ACT les 2

1 / 14

Slide 1: Slide

This lesson contains 14 slides, with text slides.

Items in this lesson

ACT les 2

Slide 1 - Slide

Slide 2 - Slide

Activiteit kiezen

- doel: wat moet ontwikkeld, gestimuleerd worden?

- wensen en behoeften van de deelnemers: passend

- de zelfredzaamheid en het stimuleren ervan (wat kan iemand en wat niet)

Slide 3 - Slide

Slide 4 - Slide

Slide 5 - Slide

Slide 6 - Slide

Slide 7 - Slide

Slide 8 - Slide

Slide 9 - Slide

Slide 10 - Slide

Slide 11 - Slide

nog een taak voor de helpende: toezichthouden

hoe hou je toezicht:

- zorg dat iedereen zich aan de regels houdt (of spelregens)

- kijk goed of iedereen wel aan de beurt komt

- worden de kinderen/clienten niet te druk

- vinden de deelnemers het nog wel leuk

- is het nog veilig voor iedereen

Slide 12 - Slide

wat moet je nog meer doen als begeleider?

Observeren!

waar let je op?

- of het meedoen lukt

- of iemand hulp nodig heeft

- of iemand zich prettig voelt

- of de groep het nog leuk vindt

Slide 13 - Slide

Slide 14 - Slide

ACT les 2

Items in this lesson

Slide 1 - Slide

Slide 2 - Slide

Slide 3 - Slide

Slide 4 - Slide

Slide 5 - Slide

Slide 6 - Slide

Slide 7 - Slide

Slide 8 - Slide

Slide 9 - Slide

Slide 10 - Slide

Slide 11 - Slide

Slide 12 - Slide

Slide 13 - Slide

Slide 14 - Slide

More lessons like this

les activiteiten taken tijdens begeleiding activiteiten

les activiteiten taken tijdens begeleiding activiteiten

les 2 activiteiten taken tijdens begeleiding activiteiten

les activiteiten taken tijdens begeleiding activiteiten

les soorten groepen en de ontwikkelingsfasen groep

Periode 1 les 9 Observeren, rapporteren, zelfredzaamheid

Effectief toezichthouden in het onderwijs

Toezichthouden en observeren: Wat zegt het lichaam?