3.KunstLeeft > Vertel het met geluid

• Kunst algemeen
• Basisschool
• Groep 6-8

KUNST

LEEFT!

Les 3

Vertel het met geluid

Vorige les

Wat hebben we vorige les gedaan en geleerd?

Wat gaan we komende les doen?

Blik met de leerlingen terug op de vorige lessen d.m.v. de volgende vragen:

Vraag: Wat hebben we de vorige lessen gedaan en geleerd?

Vraag: Wat gaan we komende les doen?

Als de leerlingen niet benoemen dat ze geleerd hebben wat AR is vraag hier dan gericht naar. Vul de leerlingen aan als ze punten vergeten zijn.

Les 1  >  Wat is AR? & Kunstwerk maken

Les 2  >  Kunst komt tot leven, Animatie

Les 3  >  Geluid & Artivive

Lessenserie

Neem de leerlingen mee in de lessenserie en welke stappen ze gedaan hebben en nog moeten doorlopen. Geef aan dat we vandaag aan stap 4, 5 & 6 van het stappenplan werken.

Stappenplan

• Kunstwerk maken van vormen
• Vormen laten bewegen d.m.v. Animatie
•  Foto maken van kunstwerk
•  Muziek kiezen bij animatie film
• Filmpje en foto inladen in Artivive
• Kunstwerken bekijken Artivive App

10 min  >   Introductie, geluid in animatie

   5 min >   Filmgeluid onderzoeken

15 min  >   Opdracht 1 > Muziek onder animatie zetten

15 min >    Opdracht 2 > Kunstwerk in Artivive

15 min  >   Opruimen & Expositie 

Les 3

Neem de leerlingen mee in de planning

Wat is het doel 

van muziek in een  film?

Laat de leerlingen nadenken over het doel van filmmuziek door middel van de vraag:
Wat is het doel van muziek in een film?

Antwoord: Emotie(van acteurs)meegeven (spanning, verdriet, vrolijk etc.)  

Leuk feitje: Vroeger voordat er geluid onder film kon zat er een heel orkest in de bioscoop op filmmuziek te spelen.

Extra vraag: Welke geluiden zitten er naast muziek nog meer vaak in een film? 

Antwoord: Sound effects, en voiceovers/stemmen

Wat heb je gehoord?

Wat voor gevoel had je bij het kijken/luisteren?

Wat heb je gezien?

Wat voor rol speelt de muziek?

Vertel de leerlingen dat we 3x het zelfde filmpje gaan kijken maar telkens met een ander muziekje.

Geef aan dat na elk fragment je de volgden vragen aan stelt:

• Wat heb je gehoord?
• Wat heb je gezien?
• Wat voor gevoel had je bij het kijken/luisteren?
• Wat voor rol had de muziek?

Bekijk het filmpje en stel de volgende vragen:

• Wat heb je gehoord?
• Wat heb je gezien?
• Wat voor gevoel had je bij het kijken/luisteren?
• Wat voor rol had de muziek?

Bekijk het filmpje en stel de volgende vragen:

• Wat heb je gehoord?
• Wat heb je gezien?
• Wat voor gevoel had je bij het kijken/luisteren?
• Wat voor rol had de muziek?

Bekijk het filmpje en stel de volgende vragen:

• Wat heb je gehoord?
• Wat heb je gezien?
• Wat voor gevoel had je bij het kijken/luisteren?
• Wat voor rol had de muziek?

Laat je kunstwerk nog meer tot leven komen!
Voeg muziek toe aan jullie Animatie 

in Stop Motion Studio. 

OPDRACHT  1

Gebruik wanneer nodig het stappenplan om je op weg te helpen

Neem de leerling mee in de opdracht: Laat je kunstwerk nog meer tot leven komen! Voeg muziek toe aan jullie Animatie in Stop Motion Studio. 

Uitlegvideo: Bekijk de uitlegvideo waarin wordt verteld hoe ze in Stop Motion Studio Muziek kunnen toevoegen.

Attendeer de leerlingen dat er een stappenplan op papier is als geheugensteuntje tijdens de opdracht. 

Tips

• Wat voor emotie willen jullie overbrengen
• Welke muziek past bij jullie filmpje
• Luister meerdere muziekjes in Stop Motion Studio

Geef de leerlingen mee dat ze het volgende moeten doen en nadenken. 

• Wat voor emotie willen jullie overbrengen?
• Welke muziek past bij jullie filmpje?
• Luister meerdere muziekjes in Stop Motion Studio

Stappen

Stap 1

Start je animatie project op de Ipad 

Stap 2

Tik de eerste foto aan

en voeg muziekje toe

 

Stap 3

Exporteer je filmpje

Tik de eerste foto aan

en voeg muziekje toeNeem de stappen die de leerlingen gaan doorlopen door. Laat ze op het bord staan wanneer de leerlingen aan het werk zijn.

Stap 1

Start je animatie project op de Ipad 

Stap 2

Tik de eerste foto aan en voeg muziekje toe

Stap 3

Exporteer je filmpje

VRAGEN?

Beantwoord vragen om onduidelijkheden te voorkomen.

Geef aan dat je 5 minuten voor de muziek klaar moet zijn je een klok op het bord aanzet. En dat er dan nog een kleine tweede opdracht uitgelegd wordt.

Zet deze timer aan 5 minuten voor er gestopt moet worden met de opdracht

Voeg jullie video en foto samen in Artivive! 

OPDRACHT  2

Gebruik wanneer nodig het stappenplan om je op weg te helpen

Uitlegvideo: Bekijk de uitlegvideo waarin wordt verteld hoe ze in hun video en foto in Artivive inladen.

Attendeer de leerlingen dat er een stappenplan op papier is als geheugensteuntje tijdens de opdracht.

VRAGEN?

Beantwoord vragen om onduidelijkheden te voorkomen.

Aan de slag!