§3.5 Rijke steden, arm platteland

• Aardrijkskunde
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 3

Openingsfoto

Wat zie je?

Waar komt dit voor?

Waarom komt dit hier voor?

Is dit gewenst?

Komt dit overal zo voor? 

Binnen is beginnen!

Binnen is beginnen!

• Ga op je plek zitten,
• Pak je ipad voor,
• Ga naar lessonup en accepteer de uitnodiging,
• Beantwoord de 5 geografische vragen van de openingsfoto met je buur aan je tafel
• Wanneer de timer afloopt, is het stil!

Beschrijving van de openingsfoto

Kloof stad en platteland

Stad is rijk en platteland arm

Startopdracht

Wat?	Bekijk de paragraaf en de lessonup en schrijf op wat je al weet of kan
Hoe?	Zelfstandig in stilte
Hulp	Brein, Boek, Buur, Bureau
Tijd	Timer
Klaar?	Keuze 1: Ik begrijp het goed: ga zelfstandig aan het werk Keuze 2: Ik begrijp het bijna: ga zelfstandig aan het werk + herhaling Keuze 3: Ik vind het nog lastig: doe mee met de instructie

Binnen is beginnen!

Binnen is beginnen!

• Ga op je plek zitten,
• Pak je laptop/iPad voor,
• Ga naar lessonup en accepteer de uitnodiging,
• Doe de startopdracht

Hoofdstuk 3: 

Arm en rijk 

in Nederland

§3.5 

Rijke steden, arm platteland

Lesplanning 

Aanwezigheid en boekencontrole 

Mededelingen:  

Uitleg §3.5 'Rijke steden, arm platteland'

Maak van §3.5 'Rijke steden, arm platteland' vraag 1 t/m 8

Lesafsluiter: lesdoelcheck

Vooruitblik op de volgende les

Lesdoelen van deze les

1. Welke gebieden in Nederland hebben een lager sociaal-economische status?
2. Vertel de gevolgen van een laag besteedbaar inkomen.
3. Leg uit welke mensen van de landelijke gebieden naar de steden verhuizen en waarom ze dat doen.
4. Benoem wat de gevolgen zijn van de trek naar de stad voor de leeftijdsopbouw en het gemiddelde inkomen van de mensen die achterblijven.

Neem de vragen over en beantwoord ze tijdens de uitleg!

Wat weet jij van de vorige keer?

Werk en inkomen(1)

Niet alleen binnen steden, maar ook tussen verschillende delen van Nederland bestaan verschillen in welvaart.

Vraag 1: Waar gaan deze kaarten over?

Vraag 2: Wat valt je op?

Vraag 3: Welke relatie kun je leggen tussen  armoede, opleiding en woonplaats?

Werkvorm: DDU

In 3 minuten ga je:

• Denken: zelfstandig de vragen beantwoorden
• Delen: bespreken met je buren aan je tafel
• Uitwisselen: gezamelijk de antwoorden uitwisselen

Werk en inkomen(2)

Voor de welvaart van de inwoners van een gebied kun je kijken naar het besteedbaar inkomen per huishouden.

Besteedbaar inkomen: Het inkomen dat overblijft na aftrek van belastingen en premies etc.

Als er per maand minder besteedbaar inkomen is dan nodig is voor het betalen van alle noodzakelijke kosten, leef je onder de armoedegrens. 

In sommige Nederlandse gemeenten gaat het om meer dan 10% van de mensen.

Kostenpost	Uitgaven per maand
Boodschappen	€475
Woonlasten	€1450
Gas/Electra	€45
Kleding	€200
Auto	€800
Verzekeringen	€300
Totale uitgaven	€3270
Totale inkomsten	€5050
Besteedbaar inkomen	€1780

Werk en inkomen(3)

Verschillen in inkomen heeft te maken met werk en opleiding.

Mensen die kunnen & willen werken = beroepsbevolking.

Beroepsbevolking groter dan werkgelegenheid = werkeloosheid.

Werklozen horen ook bij beroepsbevolking en kunnen een uitkering krijgen, maar dat is meestal lager dan loon.

 

In gebieden waar veel ouderen en werklozen wonen, is het gemiddelde inkomen daarom lager.

Sociaal-economische status

Vraag 1: Waar gaat deze kaart over?

Vraag 2: Welke gebieden is de sociaal-economische status hoog en laag?

Vraag 3: Wat valt je hieraan op?

Vraag 4: Leg uit hoe deze verdeling komt

Nederland: sociaal-economische status per wijk, 2016.

Sociaal-economische status

In gebieden met rode kleur is de sociaal economische status lager            lage inkomens.

In gebieden met lichtere kleur is de sociaal economische status hoger           hoge inkomens.

Kenmerken van mensen met een lage sociaal-economische status:

• Lage opleiding,
• Laag inkomen,
• Werk met weinig aanzien.
• Ongezonde leefstijl. 
• De mensen worden er minder oud.

Nederland: sociaal-economische status per wijk, 2016.

Groeiende steden, leeglopend platteland

Arme mensen wonen in Nederland in grote steden en in landelijke gebieden.

Hoogopgeleiden trekken naar steden:

• meer werk, 
• meer studiemogelijkheden,
• meer voorzieningen.

Er wonen ook veel laagopgeleide mensen in steden: 

• Voor laagopgeleide is niet genoeg werk.
• Daarom veel werklozen in steden.

Leeglopend platteland

 In het landelijke gebieden is er weinig werk, weinig studiemogelijkheden en weinig voorzieningen.

Vooral jongeren trekken weg uit landelijke gebieden.

Gevolgen: vergrijzing en er verdwijnt ook geld uit het gebied.

Leefbaar platteland 

Ondanks de lagere sociaal-economische status is het platteland wel leefbaar.

Voordelen landelijke gebieden:

• Meer schone lucht 
• Minder geluidsoverlast.
• Eigen eten verbouwen.
• Vaak goedkoper wonen.

Mensen die in landelijke gebieden wonen zijn meestal gelukkiger.

Armoede is niet hetzelfde als ongelukkig zijn!

Werkvorm: Placemat

Benoem 3 feiten van de les

Stel 3 vragen aan je buurman/ vrouw over de stof

Benoem 3 begrippen van de les

Benoem 3 dingen die je nog niet wist 

Benoem 3 dingen van de vorige les 

Aantekeningen niet toegestaan!

Aan het werk 

Wat?	§3.5 'Rijke steden, arm platteland' vraag 1 t/m 8
Hoe?	Zelfstandig in stilte
Hulp	Brein, Boek, Buur, Bureau
Tijd	Timer Daarna sluiten we af met de lesdoelcheck
Klaar?	Maak de herhaling Of verdiep je: -Anders actief: Pas toe

Aan het werk 

Ik begrijp het wel	Ik begrijp het bijna	Ik vind het nog lastig
Zelfstandig werken: §3.5 'Rijke steden, arm platteland' vraag 1 t/m 8 Klaar? Anders actief: Pas toe	Maak de opdrachten en de herhaling Klaar? Examentrainer extra	Extra uitleg en maak daarna de opdrachten Klaar? Herhaling

Lesdoelcheck

1. Welke gebieden in Nederland hebben een lager sociaal-economische status?
2. Vertel de gevolgen van een laag besteedbaar inkomen.
3. Leg uit welke mensen van de landelijke gebieden naar de steden verhuizen en waarom ze dat doen.
4. Benoem wat de gevolgen zijn van de trek naar de stad voor de leeftijdsopbouw en het gemiddelde inkomen van de mensen die achterblijven.

Check-in-duo's

check-in-duo’s.

1. Vergelijkt de antwoorden met je buur
2. Verschillen? Overlegd wat het juiste antwoord dan is
3. Check-in-de-klas
4. Tijd: timer