Temperatuurregulatie

Temperatuurregulatie

1 / 20

Slide 1: Slide

Verpleging en verzorgingMBOStudiejaar 1

This lesson contains 20 slides, with interactive quizzes, text slides and 1 video.

Lesson duration is: 60 min

Items in this lesson

Temperatuurregulatie

Slide 1 - Slide

Lesdoelen

Benoemen waarom een temperatuur binnen grenswaarden van belang is.
De manieren van warmteverlies en warmteproductie beschrijven.
Het verschil tussen kern- en schiltemperatuur benoemen.
Normaalwaarden van de temperatuur aangeven.
Een lagere en hogere temperatuur benoemen met de verschijnselen en risico’s.
Risicogroepen benoemen voor de gevolgen van hitte of kou, oorzaken daarvan noemen en maatregen om de problemen te voorkomen.

Slide 2 - Slide

Slide 3 - Video

Regelsysteem

De hypothalamus: temperatuurregelcentrum

Zintuigcellen (sensoren) in de huid

en in de hypothalamus nemen de lichaamstemperatuur waar.

Thermostaatfunctie: zoveel mogelijk een vaste temperatuur

Slide 4 - Slide

Valt temperatuurregulatie onder de vitale functies?

Waar

Niet waar

Slide 5 - Poll

Warmteproductie

Vooral de stofwisseling in de spieren, de lever en de spijsverteringsorganen levert warmte.

Inspanning ♨ -> celstofwisseling-> thyroxine

Koorts-> weefselbeschadiging/infectie

Slide 6 - Slide

Koude-regulatie

Bij kou -> vasoconstrictie ->

bloed stroomt langzamer ->

bloed kan meer O2 aan weefsel afgeven ->

O2-gehalte in bloed is laag ->

blauwe kleur (cyanose)

Slide 7 - Slide

Warmteafgifte

Vasodilatatie-> bloedvaten wijder
Warm, wat zie je?

Vasoconstrictie-> bloedvaten vernauwen
Koud, wat zie je?

Slide 8 - Slide

Slide 9 - Slide

Wat is een normale temperatuur voor het menselijk lichaam?

Slide 10 - Mind map

Temperatuur waarden

Normaal: 36.5-37.5

Te koud: <36.5

Onderkoeling: <35.0

Verhoging: 37.5-38.0

Koorts: >38.0

Hyperthermie: > 41.0

Te koud:

Verhoging spierspanning

(willekeurige spieren krijgen onwillekeurige bewegingen)

Rillen, klappertanden

Te warm

Dilatatie

Zweten

Slide 11 - Slide

Schil- en kerntemperatuur

Temperatuur in armen, benen & huid (de schil) is lager dan de temperatuur in de romp en binnenzijde van het lichaam (kern)

Met de lichaamstemperatuur wordt de kerntemperatuur bedoeld.

Rectale meting levert de betrouwbaarste informatie over de (kern)temperatuur.

Hoe zit dat met een voorhoofdsmeting?

Slide 12 - Slide

Kwetsbare groepen

Baby’s

Baby’s lopen vooral risico op een te lage lichaamstemperatuur. Ze verliezen veel warmte door een relatief groot hoofd en groot huidoppervlak.

Ouderen

Ouderen lopen risico op een te lage of te hoge lichaamstemperatuur. Hun huidbloedvaten kunnen minder goed en minder snel vernauwen en verwijden en hun huid produceert minder zweet.

Slide 13 - Slide

Geneesmiddelen

Geneesmiddelengebruik kan de temperatuurregeling ook verstoren.

Dat geldt bijvoorbeeld voor diuretica (plastabletten), bloeddrukverlagers en pijnstillers

Slide 14 - Slide

wat helpt het meest om het minder warm te krijgen als je koorts hebt?

Snellere ademhaling

Vasodilatatie (vaatverwijding)

Toename van transpiratie

Vasoconstrictie (vaatvernauwing)

Slide 15 - Quiz

Noem twee kwetsbare doelgroepen.

Slide 16 - Open question

Stelling: Temperatuur valt niet onder de vitale functies

Waar

Niet waar

Slide 17 - Quiz

Lesdoelen

Benoemen waarom een temperatuur binnen grenswaarden van belang is.

De manieren van warmteverlies en warmteproductie beschrijven.
Het verschil tussen kern- en schiltemperatuur benoemen.
Normaalwaarden van de temperatuur aangeven.
Een lagere en hogere temperatuur benoemen met de verschijnselen en risico’s.
Risicogroepen benoemen voor de gevolgen van hitte of kou, oorzaken daarvan noemen en maatregen om de problemen te voorkomen.

Slide 18 - Slide

Doe-opdracht

Uitleg

Doen

Terug in het lokaal om ...

Nabespreken

Slide 19 - Slide

Tijd voor je opdrachten

Slide 20 - Slide