L2 H6 Par2 2M

Welkom! 
Ga naar je plek, pak je spullen en wacht tot de les begint.
  • Lesboek MEMO 1B (of kopie)
  • Schrift 
  • Pen
  • Laptop (dichtlaten!)
timer
2:00
1 / 21
next
Slide 1: Slide
GeschiedenisMiddelbare schoolvmbo kLeerjaar 1

This lesson contains 21 slides, with text slides and 1 video.

time-iconLesson duration is: 50 min

Items in this lesson

Welkom! 
Ga naar je plek, pak je spullen en wacht tot de les begint.
  • Lesboek MEMO 1B (of kopie)
  • Schrift 
  • Pen
  • Laptop (dichtlaten!)
timer
2:00

Slide 1 - Slide

De leerlingen hebben twee minuten om hun spullen te pakken voor ik met de les begin. Iedere les zien ze op het bord wat ze nodig hebben. 

Slide 2 - Video

This item has no instructions

Wat gaan we doen?
  • Lesdoelen
  • Mededelingen
  • Marie Antoinette
  • Franse revolutie: democratie?
  • Maken opdracht striptekening
  • Huiswerk
  • Evaluatie les

Slide 3 - Slide

Dit is een slide die iedere les op deze plek terugkomt. 
Lesdoelen
  • Je kunt uitleggen hoe de Franse revolutie begon.
  • Je kunt uitleggen wat er veranderde in Frankrijk door het invoeren van een grondwet en grondrechten.

Slide 4 - Slide

Dit is een slide die iedere les op deze plek terugkomt. 
Mededelingen
Wat moet ik weten?

Slide 5 - Slide

Dit is een slide die iedere les op deze plek terugkomt. 
Tijdvak 7 pruiken en revoluties 1700 - 1800

Slide 6 - Slide

Iedere les laat ik heel kort weer even zien waar we op de tijdbalk zitten. Ik heb gemerkt dat leerlingen nog wel eens kwijtraken waar ze precies in de tijd bezig zijn. Het helpt om ze hier weer even kort aan te herinneren. 

Slide 7 - Slide

Ondersteunende afbeelding bij het verhaal over Marie Antoinette.
Aantekeningen
Pak je schrift en pen.
Tijdens de aantekeningen luister je en schrijf je mee.
Vraag? Steek je vinger op.




Slide 8 - Slide

Dit is een slide die iedere les op deze plek terugkomt. 
Paragraaf 2.
De Franse Revolutie

Leerdoel:
1. Je kunt uitleggen hoe de Franse revolutie begon. 
2. Je kunt uitleggen wat er veranderde in Frankrijk door het invoeren van een grondwet en grondrechten.

Slide 9 - Slide

Dit is een slide die iedere les op deze plek terugkomt. 
Koning Frankrijk failliet
  • Vergadering met 3 standen
  • 3e stand wil;
    1. meer invloed, 
    2. dezelfde rechten voor iedereen.
  • Er wordt niet geluisterd
  • 3e stand start eigen vergadering


Slide 10 - Slide

This item has no instructions

De revolutie
  • Verandering?
  • Bang voor reactie koning
  • Daarom: opstand!


14 juli 1789: bestorming Bastille

Slide 11 - Slide

This item has no instructions

Veranderingen
1. De koning: macht kwijt
2. Alle fransen: dezelfde grondrechten
  • Bijv. vrijheid van godsdienst

Grondrechten: staan in de grondwet


Slide 12 - Slide

This item has no instructions

Een uitspraak:
‘Frankrijk werd in 1791 een democratie.’


- Geef een argument tegen en een argument voor deze uitspraak.

Slide 13 - Slide

This item has no instructions

Democratie
Een democratie is een land met een bestuursvorm waarin het volk regeert. Het volk kiest een aantal vertegenwoordigers, die namens het volk besluiten nemen over het bestuur van het land.

Slide 14 - Slide

Bewust gekozen voor het uitschrijven van de definitie om dat het duidelijk over een begrip gaat dat ze moeten leren. De belangrijke elementen zijn dikgedrukt om hier extra aandacht op te vestigen. 
Argument

  • Reden of een voorbeeld 
  • Argumenten voor --> waarom is het wel zo
  • Argumenten tegen --> waarom is het niet zo

"Ik voel me gelukkig, want ik heb een fijne baan en een leuk huis."

Slide 15 - Slide

This item has no instructions

Samenwerken
  • Je mag rustig overleggen, je werkt in tweetallen.
  • Bekijk de opdracht.
  • Zet jullie namen op de strip.
  • Werk aan de opdracht.
  • Let op: laat de tekstballonnen leeg!

  • Klaar? Maak je strip groter. Aan het einde van de les lever je de strip bij mij in. Je mag ook de tekst "De Terreur" lezen op blz. 148.
timer
5:00
Klassencode:
2Ma: 141063
2Mb: 431702

Slide 16 - Slide

De slides die aangeven wat er gedaan moet worden zijn altijd op dezelfde manieren opgebouwd. Ik gebruik icoontjes die ze herkennen (oortjes mogen gebruikt worden, we gaan samenwerken). Op de slides staat altijd wat er gedaan moet worden en wat ze mogen doen als ze klaar zijn. Verder vinden ze op deze slide altijd de klassencode voor de lesmethode en een timer die aangeeft hoeveel tijd ze hebben. 
Lever de strip bij mij in!
Vergeet niet je naam op het papier te zetten.

Slide 17 - Slide

This item has no instructions

Huiswerk
Datum:
Maandag 13 september

1. Lees het stukje ‘De Terreur’ in de lesstof of in je boek op blz. 148.
 


Slide 18 - Slide

This item has no instructions

Lesdoelen
  • Je kunt uitleggen hoe de Franse revolutie begon.
  • Je kunt uitleggen wat er veranderde in Frankrijk door het invoeren van een grondwet en grondrechten.

Slide 19 - Slide

Dit is een slide die iedere les op deze plek terugkomt. 
Hier volgt een terugkoppeling op de lesdoelen aan de hand van een aantal controlerende vragen.
Evaluatie
  • Wat heb je geleerd deze les?
  • Wat ging er goed?
  • Wat kan beter?

Slide 20 - Slide

Dit is een slide die iedere les op deze plek terugkomt. 
Tot de volgende les!

Slide 21 - Slide

Dit is een slide die iedere les op deze plek terugkomt. De icoontjes zorgen ervoor dat leerlingen herinnerd worden aan het gedrag dat ik van ze verwacht bij het verlaten van de les (spullen inpakken en niet vergeten, rommel opruimen, stoel aanschuiven).