Samenwerken en risico. Start boekje
Welkom H4!
Les 1 boekje samenwerken en risico.
1 / 13
next
Slide 1: Slide
EconomieMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4
This lesson contains 13 slides, with text slides.
Lesson duration is: 60 minItems in this lesson
Welkom H4!
Les 1 boekje samenwerken en risico.
Slide 1 - Slide
Planning van vandaag
2. Werkvorm + uitleg
3. HW maken. Stilte?
Slide 2 - Slide
Slide 3 - Slide
Samenwerken en risico
H1: Samenwerken is een spel.
1.1. Speltheorie
1.2. Strategie in een prijzenoorlog
1.3. Onderhandelen en samenwerken
1.4 De overheid en niet-optimale uitkomsten
1.5 Samenwerken en onderhandelen in context
Slide 4 - Slide
Jij, ik of wij?
Iedereen krijgt een nummer. We gaan zo 3 rondes geld verdienen.
We kiezen steeds een rode of een zwarte kaart.
De rode kaart levert jou winst op en de zwarte kaart levert de persoon waarmee je een duo mee moet vormen winst op.
Je schrijft jouw winst per ronde op in jouw schrift.
Slide 5 - Slide
Ronde 1
De rode kaart levert jou €2,- winst op
De zwarte kaart levert jouw tegenspeler €3,- winst op
Slide 6 - Slide
Ronde 2
De rode kaart levert jou €2,- winst op
De zwarte kaart levert jouw tegenspeler €5,- winst op
De koppels ronde 2
Slide 7 - Slide
Ronde 3
De rode kaart levert jou €2,- winst op
De zwarte kaart levert jouw tegenspeler €5,- winst op
Je speelt met dezelfde persoon.
Slide 8 - Slide
Nabespreken
– Wat was jouw strategie?
– Als je mocht samenwerken, wat had je dan gedaan?
– Heb je na ronde 3 jouw keuze veranderd?
– Was jouw keuze anders geweest als jullie hadden kunnen overleggen?
– Wat zou de theorie hierachter kunnen zijn?
Slide 9 - Slide
Leerdoelen 1.1
1. Je kunt het belang van informatie bij speltheorie binnen de economie uitleggen en je herkent het verschil tussen een simultaan en een sequentieel spel, een eenmalig en een herhaald spel en een coöperatief en een nietcoöperatief spel.
2. Je kunt een Nash-evenwicht in een opbrengstenmatrix bepalen met behulp van de best response-methode.
3. Je kunt uitleggen wat een gevangenendilemma is en je kunt bij voorbeelden (aan de hand van de opbrengstenmatrix) herkennen of er wel of niet sprake is van een gevangenendilemma.
4. Je kunt met behulp van de begrippen dominante strategie en individueel belang uitleggen waarom de uitkomst van een gevangenendilemma niet optimaal is.
Slide 10 - Slide
Opbrengstenmatrix / pay-off matrix
Best response-methode
Nash-evenwicht
Dominante strategie
Slide 11 - Slide
Leerdoelen 1.1
1. Je kunt het belang van informatie bij speltheorie binnen de economie uitleggen en je herkent het verschil tussen een simultaan en een sequentieel spel, een eenmalig en een herhaald spel en een coöperatief en een nietcoöperatief spel.
2. Je kunt een Nash-evenwicht in een opbrengstenmatrix bepalen met behulp van de best response-methode.
3. Je kunt uitleggen wat een gevangenendilemma is en je kunt bij voorbeelden (aan de hand van de opbrengstenmatrix) herkennen of er wel of niet sprake is van een gevangenendilemma.
4. Je kunt met behulp van de begrippen dominante strategie en individueel belang uitleggen waarom de uitkomst van een gevangenendilemma niet optimaal is.
Slide 12 - Slide
Aan de slag!
• Wat: Lees de theorie en maak de volgende opdrachten van 1.1: 3,5 t/m 11.
• Met wie: In duo's
• Doel: Leerdoelen behalen van paragraaf 1.1.
Klaar?: Roep mij
