Les 1; H1 Bewegen; §1.2

• natuurkunde1
• HBO
• Studiejaar 2

Vooraf

Voorkennis activeren, aansluiten vorige les, interesse opwekken

Snelheid; grafieken en formules

Wat is de grootheid "v"?

1. Snelheid
2. Vermogen
3. Afstand
4. Versnelling

Een optrekkende auto heeft ook snelheid, maar B gaat niet over snelheid. Belangrijk is dat studenten zich een beeld vormen van snelheid. Wanneer de spreek je over snelheid en wat kun je gebruiken.

Hoeveel meter is in de eerste 5 seconden afgelegd?

1. 30
2. 75
3. 150
4. 5

Instructie

Uitleggen, demonstreren, controle vragen stellen

Doelen

Je

• kunt met een tabel een grafiek tekenen;
• kunt met plaats en snelheidsformules werken;
• kunt afstand-tijd en snelheid-tijd grafieken lezen en waarden uit afleiden;
• weet waarop je getoetst wordt bij natuurkunde.

Instructie

Je kunt de instructie (§1.2) op twee manieren volgen:

• Powerpoints Theo (LessonUp) of
• video's van Ralph Meulenbroeks en/of meneer Wietsma (zie differentiatie)

Plaats,tijd-grafiek

Hiernaast vind je tabel met afstand en tijd.

Je loopt langs rechte lijn 8 meter.

Opdracht:

Maak m.b.v. tabel plaats, tijd-grafiek

t(s)	x(m)
0	0
1	2
2	4
3	6
4	8

Snelheid bepalen

Hiernaast zie je grafiek van beweging.

• Bepaal snelheid op 2 seconde.
• Bepaal de snelheid op 4 seconde.
• Geef bijbehorende formule.

Plaats, tijd-grafiek anders

Opdracht

• Teken plaats, tijd grafiek
• Bepaal v(2)
• Wat valt op?

t(s)	x(m)
0	2
1	4
2	6
3	8
4	10

Wat is het verschil tussen afgelegde weg en verplaatsing

1. Ze zijn gelijk
2. Afgelegde weg is groter
3. Verplaatsing is groter
4. Afgelegde weg is groter of gelijk aan verplaatsing

Beweging met boot

Arjan vaart in een boot eenparig met 3,5 m/s en start bij boei x = 0 m

Johan vaart met zijn boot 16 m verderop en vaart Arjan met -2,0 m/s tegemoet.

Opdracht

Teken hiervan een x,t-grafiek 

Teken hiervan een v, t-grafiek

Toepassing

Oefenen, groepsopdracht uitvoeren, debatteren

Verwerking

Maak in groepje van 3 volgende opgaven uit Stevin:

opgave 9 op blz. 21

opgave 12 op blz. 21

Sponsopdracht

Voortgangsregistratie les 1

Evaluatie

Samenvatten, herhalen, feedback vragen, vooruit blikken

Verwerking voor volgende keer

Bestuderen §1.2, blz. 14 t/m 16

Maken voortgangsregistratie les 1:

• Vul bij les 1 je naam in.
• Vul een "v" in als je de opgave snapt.
• Vul een "?" in als je de opgave nog niet snapt. Geef aan bij "opmerkingen" waar je op vast loopt. En geef aan welke vragen je hebt.

De doelen van de les heb ik behaald. Doelen:
kunt met een tabel een grafiek tekenen;
kunt met plaats en snelheidsformules werken;
kunt afstand-tijd en snelheid-tijd grafieken lezen en waarden uit afleiden;
weet waarop je getoetst wordt bij natuurkunde.

😒🙁😐🙂😃

Differentiatie

extra uitleg, uitdagen, plusopdrachten

Hierna vind je extra uitleg van Ralph Meulenbroeks en meneer Wietsma over hetzelfde onderwerp dat wij in de klas besproken hebben.