2GT les 3

Welkom 
Bij deze derde digitale les beeldende vorming
1 / 24
next
Slide 1: Slide
Beeldende vormingMiddelbare schoolvmbo gLeerjaar 2

This lesson contains 24 slides, with interactive quizzes and text slides.

Items in this lesson

Welkom 
Bij deze derde digitale les beeldende vorming

Slide 1 - Slide

Wat kun je verwachten?
- Info over inleveren opdracht
- Theorie opfrissen
- Praktijk: Thuis je eindwerk helemaal afmaken
- Evaluatie

Slide 2 - Slide

Lesdoelen:
  1. Je frist je kennis over het beeldaspect licht op.
  2. Je weet wat je moet inleveren, hoe en wanneer.
  3. Je maakt je eindwerkstuk af.

Slide 3 - Slide

Theorie


opfrizzz quizzz & 1 nieuw beeldaspect

Slide 4 - Slide

Hoe ontstaat schaduw?
A
door licht
B
door licht dat wordt tegengehouden

Slide 5 - Quiz

Hier zie je een voorbeeld van?
A
meelicht
B
tegenlicht

Slide 6 - Quiz

Welke lichtbron zie je hier?
A
een natuurlijke
B
een slagschaduw
C
strijklicht
D
een kunstmatige

Slide 7 - Quiz

Welke lichtrichting zie je hier?
A
verspreid licht
B
licht van voor
C
licht van opzij
D
licht van achter

Slide 8 - Quiz

Glimlichten ontstaan door weerkaatsing van het licht op gladde voorwerpen. Op welke afbeelding zie je een glimlicht?
A
B
C
D

Slide 9 - Quiz

Waar zie jij een slagschaduw?

(meerdere antwoorden mogelijk)
A
B
C
D

Slide 10 - Quiz

Sleep het  begrip naar het bijbehorende plaatje.
Zijlicht
Strijklicht
Meelicht
Tegenlicht

Slide 11 - Drag question


Welk begrip zie hier niet?
A
Vervaging
B
Licht donker contrast
C
Silhouet
D
organische vorm

Slide 12 - Quiz

Slide 13 - Slide

RUIMTE
Welke truc wordt er gebruikt om ruimte uit te beelden?
A
atmosferisch perspectief
B
vervaging
C
lijnperspectief
D
kleurcontrast

Slide 14 - Quiz

atmosferisch
perspectief
vogelvlucht
perspectief
kikvors
perspectief

Slide 15 - Drag question

Lijnperspectief
Atmosferisch perspectief

Slide 16 - Drag question

En weer een nieuw beeldaspect: 
Textuur!! :D 

Slide 17 - Slide

Wat is Textuur?
Textuur van een materiaal = de huid van het materiaal. De zichtbare en voelbare aard van een oppervlak. De tafel heeft bijna geen textuur want die is vlak en glad, maar de schors van een boom wel want die is ruw en grof. De Vacht van een vos is weer zacht en harig. Maar hoe kan je nou in een tekening laten zien of iets zacht of juist stekelig aan voelt?

Slide 18 - Slide

Praktijk


Thuis verder met de opdracht

Slide 19 - Slide

Wat was de opdracht ook al weer? 
Je gaat landschap ontwerpen.
In dit landschap ligt of staat een vergroot voorwerp wat niet in de natuur thuishoort.
Dit noemen we een blow-up; het vergroten van het voorwerp in buitengewone proporties.  Je eindwerkstuk maak je met kleurpotlood.

Slide 20 - Slide

Je wordt beoordeeld op: 

  • Heb je je aan de opdracht gehouden? 
  • Heb je netjes gewerkt? 
  • Creativiteit 
  • Inzet
Denk ook aan de volgende punten: 

  • Je eindwerkstuk maak je met kleurpotlood
  • Je mag op A4papier werken of 2 A4tjes aan elkaar plakken
  • Je landschap heeft een atmosferisch perspectief
  • Er zit een kleurcontrast in je werkstuk
  • Je blow-up is het aandachtspunt van je werk.
  • Er blijft geen wit meer over op je A4.

Slide 21 - Slide

Opdracht: 
De afgelopen les heb je gewerkt aan je voorgrond, met daarin de blow up als aandachtspunt. Deze les heb je de tijd om te werken aan je achtergrond. Vergeet daarin niet het atmosferisch perspectief mee te nemen, en zorg dat in je tekening een kleurcontrast zit. 


timer
45:00

Slide 22 - Slide

Evaluatie

Slide 23 - Slide

Hoe vond je deze les gaat? Heb je tips en tops voor jezelf en de docent?

Slide 24 - Open question