HLK Heksenkind

1 / 29
next
Slide 1: Slide
HLKHBOStudiejaar 3

This lesson contains 29 slides, with interactive quizzes and text slides.

time-iconLesson duration is: 30 min

Items in this lesson

Slide 1 - Slide

Uiterlijk van een heks

Slide 2 - Mind map

Boekbespreking
- Opvoeding
- Veiling door kerk
- Onderdak bij christenen volgens priester
- Juniper
- Leren werken, les in kruidenkunde, sterrenkunde, sprookjes, Latijn en Engels
- Overhalen door moeder
- Inzicht krijgen en terugkeren
- Leert dingen meer waarderen
- Niets wordt voor niets geleerd, opleiding tot doran
- Geen keuze, maar overkomt je
- Berechten van Juniper na uitbreken pokken

Slide 3 - Slide

Karaktereigenschappen van een heks

Slide 4 - Mind map

Personages
Hoofdpersonen 
Leana en Juniper

Bijfiguren
Maeve, Finbar, grootmoeder, Morag, Colman, Fillan, Cormac, Euny


Slide 5 - Slide

Perspectief
- Ik-perspectief
- Herinnering, verleden
- Achterhouden informatie

Slide 6 - Slide

Tijd
- Verteltijd 203 pagina's
- Vertelde tijd een dik jaar jaar (winter en zomer)
- Zevende eeuw
- Allereerste herinnering aan Juniper
- Eerste gesprek met Juniper
- Veiling van Leana
- Sommige situaties uitvoeriger beschreven dan andere

Slide 7 - Slide

Ruimte
- Koninkrijk Dalriada
- Huis Juniper
- Grotten
- Het dorp
- Kasteel Maeve
- De Grote Vallei en omringende eilanden
- Eiland Brodgar

Slide 8 - Slide

Motieven
Motieven
- Moederfiguur
- Heks / doran 

Thema
- Eigen ontwikkeling bepalen

Slide 9 - Slide

Waarheidsgetrouwheid van de middeleeuwse elementen

Slide 10 - Slide



Heks of dorpsgenezer?

Slide 11 - Slide

Veel werklieden droegen een kiel

                                                                                                (1)

Slide 12 - Slide

Kleding
Kinderen droegen een tuniek met een schort, bij elkaar gehouden door een riem.
Soms droegen burgers een boerenkapje.

Slide 13 - Slide

Juniper draagt donkerrood
(hemelse liefde) (2)
Maeve draagt donkergroen
(eeuwige jeugd) (3)

Slide 14 - Slide

Eiland Mull in koninkrijk Dalriada


Schotland

Slide 15 - Slide

Witchcraft Acts

Slide 16 - Slide

Gaelisch; een Keltische taal
           
 Doran          -->              Wicca                                                            
                   
                                                                                                Taran (4)

                                         Cailleach (5)

Slide 17 - Slide





Kinderen moesten hard werken. (6)

Slide 18 - Slide



            Adel
        Geestelijken




                                Burgerij

Slide 19 - Slide

Kruidentuin
- Voornamelijk door klooster;
- Ambachtelijke doeleinden;

Slide 20 - Slide

                          Christendom (7)
                                      


 Theocentrisch                                              (Bij)geloof

                                                                                                           
                                                                                                            Geestelijken

Slide 21 - Slide

   Scholing






Engels, wiskunde, Latijn, sterrenkunde... (8)

Slide 22 - Slide

Uiterlijk van een heks

Slide 23 - Mind map

Karaktereigenschappen van een heks

Slide 24 - Mind map

Lesidee
Les- en fictiedoelen:
- De leerlingen kunnen het uiterlijk van een hoofdpersoon tekenen;
- De leerlingen kunnen karakterkenmerken van een hoofdpersoon beschrijven;
- De leerlingen kunnen vertellen in welke plaats en tijd het verhaal afspeelt;
- De leerlingen kunnen vertellen wat ze van dit boek vinden en waarom ze dit vinden;
- De leerlingen kunnen een korte (onvoorbereide) presentatie houden en feedback op deze presentatie geven.


Niveau 2F, interpreteren: Kan personages typeren, zowel innerlijk als uiterlijk.
Niveau 2F, begrijpen: Kan situaties en verwikkelingen in de tekst beschrijven. (bij ruimte en tijd)
Niveau 2F, evalueren: Kan met medeleerlingen leeservaringen uitwisselen en kan de interesse in bepaalde genres of onderwerpen motiveren.

Slide 25 - Slide

Les voor 2 havo

Slide 26 - Slide

Les
  • In welke tijd speelde dit verhaal af?

  • Waaraan herken je deze tijd/ uit welke elementen van het verhaal kun je dit leiden?

  • Wat weten jullie over deze tijd? Mindmap maken. Daarna kijken we een filmpje over de middeleeuwen.

  • Hoe zag de plaats uit waar het verhaal afspeelt? Welke middelen hebben ze? Hoe zagen de huizen er uit? Welke verschillen met nu kun je benoemen? Kan dit verhaal zich ook in een andere tijd afspelen?

  • Welke woorden zijn typisch voor deze tijd en wat betekenen deze woorden?

Slide 27 - Slide

Geef ons een tip over onze presentatie.

Slide 28 - Open question

Geef ons een top over onze presentatie

Slide 29 - Open question