2HV H3.6 De rivieren kloppen op de achterdeur

Aardrijkskunde
Hoofdstuk 3: water

H3.6 - Nederland: de rivieren kloppen op de achterdeur

1 / 26
next
Slide 1: Slide
AardrijkskundeMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 2

This lesson contains 26 slides, with interactive quizzes, text slides and 3 videos.

time-iconLesson duration is: 30 min

Items in this lesson

Aardrijkskunde
Hoofdstuk 3: water

H3.6 - Nederland: de rivieren kloppen op de achterdeur

Slide 1 - Slide

Leerdoelen
Je weet wat de drietrapsstrategie inhoudt.

Je begrijpt waarom we rivieren meer ruimte moeten (terug) geven en waarom preventie van grotere piekafvoeren op langere termijn beter is dan rampenbestrijding op korte termijn.
Je kunt gebruikmaken van de mogelijkheden van EduGIS.

Slide 2 - Slide

Voorkennis

Maak een poster waarin je het dynamisch kustbeheer van Nederland uitlegt. Je moet hierin verschillende voorbeelden geven van harde en zachte kustverdediging.
timer
13:00

Slide 3 - Slide

Wat gaan we doen?
Voorkennis
Uitleg
Controlerende vragen
Aan de slag
Afsluiting

Slide 4 - Slide

Slide 5 - Slide

Slide 6 - Slide

Slide 7 - Slide

Slide 8 - Slide

Slide 9 - Slide

Slide 10 - Video

Slide 11 - Slide

Slide 12 - Slide

Slide 13 - Slide

Slide 14 - Video

Slide 15 - Slide

Slide 16 - Slide

Slide 17 - Video

Waarom geven we de rivier meer ruimte in plaats van dat we de rivier opsluiten?

Slide 18 - Open question

Waarmee beschermt Nederland zich tegen het water?
A
Dijken
B
waterkeerkringen
C
Duinen
D
A, B en C zijn goed

Slide 19 - Quiz

Wat is een voorbeeld van klimaat bestendige inrichting?
A
Meer snelwegen bouwen
B
Waterpleinen
C
Verkeerspleinen
D
Een zomerdijk

Slide 20 - Quiz

Welk begrip hoort bij deze uitleg?
Het zout worden van de bodem en/of het water
A
Verzouting
B
Brak water
C
Nevengeul
D
Verzilting

Slide 21 - Quiz

Sleep de begrippen op de juiste plaats!
Uiterwaard
Zomerdijk
Winterdijk
Vaargeul

Slide 22 - Drag question

Welke drie stappen heb je bij de drietrapsstrategie?

Slide 23 - Open question

Aan het werk
H3.6
Sta je onder de 6? 
Maak route A
Sta je tussen de 6 en 7? 
Maak route B
Sta je boven de 7? 
Maak route C

Slide 24 - Slide

Leerdoelen
Je weet wat de drietrapsstrategie inhoudt.

Je begrijpt waarom we rivieren meer ruimte moeten (terug) geven en waarom preventie van grotere piekafvoeren op langere termijn beter is dan rampenbestrijding op korte termijn.
Je kunt gebruikmaken van de mogelijkheden van EduGIS.

Slide 25 - Slide

Vandaag
Samen met je buurman/buurvrouw overleg je wie welke keuze doet.
Keuze 1:
Je krijgt een leeg a4. Hierop teken je een dwarsdoorsnede van een rivier waarin je de volgende onderdelen tekent en aanwijst. De onderdelen: zomerbed, winterbed, uiterwaarden, zomerdijk, winterdijk, nevengeul, kribben.
Keuze 2:
Je zoekt op welke maatregelen er allemaal zijn bedacht in het kader van ruimte voor de rivier. Je zoekt hierbij foto's waar je deze maatregel in de praktijk ziet.
Na 15 minuten heb je 3 minuten tijd om het werk van je buurman te checken.

Slide 26 - Slide