les mavo 2 week 12

• Engels
• Voortgezet speciaal onderwijs
• Leerroute 1

Welcome!

- Ga op je vaste plek zitten.

- Pak je laptop 

-Studieplanner 

- Pen en schrift

Lezen

Programma

• Lesdoelen
  
• Uitleg Schrijfvaardigheid
• Zelfstandig werken
  
• Pauze
  
• Zelfstandig werken
  
• Einde les
  

Doelen

Je leert

• hoe je een nieuwsbericht schrijft;

• hoe je kunt variëren in zinsbouw en woordkeus

Belangrijk

Inleveren Urbanday: 

25 maart 2A; 27 maart 2B en 2C

Proefwerk Nieuwsbericht:

 07 april 2A; 08 april 2B en 09 april 2C

Proefwerk Hoofdstuk 4

15 april 2A; 17 april 2B en 2C

Aantekeningen gedichten herkennen=> 

schrijf op!

• Versregels => een regel in een gedicht.
  
• Strofe => groepje versregels.
  
• Regels wijken af van “de gewone Nederlandse taal”. => geen leestekens of juist veel, andere spelling van woorden enz.
  
• Rijm=> herhalen van klanken.
  
• Beginrijm=> herhalen van klanken aan het begin van de zin.
  
• Eindrijm=> herhalen van klanken aan het eind van de zin.
  

Aantekeningen gedichten herkennen=> 

schrijf op!

• Rijmschema=> aa, bb, cc / abab/ abba/
  
• Beeldspraak => een vergelijking maken=> de buurjongen is zo gek als een deur.
  
• Hoe herken je een gedicht?
  
• Letterlijk=> Mijn fietsband is kapot
  
• Figuurlijk taalgebruik=> Ik ben helemaal kapot.
  

Dictees                                   Rijmschema?

Grouwe gebauwen, louwe thee,

holadio, holadié,

word je broer dominee?

Heel gemakkelijk, zo’n dictee.

Jan vermeid het komietee,

holadio, holadié,

en de mijd bleikt heel tevre,

wat gemakkelijk, zo’n dictee.

Heremejee... ik heb een twee.

Steen 

Er zat een steentje a                                                                         

In mijn schoen  b                                                                                 

Zo eentje a

Dat net zolang c 

Lastig blijft doen b                                                                               Ik was zo'n steentje a

Tot je dan uiteindelijk stilstaat  d                                                     In jouw schoen b

En het er uiteindelijk uithaalt e

Jij vond er f

Niets meer aan te doen b

Een laatste woord g

Een laatste zoen  b

Rap Typhoon 

Luister en kijk goed naar de video

Opdracht Urbanday

Zie Magister

Inleveren :

2A ->  25 maart 

2B en 2 C -> 27 maart 

Pauze

Studieplanner

Welke vraag moet je stellen om het meewerkend voorwerp te vinden?

Wat is het meewerkend voorwerp in deze zin?Mijn moeder koopt moeie schoenen voor mijn zusje

1. mooie schoenen
2. Mijn moeder
3. voor mijn zusje

Wat is het meewerkend voorwerp in deze zin?De juf geeft de leerlingen de brief om mee te nemen.

1. De juf
2. de leerlingen
3. de brief

Huiswerk opdracht 1 t/m 8 § 3.3

Pauze

Maken § 3.8

Opdracht 1 t/m 4

Zelfstandig werken!

Maken week 5 en 6

Klaar? werk aan je studieplanner

Doelencontrole:

Aan het het einde van de les kun je:

• de conventies van een zakelijke brief toepassen
• een zakelijke brief schrijven

Hoeveel alinea's; Wat moet onder je naam?; Hoeveel komma's; Wat moet er in je slot?; Hoeveel regels na je slot?

Voor de volgende les

• Neem je Talent Boek B mee
• Huiswerk van woensdag 29 januari staat de site waar je alle theorie en filmpjes terugvindt
• Zoek alvast een mapje om je opdrachten van je HD in te doen
• Inleverdatum HD 5 maart a.s.
• Je HD-boekje elke les meenemen

To do

1. Alle opdrachten § 3.7
2. Alle opdrachten § 3.8
3. Test Jezelf § 3.3
4. Test Jezelf § 3.7
5. Test Jezelf § 3.8
6. Oefentoets H3 moet 80% goed zijn(laat screenshot zien)

Let op: Alle test jezelf moeten groen zijn!!!

Tot de volgende keer

Welcome!

- Ga op je vaste plek zitten.

- Pak je laptop 

-Studieplanner 

- Pen en schrift

Programma

• Lesdoelen
  
• Uitleg Schrijfvaardigheid
• Zelfstandig werken
  
• Pauze
  
• Zelfstandig werken
  
• Einde les
  

Studieplanner

Nieuwsbericht

Onderwerpen:

Nieuw vak op school

Beste docent-Award

Nieuw dier ontdekt

Denk aan de regels:

1. Minimaal 15 regels en maximaal 25 regels

2. Eén onderwerp

3. Beantwoord 5W1H-vragen

Nieuwsbericht

Denk aan de regels:

4. Belangrijkste informatie => inleiding(Wie, wat en wanneer)

5. Alleen feiten, niet jouw mening

6. In de kern: Waar, Hoe en waarom

7. 3 alinea's: inleiding: 1 alinea(dikgedrukt) en kern: 2 alinea's

8. Let op je spelling

9. Titel niet vergeten

Opdracht

• Schrijf je nieuwsbericht over in je schrift
• Markeer/onderstreep de antwoorden op de 5W/H-vraag
• Schrijf daarna ook op wie, wat, wanneer(inleiding) (1 alinea) en waar, waarom en hoe(kern) (2 alinea's)
• Schrijf het aantal regels op(min 15 en max 25)
• Geef je blaadje aan je buurman of buurvrouw
• Hij/zij kijkt of het klopt
• Klaar? Kom bij mij met je nieuwsbericht
• Maak af Grammatica § 4.7 alle opdrachten en Werk aan Spelling § 4.8 opdracht 1 t/m 4

Pauze