Actividades 1-3: Aprendo a definirme

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Las evaluaciones sumativas

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Y tú, ¿quién eres?

Unidad e-portfolio 2020/21

El contenido

Elementos de la identidad

- Cómo nos ven los otros

- Cómo nos vemos nosotros mismos

- Modos de expresión

- Cultura y costumbres

- Los idiomas que hablamos

- Identidad de género

Statement of inquiry:

A function of language is to give meaning to our culture and establish connections.

Factual: What is culture?

Conceptual: How do we use language to construct our identity? 

Debatable
:  Does culture define who we are?-

Do others define who we are?

La gramática

• El acuerdo de los adjetivos
• El imperfecto
•  Contraste entre el indefinido y el impefecto
• El futuro simple

Las habilidades

• Describir cómo me veo lo mismo y cómo me ven los otros
• Describir apariencias y su imprtancia como medios de expresión
• Escribir un correo electrónico
• Escribir una entrada en un diario 
• Escribir una carta formal
• Leer & entender una variedad de textos escritos-visuales 
• Ver & entender una variedad de textos visuales-orales

Los tipos de textos

• Una carta
• Un correo electrónico
• Una entrada en un diario
• Un blog
• Un discurso

Actividad 1
Y tú, ¿quién eres?
Defínete en seis frases

Actividad 2. ¿Y si los demás no te ven como tú te ves?

• Lee el cuento El oso que no lo era
• Responde a las preguntas a), b) y c) en tu Guía de la Unidad

Tarea final de la actividad 2: 

Escribe un correo electrónico a tu profesor en el que narres el cuento que leíste y le digas la relación entre este cuento y el tema de la Unidad “la identidad”. Escribe un mínimo de 150 palabras. 

Envía el correo a tu profe y sube un PDF a Managebac

Actividad 3. Gramática

Haz las siguientes actividades en la Guía de la Unidad.:

a) Identifica el pretérito imperfecto en el cuento del oso. 

Terminación “-aba” e “-ia”.

b) Escribe los infinitivos de los verbos en la tabla de la Guía. 

c) Estudia cuándo se usa el imperfecto y memoriza las terminaciones

El pretérito imperfecto 1

• Se usa para describir una situación en el pasado:

Ejemplo: A Rubén le encantaba el fútbol.

• Relatar rutinas del pasado o cursos de acción pasados que se repiten:

Ejemplo: Entrenaba con su equipo los martes y los jueves/ Su madre le reñía constantemente.

Pretérito imperfecto 2

• Señalar acciones pasadas que se prolongan en el tiempo y cuyo comienzo y fin no se concretan:

Ejemplo: Se pasaba el día corriendo detrás de la pelota.

• Describir acciones pasadas que mientras ocurren se ven interrumpidas por una nueva acción puntual que se expresa en pretérito indefinido.

Ejemplo: Mientras entrenaba con su equipo, se lesionó el tobillo.

But...

when do you use de "indefinido" and when the "imperfecto"?

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https:

00:30

What tense has he used and why?
¿Qué tiempo verbal ha usado? ¿Por qué?

1. indefinido, porque habla de una acción en concreto del pasado que
2. imperfecto, porque habla de una acción que se repite en el pasado o de una costumbre

00:53

¿Por qué usa el impefecto?:
"Yo no quería ser profesor... Yo quería ser como Indiana Jones"

1. Porque describe una situación que no ha terminado
2. Porque describe una situación en el pasado

01:12

Why has he switched back to the "indefinido"?

1. To talk about a past action that has happened just once.
2. To talk about a past action that repeats over time.

02:03

What tense has he used in the last sentences? Why?

03:23

Why is he using the "imperfecto"?
"Los estudiantes tenían mucha curiosidad"

04:40

¿Qué significa "ir de cañas"?

https:

Tarea final de la actividad 3

a) Escribe un párrafo donde responas a las preguntas. Sube el texto escrito a Managebac.  

b) Lee tu párrafo y grábalo en Flipgrid. Agrega más información para practicar tu vocabulario. 

Enlace: Flipgrid

Preguntas para 

ANTES 

¿Cómo eras antes?

¿Dónde vivías antes?

¿Cuál era tu comida favorita?

¿Dónde ibas de vacaciones? 

¿Qué lengua/s hablabas antes?

¿Qué tradiciones celebrabas antes? 

¿Quién era tu mejor amigo/amiga? 

¿Qué música oías? 

¿Qué deporte practicabas? 

¿Quién eras antes?

la tarea final de la actividad 3

AHORA

¿Cómo eres ahora? 

¿Dónde vives ahora?

¿Y ahora?

¿Y ahora?

 ¿Qué lenguas hablas ahora?

¿Qué tradiciones celebras ahora?

¿Y ahora?

¿Y ahora?

¿Y ahora?

 ¿Quién eres ahora?

Ejemplo: 

Ejemplo:

 “Antes vivía en la Ciudad de México, una ciudad muy grande. Ahora vivo en Rotterdam, una ciudad bastante más pequeña”.

“Antes celebrara el Día de muertos con toda mi familia y ponía un altar? ¿Ahora celebro Sinterklaas en Holanda”

“Antes hablaba español porque todos mis amigos hablaban español. Ahora hablo inglés y holandés con otros amigos”

Recuerda subir el texto escrito a Managebac y grabar tu texto en Flipgrid

https: