Semaine 2 cours 1-2-3 : L'emploi du temps / Parler de ses cours / Quel (s), Quelle (s)

• Frans
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 1

Learning objectives

- learn to give information about one's time table

Activité 3A page 81

Quelles stratégies tu utilises pour regarder une vidéo (Criterion A) ?

Ecoute Tissia qui parle avec sa mère.

 Complète son emploi du temps dans le document suivant

docs.google.com

Ecoute à nouveau le dialogue, puis dis si c'est vrai ou faux. 

 Corrige les phrases fausses.

Vrai ou Faux?
Tissia adore le mercredi.

Vrai ou Faux?
Sa matière préférée, c'est l'histoire-géo.

Vrai ou Faux?
Le vendredi, après le français, elle a cours de théâtre.

Vrai ou Faux?
Elle déteste le sport.

Parler de ses cours

J'ai cours de français de 9 h à 10 h.

Nous avons quatre heures de sport par semaine.

Lis les deux phrases et retrouve les questions 

J'ai cours de français de 9 h à 10 h.

Nous avons quatre heures de sport par semaine.

 À quelle heure tu as  cours de français ?

Vous avez combien d'heures de sport par semaine ?

À quelle heure tu as cours d'anglais ?

Tu as combien d'heures de mathématiques par semaine ?

Lis les quatre questions

Observe les mots en gras

What do you notice about the four question words : Quel, quelle, quels, quelles ? 

Réponds aux questions

Observe la question : Quel est ton jour préféré ?
Pourquoi on écrit "Quel" ? Réponds en anglais.

Observe la question : En quelle classe tu es ?
Pourquoi on écrit "Quelle" ? Réponds en anglais.

Observe la question : Quels jours tu as français ?
Pourquoi on écrit "Quels" ? Réponds en anglais.

Observe la question : Tu as quelles matières le mercredi matin ?
Pourquoi on écrit "Quelles" ? Réponds en anglais.

Fait culturel

LE SAIS - TU ?

Activité 2C page 65

A deux, pensez à votre emploi du temps : l'un(e) dit un jour et un horaire, et l'autre retrouve la matière le plus vite possible

• Le lundi de 10 h à 11 h ......

1.  Nous avons cours de maths. 

On pratique!

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