerpunt 1943: welke veldslagen luidden het verlies van Hitler in?

les 7

De 2 keerpunten waardoor er een einde kwam aan WOII

Oorlogsschade: verschillende aspecten

Oefenen: Verschillende soorten aspecten van 1 probleem

les 8

2 verschillende ideologieën die tegen elkaar opboksten in de Koude oorlog

Waarom de wereld verdeeld raakte in 2 invloedssferen

Rol van Stalin in het creëren van 2 ideologische blokken

Rol van Truman (en de Trumandoctrine + de Marshallhulp) in het creëren van 2 ideologische blokken

Oefenen: blokvorming. Wat waren de belangrijkste oorzaken. 

Oefenen: Selecteren en classificeren

les 9

Kenmerken BRD en DDR

Waarom was de bouw van de Berlijnse muur nodig (volgens de regering van de DDR)?

les 10

Wat te doen met Duitsland na de oorlog?

Wat te doen met oude Nazi-kopstukken?

Begrip: denazificering

Politiek van het CDU en Adenauer: verschillende onderdelen en doel ten opzichte van de DDR.

 les 11

Het begrip Republikflucht

Waarom staat het Westen toe dat er een muur wordt opgetrokken in Berlijn?

Waarom bemoeit ook de Sovjet-Unie zich met de bouw van de muur?

les 12

Wat is de Ostpolitik? Welk doel heeft het? Door wie wordt de Ostpolitiek gevoerd?

Waarom kun je de Ostpolitiek typeren als 'een omweg' om als nog relaties met de DDR te verbeteren?

Voorbeelden kunnen noemen van de verbeterde relatie met de DDR

De Heimatvertriebene en hun verzet tegen de erkenning van de Oder-Neisse grens

les 13

Wie is Reagan en hoe noemt hij de SU? Welk doel heeft daarmee?

Wat is SDI 

Waarom is SDI een nieuw hoofdstuk in de wapenwedloop en wek doel heeft Reagan met het starten van dit nieuwe hoofdstuk?

Wie is Gorbatsjov?

Welke drastische veranderingen voert Gorbatsjov door in zijn land?

Waar voert Gorbatsjov deze veranderingen door? (geef een omschrijving van hoe het land ervoor staat + welke verbeteringen Gorbatsjov voor ogen heeft.

Uitleggen waarom Gorbastjov er uitdeindelijk voor kiest om met de VS te gaan onderhanelen (en waar onderhandelen zij dan over?)

Les 14

Wat is de Brezjnev-doctrine?

Waarom heft Gorbatsjov de Brezjnev-doctrine op?

Wat was het bedoelde gevolg van het opheffen van de Brezjnev-doctrine?

Wat was het onbedoelde gevolg van het opheffen van de Brezjnev-doctrine?

Waarom wordt 1989 het Wonderjaar genoemd?

De verschillende gebeurtenissen in 1989 op kunnen noemen 

Oefenen: bedoelde en onbedoelde gevolgen

Les 15

Uit kunnen leggen wat "Wir sind das Volk" betekent

Uit kunnen leggen wat "Wir sind ein Volk" betekent

Beide leuzen aan de juiste gebeurtenis kunnen koppelen

Wie is Kohl?

Hoe gaat het CDU de hereniging van Duitsland aanpakken?

Les 16

Uit kunnen leggen dat bij de hereniging van Duitsland de DDr opgegaan is in de BRD

Uit kunnen leggen hoe de SU aan zijn einde is gekomen

Uit kunnen leggen welke hervormingen er in Oost-Europa werden doorgevoerd en waarom dat betekent dat er een einde kwam aan de SU.