H6 en H7 Muziek - Cultuur van de Kerk_les 2

• Kunst
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 4-6

Muzikale middelen/aspecten

Toonhoogte

Toonduur (maat/ritme)

Tempo

Dynamiek

Klankkleur

met deze vormgevingsmiddelen creëren componisten muziekstukken en composities.

TOONHOOGTE

TOONDUUR

TEMPO

DYNAMIEK

KLANKKLEUR

melodie

hoog/laag

maat

ritme

kort/lang

vertragen/versnellen

hard/zacht

instrumenten/stem

Puls

Muzikale middelen/aspecten

Toonhoogte:  MELODIE - hoog/laag

Toonduur: MAAT - RITME - kort/lang

Tempo: PULS - hoog/laag - vertragen/versnellen

Dynamiek: hard/zacht

Klankkleur: stem/ instrumenten

Wat weet jij over muziek
in de middeleeuwen?

Vroege middeleeuwen

500-1000

Hoge middeleeuwen

1000-1250

Late middeleeuwen

1250-1500

Renaissance

500-1000

Vroege middeleeuwen

1150-1320

ars antiqua

1320-1420

ars nova

Renaissance

Indeling in muziekstijlen in de middeleeuwen 

Historische indeling van de middeleeuwen

Functie van muziek in de ME

• Muziek was een essentieel en groot onderdeel van het kloosterleven.  (ook wel opzeggen van een gebed in het Latijns)
• Het zingen van muziek werd namelijk gezien als een manier om God te eren. 
• Muziek staat in dienst van de liturgie Liturgie: geheel van voorschriften en ceremonieën voor inrichting van de eredienst; de gebeden en gezangen van de dienst.
• Zo werd in kloosters elke dag een mis gehouden en op acht momenten per dag werden er psalmen gezongen. (Ora et labora: bid en werk)
• De muziek was niet bedoeld om van te genieten, maar om je mee te kunnen concentreren op de tekst. -> Het zingen van deze muziek vereiste namelijk een enorme discipline, zodat de hele geest op dat moment gewijd kon zijn aan God.
  

Waar of niet waar?

Liturgische gezangen moesten in de volkstaal worden gezongen.

1. waar
2. niet waar

Een dag in een klooster

Gregorius I  

540-604

vroege middeleeuwen

De legende wil dat paus Gregorius de melodieën heeft opgeschreven, nadat ze hem waren gedicteerd door de Heilige Geest in de vorm van een duif.

Gregoriaans

Het oudst overgeleverde muziekrepertoire van de Westerse muziek ontleent haar naam aan Paus Gregorius. Lang heeft men gedacht dat hij de componist van deze muziek is geweest, maar tegenwoordig benadrukt men vooral zijn rol als organisator van de liturgie en muziek voor de eredienst. Hij was de stichter van een Schola Cantorum. De muziek werd aanvankelijk auditief overgeleverd.

Karel de Grote (ca. 800) speelt een belangrijke rol bij de uniformering van de Romeinse Liturgie in de westerse kerk. Hij is degene die de idealen van Gregorius de Grote (in de hele wereldkerk één taal en één vorm van liturgie) zal verwezenlijken.

Waarom is gregoriaanse muziek altijd a capella?

1. omdat er nog geen goede instrumenten waren
2. kloosters bezaten geen instrumenten
3. omdat de menselijke stem het beste instrument is want door god aan ons gegeven
4. instrumenten zouden de aandacht afleiden van de tekst

verschil syllabisch & Melismatisch

Syllabisch =  lettergreep voor lettergreep op een toon gezongen (op iedere lettergreep een noot)

Melismatisch = melodielijnen op reeks van tonen op een lettergreep. (meerdere tonen op één lettergreep )

1

2

3

4

Syllabisch

Melismatisch

Neumen – vroege middeleeuwen

• Eerste geheugensteuntje voor muziek op papier
  
• Tekentjes boven de tekst
  
• Geeft alleen richtingvan de melodie aan. (stijgen of dalen)

Neumen

Ca. 800 begint men in de kloosters (de enige centra waar men leerde lezen en schrijven) met pogingen om naast de teksten van de gezangen ook de melodie te noteren met een stelsel van neumen. Dit zijn grafische tekens waarmee het stijgen en dalen van een  gregoriaanse melodie op schrift werd aangegeven.

Welke voordelen ontstaan er door het toepassen van een notenschrift?

Voordelen notenschrift

• Muziek leren zonder het ooit te hebben gehoord
  
• Muziek kunnen componeren
  
• Muziek kan een stuk complexer worden -> ontstaan polyfonie
  
• Nauwkeuriger en zonder fouten een lied in te studeren
• muziek verspreiden 

Guido van Arezzo

991-1033

vroege middeleeuwen

Fragment

Ut queant laxis

muziek in de hoge Middeleeuwen

ars antiqua (1150-1320)

Eenstemmig

Parallel

organum

ars antiqua

Vrij

organum

Meerstemmig

Past bij soberheid van romaanse kunst en gregoriaanse muziek. De boodschap is het belangrijkste

Bij in de gotiek (hoge en late Middeleeuwen) draait alles meer om dramatiek, inleving en gevoel.

Leoninus

Perotinus

ars antiqua

School van de Notre-Dame

• Complexer organum (meerstemmigheid)
• Vast ritmisch patroon

Fragment:

Perotinus - Viderunt omnes

Philippe de Vitry

1291-1361

ars nova (1320-1420)

• toenemende (vooral ritmische) complexiteit
• cantus firmus: een traag verlopende onderstem
• daarboven een of meerdere stemmen (hoge en lage contratenor) die in hoog tempo allerlei ritmische capriolen uithalen  
• verschillende teksten door elkaar gezongen

Fragment:

In arboris/Tuba sacre fidei/Virgo sum - Philippe de Vitry

Guillaume de Machaut

1300-1377

ars nova

Fragment:

Douce dame jolie la Morra - Guillaume de Machaut 

Troubadours

Trouvères 

Wereldlijke muziek

Fragment:

Can vei la lauzeta mover - Bernart de Ventadorn

Wereldlijke muziek

• Weinig bewaard gebleven
  
• Meestal eenstemmig gezongen
• In de volkstaal 
• Syllabisch 
• tekst moet goed verstaanbaar zijn
• Ritmischer en dynamischer dan kerkmuziek
• Begeleid door instrumenten: harp, luit, vedel, trommels, tamboerijn.

straatartiesten

Trekken rond (laag aanzien)

optredens op markten of aan het hof

soms in opdracht van de kerk 

Wereldlijke muziek

jongleurs

beroepsspeellieden (muziek, voordracht, acrobatische acts)

vaganten

rondtrekkende studenten of lage geestelijken die in het latijn zingen over actuele gebeurtenissen (maatschappijkritisch)

Kunstlied

Hoofse literatuur

Minnelied

Wereldlijke muziek

troubadours / Minnesangers

Troubadours (trouvères) 

-treden op aan hof

- vaak zelf van adel (hogere status)

- schreven hun liederen zelf

-couplet, refrein vorm

-volkstaal

-begeleid door instrumenten

Volkslied

Wereldlijke muziek

Volkslied

Wereldlijke muziek

Fragment:

L’homme armé - anonieme componist 

Opdracht - begrippen

Zoek de volgende MUZIKALE begrippen op in je boek (zo nodig internet)  en geef een duidelijke uitleg:
H4: a capella, polyfoon, motet, madrigaal, mis, klankkleur.

H7: monodie, Polyfonie, Basso continuo,  Aria, Recitief, Prima prattica, Seconda prattica, Opera, Divertissement, Affectenleer, Dissonant, Consonant, recitatief, Castraten, Ouventure, Lamento.

Een stukje herhaling

Noem op basis van het muziekfragment
vier kenmerken van Gregoriaanse muziek.

Beschrijf de voordelen van de muzieknotatie voor Gregoriaanse gezangen.

Bij welke manier van zingen hoort niet bij dit fragment?

1. eenstemmig
2. melismatisch
3. meerstemmig
4. gregoriaans

Hoe wordt deze vorm van meerstemmigheid genoemd?

1. parallel
2. tweestemmig
3. organum
4. cantus firmus

Dit lied is geschreven door Hildegard von Bingen. Omschrijf twee muzikale kenmerken waarop deze muziek verschilt van het traditionele Gregoriaans.

In fragment 2 hoor je een deel van de Gregoriaanse vespers. In fragment 3 hoor je het lied 'O Felix Anima', gecomponeerd door HIldegard von Bingen. Dit lied lijkt wel een beetje op het Gregoriaans, maar er zijn wel verschillen te horen. Zo is dit lied uitgevoerd door vrouwen en is ook het aantal stemmen is niet gelijk.
Noem nog twee verschillen tussen beide melodieën.

2

3

Bij welke manier van zingen hoort dit fragment?

1. gregoriaans
2. parallel organum
3. vrij organum
4. eenstemmig