- Maak een overzicht (dit kan in een flyer, poster, PowerPoint, verslag of iets anders) waarin je duidelijk het onderwerp beroerte bespreekt en waarin ook duidelijk de verschillende hulpmiddelen voor het op tijd innemen van medicijnen staan genoemd
Slide 4 - Slide
Aan de slag
Maak het eindproduct waarin alle criteria zijn verwerkt. Flyer, poster, prezi alles mag als de criteria er maar in staan. Je gaat aan de slag met de praktijkopdracht Vraag docenten of klasgenoten als je vragen hebt. Maandag is deze opdracht af Ben je klaar? dan lever je de opdracht bij de docent in
timer
1:00
Slide 5 - Slide
Exitticket
Vul het exit ticket in 3 dingen die ik vandaag geleerd heb Wat was nieuw voor je? 2 dingen die ik nog wil leren Welke informatie wil je nog hebben 1 Vraag die ik nog heb
Slide 6 - Slide
Binnen=Beginnen
Doe je jas uit, ga zitten en pak de spullen bij elkaar
Opdracht Maak de binnen=beginnen opdracht
timer
1:00
Slide 7 - Slide
Aan de slag
Ga aan de slag met de opdracht strijken of de opdracht baby in bad doen. Heb je vragen steek dan je vinger op of vraag een klasgenoot Aan het einde van het heb je Strijken af en baby in bad doen Ben je helemaal klaar maak dan een opdracht die je nog niet af had.
timer
1:00
Slide 8 - Slide
Lesdoelen
- Je benoemt wat een beroerte inhoudt - Je benoemt het verschil tussen ‘medicijnen op doktersrecept’ en ‘vrij verkrijgbare medicijnen’ - Je licht toe welke hulpmiddelen er zijn die kunnen helpen bij het op tijd innemen van medicijnen.
Slide 9 - Slide
Theorie
Tia en beroerte (CVA) Acute fase, Revalidatie fase en chronische fase
Medicatie Vrij verkrijgbaar en Doktersrecept Hulpmiddelen om medicatie op tijd in te nemen.
Slide 10 - Slide
Waar of niet waar?
Kies links of rechts van het lokaal en beantwoord de vraag.
Waar Niet waar
Slide 11 - Slide
CVA is hetzelfde als een TIA
Waar Niet waar
Slide 12 - Slide
Vrij verkrijgbare medicijnen haal je bij de apotheek?
Lesson duration is: 100 min
