Mondeling Frans eindexamenklas

• Frans
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 5

Production orale | 5 havo

Spreek- en gespreksvaardigheid SE4

A. Je me présente

B. Le lycée

C. Le bac et après?

D. Décrire une personne / un objet

E.. Décrire une photo

20 minuten

La prononciation

Tips

- Luister en kijk veel naar native speakers. Luister naar Franse muziek of kijk een Franse serie of film (bijvoorbeeld op Netflix). Op deze manier krijg je een beter gevoel voor de Franse taal.

-Neem je eigen stem op. Wanneer je jezelf terughoort zul je merken dat bepaalde woorden of zinnen vreemd klinken en ben je in staat om je eigen uitspraak te verbeteren.

- Oefen hardop in je eentje. Leer woordjes en zinnen niet alleen schriftelijk, maar spreek ze ook na.

Uitspraakwoordenboek

Uitspraakwoordenboek: Twijfel je over de uitspraak van een woord of zin? Zoek het op in het uitspraakwoordenboek: 

https://www.reverso.net/traduction-texte#sl=fra&tl=dut&text=gagner%2520de%2520l'argent

Décrire un objet / un mot / quelqu'un

un banjo

un loup

de l'argent

la colle

une clé

une télécommande

Ça ressemble à une guitare.

Ça sert à ouvrir une porte.

On l'utilise pour payer.

C'est une sorte de chien sauvage.

On en a besoin quand on regarde la télé.

C'est pour fixer le papier.

Décrire un objet

Ça ressemble à ...  = Het lijkt op ...

Ça sert à ... = Het dient om ....

On l'utilise pour ... = Men gebruikt het om te / voor ....

C'est une sorte de ... = Het is een soort ....

On en a besoin quand on ... Men heeft het nodig wanneer men ..

C'est pour ... Het is om te ...

Tu peux te présenter?

-Quel est ton nom, ton prénom? Quel âge as-tu? Tu es né(e) en quelle année? Peux-tu épeler ton nom et ton prénom? Tu habites où?

-Est-ce que tu peux décrire ta famille? Vous êtes combien?

-As-tu un animal domestique? ou plusieurs? Tu peux les décrire? 

-Quels sont tes hobbys? Quel(s) sport(s) pratiques-tu? 

-Comment vas-tu à l'école? 

-Est-ce que tu aimes faire la cuisine? Combien d'argent de poche as-tu par mois? As-tu un petit job? Tu peux le décrire?

La prononciation

1. En général, on ne prononce pas le -e à la fin d'un mot

Ex: l'école...

2. On ne prononce pas le -s du pluriel

Ex: tables, enfants...

3. En général, on ne prononce pas les consonnes à la fin d'un mot

Ex: grand, méchant, beaucoup, deux, nez, blanc...

Attention ! 

Tout le monde                                   Un grand bol

Toute une série                                 Une grande femme

Koppel de Franse klanken met de Nederlandse klanken

OU

bonjour

OI

trois

AU

jaune

AI

maison

EU/OEU

jeu/oeuf

UI

suis

OE

WA

OO

È

EU

U van duf

WIE

Koppel de werkwoorden met dezelfde uitspraak

Zelfde uitspraak

Il a regardé

Tu regardes

Je regarde

Elles regardent

Nous regardons

Et oui le -e, -es, -ent

 se prononcent tous de la même façon !

je regarde, tu regardes, ils regardent

Koppel de werkwoorden met dezelfde uitspraak

Zelfde uitspraak

Il a regardé

Tu regardes

regarder

Nous regardons

Vous regardez

Et oui le -er, -é, -ez

 se prononcent tous de la même façon !

regarder, il a regardé, vous regardez

Projets d'avenir

L’année prochaine, j’ai l’intention de partir en France. Je voudrais aller dans une école de langue à Bordeaux ou à Lyon. Je compte étudier la langue française pendant trois mois et passer un examen pour ensuite entrer à l’université. Je voudrais également étudier l’histoire de l’art. Ça me passionne. J’aimerais bien être en famille d’accueil pour apprendre les habitudes des Français. Je compte aussi faire le tour de l’Europe pour voir les musées, les monuments et puis aussi pour rencontrer des gens et goûter aux spécialités locales. Il y a beaucoup de villes que je voudrais visiter : Francfort, Londres,  Dublin, Barcelone, Berlin, Amsterdam, Milan, Rome, Genève, etc. Comme je parle français, allemand et anglais, je pense que je n’aurai pas trop de problèmes pour me faire comprendre.

https://www.podcastfrancaisfacile.com/podcast/parler-de-ses-projets.html

Attention: 

• Je zorgt dat je op tijd aanwezig bent voor je mondeling (tijden en lokalen in Zermelo)
• Toegestaan bij A : steekwoorden/uitdrukkingen maar geen zinnen
• Het mondeling wordt indien gewenst opgenomen (alleen audio)
• We beginnen met het onderdeel A 
• Bij het gesprek geeft de docent aan waar jullie over gaan praten. 
• Na 20 minuten is het mondeling voorbij.