Regels en voorbereidingen voor het Ithaka Festival

Regels en voorbereidingen voor het Ithaka Festival
1 / 12
next
Slide 1: Slide

This lesson contains 12 slides, with interactive quizzes and text slides.

Items in this lesson

Regels en voorbereidingen voor het Ithaka Festival

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Leerdoel
Aan het einde van de les zullen jullie weten wat de regels en voorbereidingen zijn voor het Ithaka Festival en hoe je je hierop kunt voorbereiden.

Slide 3 - Slide

This item has no instructions

Wat weet je al over de regels en voorbereidingen voor het Ithaka Festival?

Slide 4 - Mind map

This item has no instructions

Voorbereidingen
Ga van te voren naar de WC, neem geen waardevolle spullen mee en laat jassen en tassen zoveel mogelijk thuis.

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

Regels tijdens de voorstelling
Tijdens de voorstelling kunnen leerlingen niet de zaal uit, geen eten en drinken de zaal in en telefoons moeten in de broekzak blijven.

Slide 6 - Slide

This item has no instructions

Speciale plek voor jassen en tassen
Er is voor elke klas een speciale plek voor jassen en tassen, die mogen niet de zaal in op voorschrift van de brandweer.

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

Vlotte doorstroom
Laat jassen en tassen zoveel mogelijk thuis om de garderobe zo min mogelijk nodig te hebben voor een vlotte doorstroom.

Slide 8 - Slide

This item has no instructions

Vervoer
Leerlingen mogen met de fiets zelf gaan, of met de bus mee. Blijf met je klas en mentoren bij elkaar.

Slide 9 - Slide

This item has no instructions

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 10 - Open question

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 11 - Open question

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 12 - Open question

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.