What is LessonUp
Search
Channels
Log in
Register
‹
Return to search
start
Het waddengebied staat op de werelderfgoedlijst van UNESCO vanwege het
unieke dynamische landschap
!
Het waddengebied is gevormd door een samenspel van
wind en water
.
1 / 29
next
Slide 1:
Slide
Aardrijkskunde
Middelbare school
havo, vwo
Leerjaar 3
This lesson contains
29 slides
, with
interactive quizzes
and
text slides
.
Start lesson
Save
Share
Print lesson
Items in this lesson
Het waddengebied staat op de werelderfgoedlijst van UNESCO vanwege het
unieke dynamische landschap
!
Het waddengebied is gevormd door een samenspel van
wind en water
.
Slide 1 - Slide
Voorkennis
- Wat weet je van het waddengebied?
- Wat denk je te gaan leren?
Slide 2 - Slide
Ken jij de namen van de 5 waddeneilanden?
Vlieland
Texel
Schiermonnikoog
Ameland
Terschelling
Slide 3 - Drag question
Toerisme op de wadden
2 Miljoen bezoekers per jaar
Rust, ruimte, natuur en landschap
80-90% bevolking verdient aan toerisme
Verblijfsaccomodaties
Overnachtingsmogelijkheid voor toeristen (hotel, camping, vakantiehuisje)
Slide 4 - Slide
Toerisme op de wadden
Duurzaam toerisme
Eiland behouden voor de toekomst
Verschillende maatregelen voor natuurbehoud
Toerisme dat rekening houdt met de belangen van natuur, landschap, cultuur en bewoners
Slide 5 - Slide
Toerisme op de wadden
Vogels zoeken eten op droogvallende wadplaten
Kwelders
Minder druk bezocht
Moeilijk bereikbaar
Zonering
Maatregelen om de spreiding van het aantal toeristen in een gebied te beïnvloeden.
Een begroeid stuk land dat direct aan zee grenst en alleen bij hoge vloed overstroomt.
Slide 6 - Slide
Toerisme op de wadden
Hoogseizoen
Texel 45.000
Terschelling 22.000 slaapplaatsen
Seizoensverlenging
Maanden met topdrukte in het toeristenseizoen
Betere spreiding van het aantal toeristen over het jaar
Slide 7 - Slide
Kennisquiz Nederland natuurkrachten!
Een formatieve toets voor het behandelen van de stof.
Slide 8 - Slide
Ronde 1!
Onderwerp: de Waddeneilanden
Slide 9 - Slide
Vraag 1: Uit welke landen strekt het Waddengebied zich?
A
Nederland en Duitsland
B
Alleen Nederland
C
Nederland, Duitsland en Denemarken
D
Nederland, Duitsland en Engeland
Slide 10 - Quiz
Vraag 2: Hoeveel tijd zit er gemiddeld tussen de ene en de andere vloed?
A
12 uur en 25 minuten
B
24 uur en 5 minuten
C
11 uur en 53 minuten
D
23 uur en 40 minuten
Slide 11 - Quiz
Vraag 3: Hoe werkt landaanwinningswerken?
A
dijken bouwen
B
gecontroleerd slib laten bezinken
C
meer zand toevoegen
Slide 12 - Quiz
vraag 4: Waar verdienen de mensen die op de waddeneilanden wonen of werken voornamelijk hun geld aan?
A
de toeristenindustrie
B
visserij
C
supermarkten
Slide 13 - Quiz
Ronde 2:
onderwerp: De ijstijd in Nederland
Slide 14 - Slide
Vraag 5: kies het juiste rijtje van de volgorde van de Waddeneilanden
A
Terschelling, Vlieland, Ameland
B
Ameland, Schiermonnikoog, Texel
C
Terschelling, Vlieland, Texel
D
Texel, Ameland, Schiermonnikoog
Slide 15 - Quiz
Vraag 6: Hoe ontstond keileem in de eerste fase van een ijstijd?
A
doordat het ijs stenen en klei meevoerde en deze verpulverd werden
B
doordat er stenen achterbleven op 1 hoop
C
doordat het ijs klei en stenen meevoerde
Slide 16 - Quiz
Vraag 7: Zet de ijstijden in de goede volgorde van tijd. (begin met het langst geleden)
A
Saale-ijstijd, Elsterien-ijstijd, Weichsel-ijstijd
B
Elsterien-ijstijd, Saale-ijstijd, Weichsel-ijstijd
C
Weichsel-ijstijd, Elsterien-ijstijd, Saale-ijstijd
Slide 17 - Quiz
Vraag 8: Hoe heet de geologische periode waarin wij nu leven?
A
Weichsel
B
Pleistoceen
C
Carboon
D
Holoceen
Slide 18 - Quiz
Vraag 9: Wat gebeurde met de zeespiegel, toen het Holoceen begon?
A
Deze daalde
B
Deze steeg
Slide 19 - Quiz
Vraag 10: Waardoor ontstond er bodemdaling in Nederland?
A
Door Scandinavië
B
Door smeltend ijs
C
Door Groenland
Slide 20 - Quiz
ronde 3:
onderwerp: Toerisme op de Waddeneilanden
Slide 21 - Slide
vraag 11: Waarom is duurzaam toerisme belangrijk voor bewoners/werknemers op de Waddeneilanden?
A
duurzaam toerisme zorgt voor blijvende factoren
B
duurzaam toerisme is toerisme dat nooit weggaat
C
duurzaam toerisme is handig voor de vissers
D
duurzaam toerisme zorgt ervoor dat de bewoners/werknemers geld kunnen blijven verdienen.
Slide 22 - Quiz
vraag 12: Waarom kunnen de toeristen op de Waddeneilanden niet echt vogels van dichtbij bekijken?
A
de vogels gaan naar kwelders en daar komen niet veel bezoekers.
B
de vogels zijn te gevaarlijk als je te dicht in de buurt komt.
C
de vogels zijn geen aantrekkingsfactor voor de toeristen.
D
de vogels pikken alleen maar voedsel, dus moeten de toeristen uit de buurt blijven.
Slide 23 - Quiz
vraag 13: Wat is zonering?
A
De maatregelen om zoveel mogelijk toeristen te laten komen
B
De maatregelen om de spreiding van het aantal toeristen in een gebied te beïnvloeden
C
regels voor het maximale aantal toeristen per eiland
D
Regels voor het maximale aantal vogels per eiland
Slide 24 - Quiz
vraag 14: Kies de twee juiste kenmerken van massatoerisme.
A
massatoerisme vindt altijd plaats in grote steden
B
in de ontwikkeling van massatoerisme spelen grote, internationale ondernemingen een hoofdrol
C
Massatoerisme is bepalend voor de inrichting
D
we spreken van massatoerisme als er alleen buitenlandse mensen bij elkaar komen.
Slide 25 - Quiz
ronde 4:
onderwerp: Inrichting en natuurbehoud
Slide 26 - Slide
vraag 15: Waarvoor is natuurbehoud nodig op de Waddeneilanden?
A
toerisme, havens en de overheid
B
havens en menselijke activiteiten
C
havens, de overheid en menselijke activiteiten
D
toerisme, havens, menselijke activiteiten en de overheid
Slide 27 - Quiz
vraag 16: Wat bepaalt de inrichting van de ruimte op een eiland? Kies het juiste antwoorden.
A
wonen, werken, verkeer en recreatie
B
wonen, werken en verkeer
C
verkeer, werken, recreatie
D
wegen en spoorlijnen
Slide 28 - Quiz
Opdrachten
Maak de opdrachten in Learnbeat.
Slide 29 - Slide
More lessons like this
H6: Natuurkrachten van Nederland - Start
January 2021
- Lesson with
11 slides
Aardrijkskunde
Middelbare school
havo
Leerjaar 3
H6: Ruimtegebruik in het Waddengebied + PO
March 2021
- Lesson with
20 slides
Aardrijkskunde
Middelbare school
havo
Leerjaar 3
§6.4 Ruimtegebruik in het waddengebied
March 2021
- Lesson with
16 slides
Aardrijkskunde
Middelbare school
havo
Leerjaar 3
§6.4 Ruimtegebruik in het waddengebied
February 2020
- Lesson with
12 slides
Aardrijkskunde
Middelbare school
havo, vwo
Leerjaar 3
§6.4 Ruimtegebruik in het waddengebied
March 2021
- Lesson with
14 slides
Aardrijkskunde
Middelbare school
havo
Leerjaar 3
P4 Ruimtegebrek in de wadden
May 2022
- Lesson with
14 slides
Aardrijkskunde
Middelbare school
havo, vwo
Leerjaar 3
(3havo/vwo) H6 ruimtegebruik in het waddengebied paragraaf 4
April 2023
- Lesson with
21 slides
Aardrijkskunde
Middelbare school
havo, vwo
Leerjaar 3
Het waddengebied 1.6
September 2022
- Lesson with
27 slides
Aardrijkskunde
Middelbare school
havo, vwo
Leerjaar 3