OSP - lesweek 5

Vak: Ondersteuningsplan (OSP)
Periode: 7
Docenten: EAYHA, TDREE en GBALD
1 / 13
next
Slide 1: Slide
WelzijnMBOStudiejaar 2

This lesson contains 13 slides, with text slides.

time-iconLesson duration is: 45 min

Items in this lesson

Vak: Ondersteuningsplan (OSP)
Periode: 7
Docenten: EAYHA, TDREE en GBALD

Slide 1 - Slide

Opening 
Opdracht:

Je krijgt 3 minuten de tijd om na te denken over iets wat jij goed kan en wat je iemand anders zou kunnen leren tijdens de les. Voorbeeld: danspasjes, een rap of fluiten op je vingers

Bedenk iets want je zult het nodig hebben tijdens deze les!
timer
3:00

Slide 2 - Slide

Doel
  • Aan het einde van de les kun je activiteiten inzetten om je cliënten nieuw gedrag aan te leren

Slide 3 - Slide

Programma
Wat
Hoe lang
Opening van de les
10 minuten
Terugblik op vorige weken
15 minuten
Theorie over activiteiten begeleiden
15 minuten
Opdracht activiteiten begeleiden
30 minuten
Nabespreking
10 minuten
Afsluiting les
10 minuten

Slide 4 - Slide

Terugblik op vorige weken
Jullie hebben nu 3 weken les gehad rondom het maken van een ondersteuningsplan. Wat weten jullie hier nog van?

Opdracht:
Groepjes van maximaal 4. Schrijf uit je hoofd op wat je allemaal nog weet van de afgelopen drie weken. 

Prijs:

Slide 5 - Slide

Het ondersteuningsplan stap voor stap
Een ondersteuningsplan bevat in ieder geval:
  1. Een beginsituatie beschreven via een ordeningsmodel
  2. Ondersteuningsvragen die kloppen bij de beginsituatie
  3. SMART-doelen 
  4. Activiteiten die de cliënt helpen om het doel te bereiken

Slide 6 - Slide

Begeleidingsactiviteiten
Begeleidingsactiviteiten zijn alle activiteiten die erop gericht zijn om de cliënt te ondersteunen. Vaak zal jij ze bedenken samen met de cliënt.

Belangrijke aandachtspunten voor activiteiten:
  1. Veiligheid (activiteit moet voor cliënt en begeleiding veilig zijn)
  2. Structuur (weet de cliënt hoe de activiteit eruit gaat zien) 
  3. Flexibiliteit (wat doe je als het slecht weer is of een collega ziek is)
  4. Hygiëne (cliënten hebben mogelijk een kwetsbare gezondheid)
  5. Ergonomie (juiste houding/materialen voor de activiteit)

Slide 7 - Slide

Manieren om activiteiten te begeleiden


Voorbeeld uit de praktijk docent?
Voorbeeld uit de praktijk student? Wie?



Activiteiten kun je op verschillende manieren begeleiden. Vaak zie je professionals op 3 manieren een activiteit kunnen begeleiden:

  • Voordoen
  • Samen doen
  • Zelf doen

Slide 8 - Slide

Opdracht activiteiten begeleiden
Wie
Vorm tweetallen
Wat
Aan het begin van de les heb je opgeschreven wat je goed kunt. Je gaat dat de ander leren 
Hoe lang
Ongeveer 5 minuten
Klaar?
Wissel, de ander gaat jou iets leren
Aandachtspunten
Wissel af in hoe je de ander iets gaat aanleren. Probeer voordoen, samen doen en zelf doen met elkaar af te wisselen

Slide 9 - Slide

Nabespreking
  • Wie heeft er iets nieuws kunnen leren tijdens de oefening? Waar lag dat aan volgens jou?
  • Wie heeft er niets nieuws kunnen leren tijdens de oefening? Waar lag dat  aan volgens jou?
  • Heb je verschil gemerkt tussen voordoen, samen doen en zelf doen?
  • Wat neem je mee in de begeleiding aan clienten?

Slide 10 - Slide

Evaluatie van de les
  1. Pak een blaadje en vouw het doormidden
  2. Schrijf aan de ene kant van het blaadje op wat je deze les geleerd hebt
  3. Schrijf aan de andere kant van het blaadje feedback aan de docent op. Hoe vond je deze les, hoe vind je de lessen in het algemeen, wat doet de docent goed, wat kan beter, enzovoorts
  4. Vouw het blaadje tot een prop en gooi het richting de docent

Slide 11 - Slide

Opdracht
Dit wordt vervolgd tijdens de les van EAYHA

Slide 12 - Slide

Dank voor de aandacht!

Slide 13 - Slide