5.1 Een land met veel water

• Aardrijkskunde
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 2

Wat doen we deze les?

- Lesdoel bespreken

- We nemen de theorie door

- We bekijken filmpjes en maken ondertussen vragen

- Aan de slag met de opdrachten

- We sluiten de les samen af

Lesdoel

Aan het einde van les weet je hoe water het landschap van Nederland heeft opgebouwd.

00:11

De oeverwallen vinden we in het lage deel van het rivierkleilandschap.

1. juist
2. onjuist

01:09

De lagere gelegen gebieden in het rivierkleilandschap noemen we de komgronden.

1. juist
2. onjuist

01:15

De grond in de komgronden is veel natter dan dat van de oeverwallen.

1. juist
2. onjuist

02:12

Op de oeverwallen vinden we vooral ...1... en bij de komgronden ...2...

1. 1. veeteelt 2. fruitteelt
2. 1. veeteelt 2. bosbouw
3. 1. fruitteelt 2. veeteelt
4. 1. bosbouw 2. fruitteelt

00:42

Hoe noem je die lagen van oude plantenresten?

01:21

Hoe noemen we het dalen van de veengebieden?

1. inzakken
2. inklinken
3. invallen
4. inprakken

01:59

Het grondwaterpeil steeds verder laten zakken is goed voor boeren, maar slecht voor huizen.

1. juist
2. onjuist

Aan de slag

Maak de volgende opdrachten: 2, 3, 5, 7 en 9

blz. van je werkboek 93

Klaar?

- Laat je werk zien aan de docent.

- Kijk je werk zorgvuldig na

- Leren, lezen, tekenen of iets uit de blauwe map

Hoe ging de les?