LES 3 (5/6) - Wereldoriëntatie - Begrijp ik de tekst? *

• Begrijpend lezen
• Basisschool
• Groep 5,6

Introduction

Digibordles

Begrijp ik de

tekst?

Introductieslide

Ik gebruik het schema stekker om de belangrijkeinformatie in weer te geven.

Ik herken tegenstellingen (voor- en nadelen).

Bekijk je aantekeningen van de vorige les.

Vertel om en om waar elke alinea over ging.

De leerkracht doet het voor.

We gaan een deel van de tekst nog een keer lezen, maar gaan nu extra letten op Tegenstellingen

De leerkracht doet het voor.

Energiebronnen

in Nederland

Duurzame energiebronnen

Fossiele brandstoffen

De leerkracht doet het voor.

De leerkracht doet het voor.

Energiebronnen

Duurzame energiebronnen

Fossiele brandstoffen

Aardgas

Veel aardgas in Nederland.  Aardbevingen.

We doen het samen!

Nu jullie!

Hoe ging het vinden van tegenstellingen?

Wist je meteen of iets rood of groen moest?

de tekst

 Antwoord gevonden op je vraag? Schrijf het antwoord op een andere kleur post-it en plak deze bij de vraag op de vragenmuur.

Zijn er nieuwe vragen ontstaan? 
Schrijf ze op post-its. 

Tot de 

volgende keer!