didactiek 2.2 les 3

• Onderwijsassistenten
• MBO
• Studiejaar 2

didactiek bw2a les 4

Wat gaan we doen? 

1. Terugblik vorige lessen (voorkennis ophalen!) 

2. SMART doelen stellen 

Hoe ga je leren?

Zo actief mogelijk ;-)

Terugblik 

Wat weet je nog....

Er volgt telkens een dia van vorige lessen, daarna krijg je een vraag. 

Wat hoort er niet thuis bij je beginsituatie?

1. Het niveau van de leerlingen
2. Hoe groot het team is
3. Wat de leerlingen de vorige les hebben geleerd
4. Of de leerlingen gemotiveerd zijn voor het onderwerp

een persoonlijk lesdoel en een gewoon lesdoel is eigenlijk hetzelfde

1. waar
2. niet waar

Persoonlijke lesdoelen hebben vrijwel altijd te maken met ....

Interactievaardigheden! 

Welke dat zijn vind je in het boek 'onderwijsassistent school en didactiek' in hoofdstuk 2.2 

Je maakt hierover een werkblad in TEAMS (= verplicht) 

Denk aan de leerpiramide die je net hebt gezien.
Bedenk een effectieve activiteit die je kinderen
laat doen nadat je uitleg gegeven hebt over het
't kofschip

Leren in de zone van de naaste ontwikkeling

Uit welke 3 zones bestaat 'de zone van de naaste ontwikkeling?'

Waar staat de
afkorting SMART
voor?

Casus 

Je wilt met groep 3 de cyclus van een kikkervisje naar kikker bespreken, je hebt daarvoor een knip/plak werkblad gemaakt. 

Je wilt dat ze aan het einde van de les weten hoe dit proces van kikkervisje naar kikker verloopt.

SMART

S: de kinderen weten het proces van kikkervisje naar kikker te benoemen

M: de kinderen weten het proces van kikkervisje naar kikker te benoemen door de plaatjes op de goede volgorde in de cyclus te plakken

A: de kinderen weten het proces van kikkervisje naar kikker te benoemen door de plaatjes op de goede volgorde in de cyclus te plakken

R: de kinderen weten het proces van kikkervisje naar kikker te benoemen door de plaatjes op de goede volgorde in de cyclus te plakken

T: aan het einde van de les weten de kinderen het proces van kikkervisje naar kikker te benoemen door de plaatjes op de goede volgorde in de cyclus te plakken

Ik ga hogere cijfers behalen vanaf nu

1. Wel SMART
2. Niet SMART

Aan het einde van de les hebben de leerlingen de woordjes van thema kerst vanuit de lesmethode estafette geoefend.

1. Ja
2. Nee

Aan het einde van de les kunnen de leerlingen de 10 begrippen van nieuwsbegrip in eigen woorden uitleggen.

1. Ja
2. Nee

Bedenk wat mijn SMART doel zal zijn geweest voor deze les?

Mijn lesdoel:

 Aan het einde van de les weten de studenten  van BW2a door verschillende online oefeningen in lesson up, hoe je een doel SMART kunt formuleren. 

Mijn beginsituatie was: 

1. Weinig motivatie voor online les. 

2. Sommige studenten nog in bed

Als er geen actie is, weinig betrokkenheid 

3. Didactiek gehad in Coronatijd, dus weinig kennis nog.

4. Aantal studenten hebben  examens horend bij dit vak al gedaan, groot verschil in werktempo 

Tot volgende week!