les 2 thema 5 hv1a (di 18-1)

• Biologie
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 1

Welkom

Mobiel uitzetten en in de tas doen.

Rustig op je eigen plek gaan zitten.

Je laptop opstarten en inloggen bij lessonup.

Daarna je laptop omdraaien met het beeld naar mij.

Als de timer op 0 staat start de uitleg en zit je klaar.

Deze les

Terugblik doelen vorige les.   

Uitleg nieuwe doelen.   

Opdrachten maken.   

Afsluiten; wat heb je deze les geleerd? 

Welke vragen waren lastig?

B1 zintuigen  Huiswerk gemaakt?

Welke vragen waren "lastig"?
We bespreken vraag 1 en 9 even klassikaal.

Problemen met de andere vragen 

Dan help ik je individueel tijdens het maken van de opdrachten.

Wat weet je nog/al?

6 vragen over de vorige leerdoelen.

Zintuigen zetten impulsen om in prikkels

1. Waar
2. Niet waar

Het geluid van een sirene is een:

1. prikkel
2. zintuig
3. waarnemen
4. bericht

Welk(e) zintuig(en) zitten in je oren?

1. Gehoorzintuig en evenwichtszintuig
2. Gehoorzintuig
3. Evenwichtszintuig
4. Gehoorzintuig en balanszintuig

Invloeden uit de omgeving noem je...

1. Seintjes
2. Prikkels
3. Impulsen
4. Zintuigen

Het zintuig geeft de prikkel door aan de hersenen door een...

1. Seintje
2. Prikkel
3. Impuls
4. Zintuig

Wanneer word je je bewust van een prikkel?

1. Als de prikkel bij het zintuig komt
2. Als de impuls bij de hersenen komt
3. Als de prikkel bij de hersenen komt
4. Als de impuls bij het zintuig komt

De leerdoelen.

-Je kunt de bouw en functies van de huid beschrijven.

-Je kunt benoemen hoe je verschillende geuren ruikt.

-Je kunt benoemen hoe je verschillende smaken proeft.

-Je kunt de delen van het oor benoemen met hun functie.

-Je kunt de bouw en werking van het oog beschrijven.

Vandaag de eerste drie.

-Je kunt de bouw en functies van de huid beschrijven. 

Wat voel je daar mee?? Tastzintuig, pijnzintuig, drukzintuig, koude zintuig, warmte zintuig.  

Hoe ziet de huid eruit? 

meer over de huid.

Drie site's met info

-de drie lagen van de huid

-kenmerken brandwonden 1e, 2e en 3e graad

-eerste hulp bij brandwonden

https:

https:

https:

-Je kunt benoemen hoe je verschillende geuren ruikt. 

• Ruiken doe je met je reukzintuig.
  

• Reukzintuig bovenin de neusholte.
  

• Reukzintuig is een deel van het neusslijmvlies.
  

• Neusslijmvlies houdt de neusholte vochtig.

-Je kunt benoemen hoe je verschillende geuren ruikt. 

• Lucht inademen.
• Geurstoffen komen bij je reukzintuig.
  

• Geurstoffen zijn de prikkels voor je reukzintuig.
  

• Reukzintuig stuurt via de reukzenuw een impuls naar je hersenen.
  

• Hersenen geven aan welke geur het is.

-Je kunt benoemen hoe je verschillende geuren ruikt. 

• In je hersenen zijn ongeveer 3000 verschillende geuren opgeslagen.
  

• Bij het ruiken van een nieuwe geur, komt die ook in je geheugen terecht.
  

• Ruiken is belangrijk om bv te ruiken of het eten is bedorven of voor gevaar.

Waarom zit je neus op de plek waar die zit en niet ergens anders?

0

-Je kunt benoemen hoe je verschillende smaken proeft. 

• Verspreid op je tong liggen een groot aantal kleine smaakzintuigen.
  

• Smaakzintuigen worden ook smaakpapillen genoemd.
  

• Aals je iets eet of drinkt komen er smaakstoffen op je tong, deze prikkelen de smaakzintuigen en die sturen een impuls naar je hersenen.

-Je kunt benoemen hoe je verschillende smaken proeft. 

vijf soorten smaakzintuigen:

1. zoet
2. zout
3. zuur
4. bitter
5. umami(hartig)
   

-Je kunt benoemen hoe je verschillende smaken proeft. 

• Je proeft meer dan de vijf verschillende smaken.
• Dat komt doordat je ook ruikt.
• Bij het proeven werken je reuk (neus) en smaak (tong) samen.
• Hersenen krijgen via zenuwen de informatie van je smaakzintuigen op je tong en de reukzintuigen in je neus.
  

• Je hersenen hebben de informatie gecombineerd: je proeft wat je eet.

0

Leerdoelen:

-Je kunt de bouw en functies van de huid beschrijven.

-Je kunt benoemen hoe je verschillende geuren ruikt.

-Je kunt benoemen hoe je verschillende smaken proeft.

-Je kunt de delen van het oor benoemen met hun functie.

-Je kunt de bouw en werking van het oog beschrijven.

Kun je bereiken door:

-Te lezen / bestuderen de tekst van thema 5 basisstof 2 en 3

-Te maken: B2 (5.2) en B3 (5.3)

-De antwoorden van de opdrachten serieus te controleren.   

-Je kennis van de leerdoelen te toetsen met de flitskaarten en de test je zelf.

Na afloop nog een paar (6) vragen via lessonup.

Afsluiting.

Wat nog niet af is van de studiewijzer van deze week is huiswerk voor de 1e les van volgende lesweek. (Dinsdag)

Extra uitleg nodig?

Gebruik dan de volgende links en/of kijk de lessonup nog een keer.

En dan nog een paar (6) vragen om te zien of je de doelen van deze les hebt behaald.

Extra uitleg of verdieping

Herhaling/oefenen

Heel thema 5 (biologiepagina.nl)

Heel thema 5 oefeningen

Snapput

Nog meer snapput

Bio bits zenuwstelsel

Bio Bits: de Huid

Klokhuis: smaak

De huid, brandwonden

Bio Bits: smaak/proeven

Bio Bits: ruiken en proeven

Klokhuis: disco-oor

Mens en natuur: geluid

Het oog

Pupilreflex

Het oor

Verdieping

Adrenaline

Oorcheck

Gehoorbeschadiging

Er was eens; De huid

Er was een; het oor

Er was eens; het oog

Er was eens; De hersenen

Er was eens; De zenuwcellen

Hormonen

Gedrag bestuderen

Diabetes

Suikerziekte

In welke laag van de huid vind je de zweetklieren?

1. Opperhuid
2. Lederhuid
3. Onderhuids bindweefsel
4. Kiemlaag

Welk zintuig hoort niet bij je orgaan huid ?

1. pijnzintuig
2. tastzintuig
3. smaakzintuig
4. warmtezintuig

Welke laag van de huid maakt nieuwe cellen aan ?

1. hoornlaag
2. kiemlaag
3. lederhuid
4. onderhuids vetweefsel

Je moet brandwonden behandelen met lauw water

1. Waar
2. Niet waar

Je kan proeven door de samenwerking van

1. Oog en neus
2. Oog en tong
3. Neus en tong
4. Mond en tong

De laatste vraag: hoe heten de kleine bultjes op je tong?

1. smaakpapillen
2. smaakstoffen
3. smaakmakers
4. smaakpapallen

In je agenda gezet wat je gaat of moet doen?

  

Pak dan je tas in en wacht nog even rustig op je eigen plek tot het tijd is.

Laat je plek netjes achter, schuif je stoel aan, vergeet je mobiel niet en zet je mondkapje op.