Architectuuropdracht

• Culturele en kunstzinnige vorming
• Middelbare school
• vmbo k
• Leerjaar 3

Ons Droomgebouw Ontwerpen

In deze lessenreeks gaan we de wereld van architectuur verkennen en onze eigen droomgebouwen ontwerpen. We gebruiken onze creativiteit en passen architectuurbegrippen toe die we leren uit een interessant artikel.

Wat hebben we nodig?

Een A4-papier voor ieder van ons

Ons favoriete tekenmateriaal

Het artikel met architectuurbegrippen van erfgoedbekeken.nl, hier is de link die we zullen gebruiken: Begrippen Architectuur

Hoe gaan we te werk?

We duiken in de architectuur:

We beginnen met een gesprek over wat architectuur voor ons betekent en waarom het zo'n belangrijke rol speelt in onze leefwereld.

We verkennen samen het artikel op erfgoedbekeken.nl en kiezen drie architectuurbegrippen die we interessant vinden.

We lezen en ontdekken 

We nemen de tijd om het artikel individueel door te nemen en ons te verdiepen in de architectuurbegrippen die ons aanspreken.

We laten onze fantasie de vrije loop (lopende opdracht)

Gedurende de komende lessen werken we aan het schetsen van ons droomgebouw op A4-papier.

We zorgen ervoor dat we de gekozen architectuurbegrippen op een creatieve manier in ons ontwerp verwerken.

We maken ons ontwerp persoonlijk (lopende opdracht)

Naast onze tekening noteren we welke architectuurbegrippen we hebben gebruikt en hoe deze in ons ontwerp zijn verwerkt.

Hier is een voorbeeldtekening van mijn eigen droomhuis die ik gemaakt heb. Ik houd van de franse stijl en symmetrie (dus aan beide kanten van het midden is het huis gelijk. 

Hier is nog een andere tekening van mijn droomhuis. Een typisch herenhuis, ontworpen in een klassieke stijl met balustrades op de eerste verdieping, erkers op de begane grond en twee zuilen aan beide kanten van de voordeur.

Wat is een waterspuwer?

1. Een uit steen gehouwen duivel of monster
2. Een historisch fantasiedier
3. Een klassieke waterkraan
4. Een rijk versierde dakgoot

Wat zijn festoenen?

1. De raampjes boven een deur
2. Hekwerken met speciaal vormgegeven spijlen
3. kozijnen die in vieren wordt gedeeld door een middenstijl
4. Gebeeldhouwde slingers van fruit, bladeren of bloemen.

Wie was Haussmann?

1. De architect voor de verbouwing van Parijs
2. De architect van de Reichstag in Berlijn.
3. De uitvinder van het roosvenster
4. De ontwerper van het Groninger Museum

Een korte reflectie

Aan het einde van elke les nemen we even de tijd om te bespreken wat we hebben ontdekt en hoe we onze ideeën vorm hebben gegeven.

Belangrijke notitie

De link naar het artikel is een essentieel onderdeel van onze ontwerpopdracht. Het is belangrijk dat we deze bron raadplegen om de architectuurbegrippen die we in onze ontwerpen willen gebruiken, te begrijpen en correct toe te passen.

Vooruitblik:

Terwijl we werken aan onze ontwerpen, denken we na over hoe we deze in de toekomst kunnen presenteren. Misschien maken we een digitale galerij of organiseren we een kleine expositie in de klas waar we onze creaties kunnen delen.

Tip voor ons allemaal:

Laten we de begrippen die we leren gebruiken om onze ontwerpen niet alleen mooi maar ook betekenisvol te maken. Elk element dat we toevoegen aan ons droomgebouw vertelt een verhaal – ons verhaal.