Filmposter ontwerpen - klas 2

Filmposter ontwerpen

Thema halloween of enge film, thriller, science-fiction, horror...!


Doel:
Met het maken van een filmposter, leren leerlingen hoe ze een boodschap kort, bondig en beeldend kunnen overbrengen en met welke materialen en technieken ze dat voor elkaar kunnen krijgen.
1 / 19
next
Slide 1: Slide
Beeldende vormingMiddelbare schoolvmboLeerjaar 2

This lesson contains 19 slides, with text slides.

time-iconLesson duration is: 45 min

Items in this lesson

Filmposter ontwerpen

Thema halloween of enge film, thriller, science-fiction, horror...!


Doel:
Met het maken van een filmposter, leren leerlingen hoe ze een boodschap kort, bondig en beeldend kunnen overbrengen en met welke materialen en technieken ze dat voor elkaar kunnen krijgen.

Slide 1 - Slide

Slide 2 - Slide

Film:
Horror? Thriller? Science-fiction?


Martin Scorcese, Cape Fear (1991)
Alfred Hitchcock, Psycho (1960)
Jordan Peele, Get out (2017)
Daniel Espinosa, Morbius (2022)

Slide 3 - Slide

Opdracht:

Ontwerp een filmposter: alleen of in tweetallen.

Voorwaarden:
1. Een filmposter voor een enge film.
2. Geen bestaande film als uitgangspunt: je bedenkt iets nieuws!
3. Strak vormgegeven + er is veel detail te zien + staand formaat.
4. Moet erop: Titel in grote letters - pakkende afbeelding - 
   datum premiere - naam regisseur - namen hoofdrolspelers.

In een half A4-tje beschrijven jullie waar je film over gaat: een samenvatting van de film.

Slide 4 - Slide

Filmposter

Nog een paar voorwaarden:
- Minstens 25% van de poster bestaat uit kleur.
- Letters en ontwerp zijn superstrak (heel netjes) vormgegeven.
- Jullie hele ontwerp is strak vormgegeven (als je vindt dat je niet "mooi" kunt tekenen, hou het dan simpel of kies 'n andere techniek)

Materialen:
- potlood, stift, verf, papier, gekleurd karton; papierformaat krijg je van de docent
Technieken:
- tekenen + schilderen + collage*

*Bij collage maak je gebruik van bestaande afbeeldingen die je verwerkt in je werk. Je werk mag hier niet helemaal uit bestaan! Extra informatie en instructie beschikbaar bij docent. 

Tips:
- Gebruik contrasterende kleuren en zorg dat de tekst eruit springt en goed leesbaar is.
- Zorg voor een goede verdeling van tekst en beeld. Kort en krachtige tekst.

Slide 5 - Slide

Wat kan er allemaal centraal staan?

Eng personage 
- Meestal waar de film om draait. Kan ook een groep zijn, zoals bv zombies of een onderdeel.
- De afbeelding van het personage dat centraal staat heeft minimaal de grootte van de halve filmposter (zie voorbeelden).
- Het ontwerp moet origineel zijn! Dus geen kopie van iets bestaands! Je mag voor een bestaande film wel een nieuw filmposter ontwerp maken.

De plek 
- Waar speelt jouw film zich af? Misschien is dat wel heel erg belangrijk voor het verhaal. 
- De plek vertelt vaak ook iets over het enge personage of zijn geschiedenis.

De hoofdpersonen of "slachtoffers"
- Geeft iets weg over de spanning of wat er gaat gebeuren of net is gebeurd.

Een attribuut van het enge personage
- Iets wat het enge personage altijd bij zich heeft of gebruikt, waar deze bekend om staat.
- Denk aan: een zaag, bijl, masker, ballon, pop etc....

Slide 6 - Slide

Enkele goede voorbeelden:

Jaws



  Deze afbeelding vertelt bijna alles over de film:
- een mens-etende haai
- spanning van de haai die naar de zwemmer gaat, die nog van niets weet. Wij kijkers weten al wel wat er gaat gebeuren.
- de scherpe tanden van de haai
- en een hele duidelijke titel met de hoofdrolspeler in beeld



Steven Spielberg

Slide 7 - Slide

Verschillende filmfragmenten in de vorm van een raam waar een kogel door is gekomen. Met de klok mee ga je per fragment door de film heen. Titel groot en waarschuwend tegelijk.
Hoofdfiguur in schaduw/silhouet op de achtergrond: daar een fragment in van de film. Gevangen in het huis, wat bestaat uit de enge figuur.

Slide 8 - Slide

Meer comic-achtige poster, met aandacht voor de omgeving en 1 iets, hier de hand, centraal. Simpele, maar duidelijke titel met daarbij aandacht voor kleur en vormgeving.
Nog een comic voorbeeld. Ook hier de hand centraal en aandacht voor details in de omgeving. Plus een catchy titel! Ook hier aandacht voor kleur en vormgeving.

Slide 9 - Slide

Poster waar een "slachtoffer" centraal staat. Angst in haar ogen is goed zichtbaar en benadrukt door deze kleur te geven en de rest van de poster in zwart-wit te laten.
Een hoofdpersoon van de film centraal. Staat met naam vaak ook op de filmposter genoemd. Je ziet dat ze ergens van schrikt, wij weten niet waarvan als kijker = lokkertje.

Slide 10 - Slide

Vertelt al iets over waar het verhaal zich afspeelt: in een afgelegen hutje in het donkere bos. Sprookje wat nu beetje enge lading heeft gekregen.
Poster geeft precies weer wat de titel aangeeft: hutje in het bos. Bos vervaagd weergegeven, dus zal het zich meer afspelen in het hutje, dat op z'n kop ook hangt.

Slide 11 - Slide

Poster waarin een attribuut zichtbaar is. 
De rode ballon, je ziet nog de arm van de clown die hem aan het jongetje wil geven.
Ook hier een attribuut dat centraal staat; de bijl met het bloed er nog aan. Een catchy ondertitel die je nieuwsgierig moet maken erbij om het nog extra te benadrukken.

Slide 12 - Slide

Aan de slag:

STAP 1 - Mindmap - brainstormen over wat jij denkt waar een filmposter en Halloween allemaal aan moet voldoen. Waar denk je allemaal aan? Schrijf op een wit A4 in het midden Halloween filmposter en daarom heen zoveel mogelijk, minimaal 8, steekwoorden die in je opkomen. Als je samen met iemand anders werkt maak je ieder apart een mindmap en die vergelijk je met elkaar. Zo kom je tot andere ideeën. Samen werk je deze uit in een schets.

Denk bijvoorbeeld aan het volgende:
Wat vind jij eng? Wat doe je allemaal met Halloween?
Hoe ziet dat eng eruit? Of in een film: Wat maakt een scène eng of spannend? 
Wat zijn uiterlijke kenmerken voor datgene wat eng is? Hoe ziet dat voor jou/jullie eruit?

STAP 2 - Schets - Maak een schets voor je idee. Schrijf er bij wat de bedoeling is en welke kleuren je gaat gebruiken. Deze hoeft niet te gedetailleerd te zijn. Meer dat er duidelijk wordt voor jullie en de docent wat het plan gaat zijn. Wat komt waar? Wat komt centraal te staan? 
Bepaal wat voor materiaal en welke technieken jullie willen gebruiken. Schrijf dat erbij.

STAP 3 - Uitwerken - nu ga je uitwerken in het groot. Maak goede afspraken wie wat doet als je samenwerkt. Schets eerst groot uit en ga dan gedetailleerd werken. Werk netjes en zorgvuldig!


Slide 13 - Slide

Slide 14 - Slide

Beoordeling
Voor deze opdracht worden jullie op de volgende punten beoordeeld:
Idee: heb je een creatief idee, heb je na een mindmap een schets gemaakt en daar het voor jou beste idee uitgekozen of ben je voor het eerste idee gedaan dat je had?
Originaliteit: in je ontwerp en in de uitvoering heb je een eigenheid meegegeven. Je ziet dat je verschillende vormen hebt gecombineerd in je ontwerp en ook niet bang bent te experimenteren hiermee. Je werk lijkt niet op dat van een ander.
Techniek en vaardigheden: je hebt goed gebruik gemaakt van de instructies en tips die worden gegeven in de hand-out als ook in de les. Je laat zien dat je een boodschap kort, bondig en beeldend kunt overbrengen en met welke materialen en technieken je dat voor elkaar kunt krijgen. De beeldaspecten compositie, vorm en kleur kun je combineren om je ontwerp te versterken. Je uitwerking is strak en netjes.
Samenhang: het is duidelijk zichtbaar dat de ontwerpen en het eindwerk in samenhang zijn. 
Eindproduct: je hebt een compleet afgeronde Filmposter als eindwerk die voldoet aan de voorwaarden. Je hebt alle stappen goed doorlopen om hier te komen en liet je niet uit het veld slaan.



Slide 15 - Slide

Beoordeling
Voor deze opdracht worden jullie op de volgende punten beoordeeld:
Werkdrift/inzet: ben je optimaal en ongestoord aan het werk? Ben je veilig, vriendelijk en verantwoordelijk aan het werk? Heeft de docent je niet tot weinig aan hoeven spreken op je gedrag tijdens de lessen? Heb je anderen ook niet van hun werk gehouden tijdens de lessen? Kortom: kom je de gemaakte afspraken die we met elkaar gemaakt hebben na.
Voortgang: Loop je op schema en volgens planning? Lukt het je om goed de stappen te doorlopen en daar zelfstandig over na te denken zonder daarin alleen maar afhankelijk te zijn van de docent?

Voor de tweetallen:
Samenwerking: als je in tweetallen hebt gewerkt wordt er goed gekeken naar een duidelijke verdeling van het werk. Hebben jullie met plezier met
elkaar gewerkt? Heb je iets van elkaar willen leren? Heb je initiatief getoond en ben jij de gemaakte afspraken nagekomen?
Heb je naar de ander geluisterd en deze in zijn waarde gelaten? Heb je samen tot het beste  resultaat willen komen? 

 

Slide 16 - Slide

Checklist
Controleer of je de volgende onderdelen hebt afgerond en kunt inleveren:

  1. Mindmap
  2. Schetsontwerp 
  3. Uitgewerkte filmposter die voldoet aan de gestelde eisen:       Titel in grote letters - pakkende afbeelding - datum premiere - naam regisseur - namen hoofdrolspelers.
  4. Een half A4-tje waarin jullie beschrijven waar je film over gaat: een samenvatting van de film.

Slide 17 - Slide

Collagetechnieken

Vervangen
een deel van je afbeelding wegknippen en vervangen door iets anders.

Textuur
papier scheuren, verfrommelen, vouwen om interessante texturen te creëren

Onthullen
delen wegscheuren of knippen om iets teonthullen wat eronder ligt/zit

Combineren
in stukken knippen van verschillende afbeeldingen en deze combineren tot ongebruikelijke en opvallende 
vormen 





Vormen en symbolen
voeg vormen en/of symbolen toe om je thema of boodschap te helpen overbrengen

Uitlijnen
knip objecten weg van hun achtergrond om hun vorm te benadrukken

Stroken
combineer 2 of meer afbeeldingen in horizontale of verticale

Tekenen en verven
teken/schilder op je afbeelding om het visueel interessant te maken en betekenis te geven

Slide 18 - Slide

Slide 19 - Slide