Leesvaardigheid

Aardbevingen
1 / 28
next
Slide 1: Slide
NederlandsMiddelbare schoolvmbo tLeerjaar 3,4

This lesson contains 28 slides, with interactive quizzes and text slides.

time-iconLesson duration is: 50 min

Items in this lesson

Aardbevingen

Slide 1 - Slide

Kijkvragen
Je gaat kijken naar het Jeugdjournaal en daarover beantwoord je vragen. 

Slide 2 - Slide

Waar vonden deze week zware
aardbevingen plaats?

Slide 3 - Open question

Hoe komt het dat een aardbeving
bijna altijd onverwacht komt?
Dat komt omdat...

Slide 4 - Open question

Hoe ontstaat een aardbeving?

Slide 5 - Open question

Waarom worden er naast hulp van
mensen ook honden ingezet?


Slide 6 - Open question

Theorievragen bij de tekst
Lees de tekst globaal en beantwoord de vragen. 

Slide 7 - Slide

Wat is het tekstdoel?


Slide 8 - Open question

Wat is het tekstsoort


Slide 9 - Open question

In alinea 2 (regel 11/12) staan de woorden ook en waaronder.
Bij welk verband horen deze signaalwoorden?
A
opsomming
B
tegenstelling
C
reden
D
voorbeeld

Slide 10 - Quiz

Wat is de kernzin van alinea 8?
A
Aardbevingen komen relatief vaak voor in Turkije, waar de Anatolische breuklijn loopt. Dit is een geologische breuklijn die van oost naar west door Noord-Turkije en onder de Zee van Marmara loopt
B
Bij twee meer recente aardbevingen, in 2020, kwamen in totaal meer dan 150 mensen om.
C
Sinds de grote aardbeving van Erzincan in 1939 hebben zich langs deze breuk nog zeven andere bevingen met een kracht van meer dan 7 op de schaal van Richter voorgedaan, telkens wat verder naar het westen.
D
Bij de zwaarste, in 1939, vielen er zoals gezegd 30 duizend doden, maar in de zomer van 1999 vielen er 17 duizend doden bij een beving in Izmit, en drie maanden later nog eens bijna 900 bij een aardbeving in Düzce.

Slide 11 - Quiz

Hoe wordt de tekst afgesloten?
A
een advies gegeven,
B
de hoofdgedachte van de tekst genoemd,
C
een korte samenvatting van de tekst gegeven,
D
een vraag uit de inleiding wordt beantwoord.

Slide 12 - Quiz

Vragen bij de tekst
Lees de tekst en beantwoord de vragen!

Slide 13 - Slide

Inleiding 
Lees de inleiding 

Slide 14 - Slide

Welk nieuwsfeit is de aanleiding voor het schrijven van de tekst?

Slide 15 - Open question

In alle vroegte

Slide 16 - Slide

Ook al is het definitieve aantal nog niet bekend, wel is al duidelijk dat de eerste beving (van zondagnacht) waarschijnlijk veel slachtoffers heeft gemaakt. Hoe komt dat? Noem twee redenen.

Slide 17 - Open question

Zwaar beschadigd

Slide 18 - Slide

In dit tekstdeel wordt nog een reden genoemd waarom er specifiek in het Syrische deel van het rampgebied veel slachtoffers zijn gevallen. Waarom is dat?

Slide 19 - Open question

Seismisch actieve zone

Slide 20 - Slide

Waarom komen er in Turkije vaker aardbevingen voor?


Slide 21 - Open question

Waarom zijn de aardbevingen die nu hebben plaatsgevonden waarschijnlijk niet de laatste?

Slide 22 - Open question

Aardbevingsbestendig bouwen

Slide 23 - Slide

Aardbevingen zijn er en zullen er altijd blijven. De vraag is hoe we ermee om kunnen gaan. Welke drie oplossingen zijn er gevonden om aardbevingsbestendig te bouwen? Licht ze ook kort toe.

Slide 24 - Open question

Na het lezen

Slide 25 - Slide

De tekst die je hebt gelezen is geschreven op maandag 6 februari. Wat is de huidige stand van zaken in Turkije en Syrië, nu jij deze les maakt? En zijn er zaken anders dan je in de tekst hebt gelezen? Licht je antwoord toe.

Slide 26 - Open question

Woordenschat

Slide 27 - Slide

Woordenschat check
de grootte, zwaarte of omvang
het onvoorspelbare gedrag
de onwettige omkoping
als iets stevig en sterk is
als iets of iemand steeds wat anders doet
volgens de gewoonte, traditioneel
het kaliber (r. 5)
de gril (r. 6)
de corruptie (r. 67)
solide (r. 70)
wispelturig (r. 70)
conventioneel (r. 74)

Slide 28 - Drag question