voorbeeld

• D&P
• Praktijkonderwijs
• Leerjaar 1

WELKOM KLAS 1!

JdW-klimwijzer

Les 1

Emmer met sop maken

Werkdoek uitwringen

Tafel schoonmaken

Stoel schoonmaken

Uitdaging

Hoe maak je een sopje?

Waarom draai je je polsen niet als je een werkdoek uitwringt?

Uitvoeren schoonmaaktaak

Werk in tweetallen

De ene leest voor en de ander voert uit

Als je de taak hebt gedaan wissel je om

Hoe maak je een tafel schoon?

Welke houding is het beste bij laag werk?

Hoe verwijder je hardnekkige (=moeilijke) vlekken van een stoel?

Les 3

Oefenen voor de toets

Sopje maken, tafel en stoel schoonmaken

Werk in tweetallen

De ene leest voor en de ander voert uit

Als je de taak hebt gedaan wissel je om

Tafel schoonmaken

Stoel schoonmaken

Aan de slag

Jullie gaan in tweetallen aan het werk.

De een pakt de juiste materialen (groene emmer en groene werkdoek), maakt een sopje en maakt vervolgens een tafel en stoel schoon zoals jullie hebben geleerd.

De ander kijkt of de taak op een goede manier wordt uitgevoerd en vult het formulier in.

Als je klaar bent dan ruim je je spullen op en draaien jullie de rollen om.

De docent zet de leerlingen aan de slag met actieve verwerking van de lesstof. De docent zorgt voor afwisseling in de oefentypes. Leerlingen leren op deze manier verschillende leerstrategieën te gebruiken. De opdrachten en/of werkvormen sluiten aan bij de vooropgestelde leerdoelen. Wanneer leerlingen (online) opdrachten krijgen is het belangrijk dat ze goed begrijpen wat ze moeten doen, hoe ze hulp van de docent kunnen krijgen en feedback kunnen krijgen over hoe ze iets kunnen verbeteren. Daarnaast geeft de docent verlengde instructie aan de leerlingen die het leerdoel nog niet behaald hebben. Verder biedt de docent verrijking en verdieping aan de leerling die dat nodig hebben. Zo kan er gedurende de les gedifferentieerd worden.

Uitdaging

Afsluiting

Sopje wegdoen.

Emmer droogmaken met je werkdoekje.

Werkdoekje in de wasmand doen.

Emmer in de kast opruimen.

In de slotfase van de les controleert de docent of de leerdoelen door alle leerlingen behaald zijn en plaatst de les in de context van de betreffende periode. De docent evalueert samen met de leerlingen de les, het proces en blikt vooruit. 

Vandaag heb ik geleerd:

Dit is belangrijk in het dagelijks leven omdat:

Wat vond je van de afgelopen les?

😒🙁😐🙂😃

Welk cijfer zou je jezelf geven voor aandacht tijdens deze les?

010