Examentraining 3 mavo

• Geschiedenis
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 4

Examentraining 3 mavo

Koude Oorlog - Tijd na de Koude Oorlog

Examentraining 3 mavo

Kou

Wereld (Koude Oorlog)	Nederland (Koude Oorlog)
Je kunt de nieuwe machtsverhoudingen als gevolg van de Tweede Wereldoorlog herkennen en beschrijven.	Je kunt de gevolgen van het nationalisme in Indonesië, als voorbeeld van dekolonisatie, herkennen en beschrijven
- Europese mogendheden verzwakt - dekolonisatie	dekolonisatie van Indonesië: - Soekarno roept de onafhankelijke Republiek Indonesië uit (17 augustus 1945) - politionele acties (1947 en 1948) - druk van de Verenigde Naties en de Verenigde Staten - soevereiniteitsoverdracht (1949)

De Verenigde Staten proberen een conflict tussen Indonesië en Nederland te beëindigen.
Leg uit op welke manier de Verenigde Staten dit conflict proberen te beëindigen.
Doe dit door:
Eerst aan te geven waar het conflict tussen Indonesië en Nederland over gaat
En daarna aan te geven op welke manier de Verenigde Staten het conflict willen beëindigen

Examentraining 3 mavo

Wereld (Koude Oorlog)	Nederland (Koude Oorlog)
Je kunt de nieuwe machtsverhoudingen tussen de Verenigde Staten (het Westen/kapitalisme) en de Sovjet-Unie (het Oostblok/communisme) herkennen en beschrijven.	Je kunt de kenmerkende gebeurtenissen en ontwikkelingen in Nederland herkennen, in het juiste tijdsgewricht plaatsen en toepassen.
- Koude Oorlog - invloedssferen - satellietstaten - IJzeren Gordijn - containment - blokkade Berlijn / stichting BRD en DDR - oprichting NAVO en Warschaupact - ideologische tegenstelling tussen enerzijds kapitalisme en democratie - anderzijds communisme en dictatuur - kernwapens als afschrikking	economische veranderingen: - Wederopbouw - emigratie - Marshallplan - economische groei en welvaartsstijging - consumptiemaatschappij - opbouw verzorgingsstaat - werkloosheid in jaren tachtig

Een kaart van Duitsland over de periode 1945-1989

Op de kaart staan vier nummers.

Geef per nummer aan welke naam of welk begrip daarbij hoort.

Deze tekening is gemaakt naar aanleiding van een gebeurtenis in Duitsland tijdens de Koude Oorlog.

Welke gebeurtenis wordt bedoeld?

1. Cubacrisis
2. Opstand Hongarije
3. Praagse Lente
4. Blokkade van Berlijn

Examenvraag

Een verslag van een Nederlander op een studiereis in het buitenland (1962):

Wat mij opvalt bij aankomst is de gelijkheid, het volstrekt ontbreken van klasse-onderscheid. Je ziet geen verschil tussen de mensen. Je kunt aan de kleding of het gedrag van de mensen niet zien of iemand belangrijk is of een goede baan heeft of niet. In het metrostation viel me op hoe keurig alles was onderhouden. Geen bekladding of beschadiging te zien! Alle openbare gebouwen, zoals musea en bibliotheken, en het openbaar vervoer, zoals bussen en treinen, zijn gratis! Daar staat wel tegenover dat de mensen saai en eentonig gekleed zijn.

Het verslag gaat over een land waar een ander politiek-ideologisch systeem is dan in Nederland.

Welk politiek-ideologisch systeem wordt bedoeld? Verklaar je antwoord met behulp van de bron.

Examentraining 3 mavo

Wereld (Koude Oorlog)	Nederland (Koude Oorlog)
Je kunt enkele gebeurtenissen uit de Koude Oorlog en het einde van de Koude Oorlog in relatie tot wapenwedloop en hervormingspolitiek herkennen en beschrijven.	Je kunt de kenmerkende gebeurtenissen en ontwikkelingen in Nederland herkennen, in het juiste tijdsgewricht plaatsen en toepassen.
- Hongaarse opstand (1956) - bouw Berlijnse Muur (1961) - Cubacrisis (1962) - Praagse lente (1968) - wapenwedloop - glasnost en perestrojka - val van de Berlijnse Muur (1989)	sociaal-culturele veranderingen en toenemende pluriformiteit vanaf de jaren zestig : - amerikanisering - gastarbeid(ers) - migranten (uit voormalige Nederlandse koloniën) - jongerencultuur - ontzuiling - belang van televisie - Tweede Feministische Golf - toenemende democratisering en inspraak

In 1972 werd een wetsvoorstel aangenomen door de Tweede Kamer. In het wetsvoorstel stond dat de leeftijd waarop je mocht stemmen, verlaagd werd van 21 naar 18 jaar.

Bij welke ontwikkeling past dit wetsvoorstel?

1. democratisering
2. globalisering
3. secularisatie
4. verzuiling

Rond 1950 paste de boodschap van de poster in die tijd. Twintig jaar later kwam er steeds meer kritiek op deze boodschap.

Bij welke ontwikkeling past die kritiek?

1. bij het ontstaan van de consumptiemaatschappij
2. bij het ontstaan van de eerste feministische golf
3. bij het ontstaan van individualisering
4. bij het ontstaan van de tweede feministische golf

In 1956 brak de Hongaarse Opstand uit. De opstandelingen kregen geen militaire steun van westerse landen, hoewel ze daar wél om vroegen.

Geef een politieke reden waarom de opstandelingen in Hongarije geen militaire steun kregen van westerse landen.

Examentraining 3 mavo

Wereld (Koude Oorlog)	Staatsinrichting (Koude Oorlog)
Je kunt de Europese internationale samenwerking herkennen en beschrijven.	Je kunt grondrechten noemen die in 1983 in de grondwet zijn opgenomen en daarbij aangeven dat bepaalde grondrechten met elkaar op gespannen voet kunnen staan.
- Verenigde Naties en Veiligheidsraad (samenstelling, vetorecht) - motieven voor meer samenwerking in Europa EGKS / (E)EG	grondwetswijziging 1983 : - opnemen van sociale grondrechten (bescherming door de overheid): - recht op bestaanszekerheid - recht op onderwijs - recht op gezondheidszorg - recht op woongelegenheid - recht op bewoonbaarheid van het land - recht op werk - recht op rechtsbijstand

Noem één reden waardoor de oprichting van de EGKS na de Tweede Wereldoorlog oorlogen in Europa kon voorkomen.

In 1983 werden sociale grondrechten aan de Nederlandse Grondwet toegevoegd.

Waarom werden er sociale grondrechten toegevoegd?

1. om de ontzuiling door wetgeving te bevorderen
2. om de ontzuiling door wetgeving te beschermen
3. voor het vergroten van de vrijheid van burgers
4. voor het vergroten van welzijn van burgers

Examentraining 3 mavo

Wereld (Koude Oorlog)	Nederland + Staatsinrichting (Koude Oorlog)
Je kunt de volgende personen herkennen, noemen en in de tijd plaatsen en je kent de volgende jaartallen	Je kunt de volgende personen herkennen, noemen en in de tijd plaatsen en je kent de volgende jaartallen
Stalin, Kennedy, Chroesjtsjov, Reagan, Gorbatsjov 1956, 1961, 1962, 1968, 1989	(Willem) Drees, Soekarno 1945, 1947, 1948, 1949 en 1983

??

Op het boek is de naam van de schrijver weggelaten.

Geef de naam van de schrijver van dit boek.

Examentraining 3 mavo

Wereld (Na de Koude Oorlog)	Nederland (Na de Koude Oorlog)
Je kunt de gevolgen van het einde van de Koude Oorlog en de daardoor gewijzigde machtsverhoudingen herkennen en beschrijven.	Je kunt de kenmerkende gebeurtenissen en ontwikkelingen in Nederland in het juiste tijdsgewricht plaatsen en toepassen.
- einde communistisch Oost-Europa - uiteenvallen van de Sovjet-Unie (1990-1991) - einde Koude Oorlog - ontstaan van nieuwe staten - Duitse hereniging - herlevend nationalisme in Europa - uitbreiding van de NAVO door samenwerking met voormalige tegenstanders uit Oost- Europa - internationaal terrorisme / - 11-9-2001	- economische groei in jaren negentig - poldermodel (overlegeconomie) - de verzorgingsstaat ter discussie - bezorgdheid over nationale cultuur (identiteit) - multiculturele samenleving - secularisatie - individualisering - nieuwe media - globalisering

Hieronder staan drie kenmerken van globalisering:

1. de uitvinding van internet
2. goedkopere producten en meer keuze
3. het verplaatsen van fabrieken naar landen met lage lonen.

Welk kenmerk wordt gezien als een oorzaak van globalisering?

1. kenmerk 1
2. kenmerk 2
3. kenmerk 3
4. geen van alle

1

2

3

4

Berlijn hoofdstad van herenigd Duitsland

Berlijn verdeeld door muur

Oost-Berlijn hoofdstad van de DDR

West-Berlijn geblokkeerd door Sovjet-Unie

Examentraining 3 mavo

Wereld (Na de Koude Oorlog)	Nederland (Na de Koude Oorlog)
Je kunt de gevolgen van het einde van de Koude Oorlog en de daardoor gewijzigde machtsverhoudingen herkennen en beschrijven.	Je kunt de kenmerkende gebeurtenissen en ontwikkelingen in Nederland in het juiste tijdsgewricht plaatsen en toepassen.
- einde communistisch Oost-Europa - uiteenvallen van de Sovjet-Unie (1990-1991) - einde Koude Oorlog - ontstaan van nieuwe staten - Duitse hereniging - herlevend nationalisme in Europa - uitbreiding van de NAVO door samenwerking met voormalige tegenstanders uit Oost- Europa - internationaal terrorisme / - 11-9-2001	- economische groei in jaren negentig - poldermodel (overlegeconomie) - de verzorgingsstaat ter discussie - bezorgdheid over nationale cultuur (identiteit) - multiculturele samenleving - secularisatie - individualisering - nieuwe media - globalisering

Welke maatschappelijke ontwikkeling in Nederland is te herkennen in de bron?

1. amerikanisering
2. democratisering
3. globalisering
4. individualisering

Uitgaven aan defensie als percentage van het bbp in Nederland

In de bron is een ontwikkeling te zien.

Noem een historische gebeurtenis als oorzaak van die ontwikkeling.

Examentraining 3 mavo

Nederland (Na de Koude Oorlog)	Staatsinrichting (Na de Koude Oorlog)
Je kunt de gevolgen van de voorgaande Europese samenwerking voor Nederland herkennen en beschrijven	Je kunt de kenmerkende gebeurtenissen en ontwikkelingen in de Nederlandse staatsinrichting herkennen en beschrijven
de Nederlandse autonomie onder druk door de verandering van EG naar EU (1993) en de invoering van de euro (2002): - discussie over richting EU: Europa een verzameling van nationale staten of een Verenigde Staten van Europa? - democratisch tekort: relatie Europees Parlement - Europese Commissie - Raad van Ministers - invloed op het dagelijks leven als gevolg van de voortgaande Europese samenwerking	- populisme

Als landen lid worden van de Europese Unie, beloven ze zich te houden aan de Europese waarden die horen bij een rechtsstaat.

Wat wordt bedoeld met Europese waarden die horen bij een rechtsstaat?

1. de vorming van een Europees leger en rechtbank
2. de gemeenschappelijke munt en vrij verkeer van goederen en personen
3. streven naar politieke eenheid in een verenigde staten van Europa
4. uitdragen van democratie, vrijheid en onafhankelijke rechtspraak

Sommige Nederlanders vinden dat Nederland het lidmaatschap van de EU moet opzeggen. Zij vinden dat de EU te veel invloed heeft op de Nederlandse wetgeving. Volgens hen zou de regering de Nederlanders moeten vragen wat zij vinden van het opzeggen van het lidmaatschap van de EU.

Welk begrip past bij het vragen naar de mening van de Nederlanders?

1. ontzuiling
2. poldermodel
3. verkiezing
4. referendum

Op een website:

Het is een begrip dat gebruikt wordt voor politieke bewegingen die zich afzetten tegen het bestuur van het land. Vaak wordt het begrip negatief gebruikt. De bewegingen krijgen het verwijt dat ze alleen zeggen wat het volk wil horen.

Welk begrip wordt omschreven?

Examentraining 3 mavo

Wereld (Na de Koude Oorlog)	Nederland + Staatsinrichting (Na de Koude Oorlog)
Je kunt de volgende personen herkennen, noemen en in de tijd plaatsen en je kent de volgende jaartallen	Je kunt de volgende personen herkennen, noemen en in de tijd plaatsen en je kent de volgende jaartallen
1990-1991, 11-9-2001	1993, 2002 (Pim) Fortuyn

Europese samenwerking 1952 - 1990

Europese Unie vanaf 1993