What is LessonUp
Search
Channels
Log in
Register
‹
Return to search
2.1 Kritiek op maatschappij en religie van Nietzsche Les 4 27/11
2.1 Kritiek op maatschappij en religie van Nietzsche Les 4 27/11
1 / 10
next
Slide 1:
Slide
Filosofie
Secundair onderwijs
This lesson contains
10 slides
, with
interactive quizzes
and
text slides
.
Lesson duration is:
50 min
Start lesson
Save
Share
Print lesson
Items in this lesson
2.1 Kritiek op maatschappij en religie van Nietzsche Les 4 27/11
Slide 1 - Slide
Wat bedoelt Nietzsche met de uitspraak 'god is dood'?
A
De uitspraak betekent dat Nietzsche atheïst was.
B
Het is een metafoor voor het einde van alle religies.
C
Het refereert naar een letterlijke dood van God.
D
De betekenis van de uitspraak is dat de traditionele christelijke waarden en overtuigingen niet langer geldig zijn.
Slide 2 - Quiz
Wat is het standpunt van Nietzsche over waarheid?
A
Relatief
B
Objectivistisch
C
Subjectivistisch
D
Absoluut
Slide 3 - Quiz
Wat bedoelt Nietzsche met nihilisme?
A
De wereld is zinloos
B
Er bestaat een objectieve waarheid
C
Geen vast referentiepunt, mens creëert zelf betekenis.
D
Er is niks buiten god.
Slide 4 - Quiz
Lesdoelen
Ik denk na over het begrip 'slavenmoraal' van Nietzsche.
Ik reflecteer over wat goed en slecht is volgens Nietzsche.
Ik denk na over het begrip übermensch en analyseer wat Nietzsche hiermee bedoelt.
Slide 5 - Slide
Slavenmoraal
Slavenmoraal = moraal die voortkomt uit joods-christelijke traditie
gebaseerd op idee dat zwakte goed is, kracht is slecht
moraal als product van de zwakken in samenleving (ter bescherming tegen de sterken)
meestermoraal ipv slavenmoraal
= bepaal zelf je waarden, streef naar zelfverbetering en individuele groei
Slide 6 - Slide
übermensch
übermensch = ja-zegger tegen het leven, trouw aan de aarde en dat is de zin van leven
leven in het hier en nu, omarmt nihilistische toestand en vindt er kracht in
zoekt eigen weg omdat dé weg niet bestaat
tegenslagen horen bij het leven, niet uit de weg gaan, maar omarmen en overwinnen
übermensch = mens die zich bevrijd heeft van beperkingen van traditionele waarden en geeft eigen leven zin en betekenis
Slide 7 - Slide
Zelfstandige verwerking
teksten pp 52-54
vragen pp 52
Slide 8 - Slide
Wat weet ik over slavenmoraal?
Slide 9 - Open question
Wat weet ik over 'übermensch'?
Slide 10 - Open question
More lessons like this
2.1 Kritiek op maatschappij en religie van Nietzsche Les 6 4/12
December 2023
- Lesson with
10 slides
Filosofie
Secundair onderwijs
2.1 Kritiek op maatschappij en religie van Nietzsche
November 2023
- Lesson with
12 slides
Filosofie
Secundair onderwijs
Friederich Nietzsche
October 2024
- Lesson with
27 slides
Godsdienst
Secundair onderwijs
2.1 Kritiek op maatschappij en religie van Nietzsche Les 2 16/11
November 2023
- Lesson with
11 slides
Filosofie
Secundair onderwijs
Toneel Lenny Jan Sobrie & Anneleen Boehme
October 2023
- Lesson with
13 slides
Muzische vorming
Secundair onderwijs
Buitengewoon secundair onderwijs
Les 2: Rome en Romeins Tongeren
December 2022
- Lesson with
24 slides
by
Gallo-Romeins Museum
Wereldoriëntatie
Gallo-Romeins Museum
Lager onderwijs
Gallo-Romeins Museum
Hfdst 3 Vrijheid en regeren John Locke
February 2024
- Lesson with
10 slides
Filosofie
Secundair onderwijs
Hfst 2 Denkstap 1 filosofie 2de graad
January 2024
- Lesson with
10 slides
Filosofie
Secundair onderwijs