5.3 - Midden-Oosten

Welkom bij


Leesboek en laptop op tafel
- Lezen
- Terugblik
- Lesdoelen
- Instructie
- Zelfstandig werken
- Lesdoelen evalueren
timer
5:00
1 / 24
next
Slide 1: Slide
GeschiedenisMiddelbare schoolvmbo gLeerjaar 2

This lesson contains 24 slides, with interactive quizzes, text slides and 1 video.

Items in this lesson

Welkom bij


Leesboek en laptop op tafel
- Lezen
- Terugblik
- Lesdoelen
- Instructie
- Zelfstandig werken
- Lesdoelen evalueren
timer
5:00

Slide 1 - Slide

Korte herhaling
Klassikale uitleg
Opdrachten maken
Doen

Slide 2 - Slide

Onderdrukking
Kapitalisme
Vrijheid
Oosten
Westen
Communisme
Democratie
Dictatuur

Slide 3 - Drag question

Wat was er zo bijzonder aan Berlijn tijdens de Koude Oorlog?
A
De Amerikanen en Russen werkten er samen
B
Er lag een stukje 'Westen' in het gebied van de Sovjet-Unie
C
Het was een communistische stad in West-Duitsland
D
In Berlijn bleef de grens tussen Oost- en West-Duitsland open

Slide 4 - Quiz

Terugblik Leerdoelen 5.2
  • Je kunt twee oorzaken noemen voor de opkomst van nationalistische bewegingen in de koloniën in Azië en Afrika.
  • Je kunt uitleggen waarom dekolonisatie vaak leidde tot conflicten.
  • Je kunt drie gevolgen van kolonialisme noemen voor de voormalige koloniën.

Slide 5 - Slide

Het conflict tussen Israël en de Arabische wereld



1. Van diaspora naar nationalisme (tot 1918)
 §5.3 Het Midden-Oosten

Slide 6 - Slide

Ik kan uitleggen waarom het Midden-Oosten op cultureel en economisch gebied belangrijk is.

Ik kan uitleggen welke politieke veranderingen de Eerste en de Tweede Wereldoorlog brachten in het Midden-Oosten

Ik kan uitleggen om welke drie redenen er spanningen waren en zijn tussen de westerse wereld en landen in het Midden-Oosten
Doel

Slide 7 - Slide

Slide 8 - Video

Slide 9 - Slide

1869
Suezkanaal
1920
Olie

Slide 10 - Slide

Jeruzalem
Belangrijk voor 3 geloven

Jodendom: In de oudheid een Joods koninkrijk met hoofdstad Jeruzalem

Christendom: Jezus begraven en weer opgestaan

Islam: Mohammed ging naar de hemel

Slide 11 - Slide

Antisemitisme
Oudheid

Joden geloven niet in de Romeinse Goden


Joodse Oorlog

Jeruzalem verwoest, overlevenden verkocht als slaaf of vlucht Europa in

Slide 12 - Slide

Antisemitisme
Middeleeuwen

Joden houden vast aan eigen tradities in rituelen

Worden gezien als moordenaars van Jezus

Worden gezien als schuldigen van rampen (pest)


Slide 13 - Slide

Antisemitisme
16e eeuw

Spanje

Christen worden of het land verlaten 


Slide 14 - Slide

Antisemitisme
20ste eeuw

Holocaust

Slide 15 - Slide





Het Ottomaanse Rijk
in 1683
Het Ottomaanse Rijk in 1683

Slide 16 - Slide

Slide 17 - Slide

1915: McMahon-Hussein-correspondentie
Britten beloven, als ze helpen de Turken te verslaan, onafhankelijkheid voor de Arabieren
1917: Balfour-verklaring
Britten beloven de Joden, een Joods nationaal tehuis, in ruil voor steun aan de Britten

Slide 18 - Slide

Mandaatgebieden in het Midden-Oosten

Slide 19 - Slide

Na de Tweede Wereldoorlog 

  • Veel Joden willen weg uit Europa, zelfs na de oorlog was er veel antisemitisme
  • Joden streven naar een eigen Joodse staat in Jeruzalem. Het land waar ze oorspronkelijk vandaan komen. 
  • Veel landen hadden begrip gekregen voor het zionisme: 1948 Joodse staat Isreal opgericht, veel Palestijnen vluchten 


Slide 20 - Slide

Tweestaten-oplossing (1947)
  • De Britten hebben het mandaatgebied niet meer onder controle. Het gebied wordt overgedragen aan de Verenigde Naties (VN)

  • De VN komt met een Verdelingsplan: het gebied wordt verdeeld in een Joodse- en Arabische staat. Jeruzalem komt onder bestuur van de VN te staan.

Slide 21 - Slide

Slide 22 - Slide

Je kunt uitleggen om welke drie redenen er spanningen waren en zijn tussen de westerse wereld en landen in het Midden-Oosten.


Veel landen in Midden-Oosten vinden stichting van Israël onrechtvaardig

Westerse landen proberen politieke situatie in Midden-Oosten te beïnvloeden. Doel: olie veiligstellen. 

Politieke Islam. De politieke islam wijst westerse waarden af en wil westerse invloed in Midden-Oosten terugdringen

Slide 23 - Slide

timer
1:00
AAN DE SLAG!
Wat?
Maken §5.3
Hoe?
Lees de teksten, maak dan de vragen
Zelfstandig stil werken 
Hulp?
Stel je vraag aan de docent 
Klaar?
Ben je helemaal klaar met 5.2 en 5.3
Geef het aan en bij toestemming bij je iets voor jezelf doen 

Slide 24 - Slide