Jager-verzamelaars vs Landbouwers

Jager-verzamelaars vs Landbouwers

Leerdoel

Aan het einde van de les kun je uitleggen wat het verschil is tussen jager-verzamelaars en landbouwers aan de hand van primaire bronnen.

Wat weet je al over Ötzi?

Wat zijn jager-verzamelaars?

Jager-verzamelaars zijn mensen die voornamelijk leven van de jacht en het verzamelen van voedsel uit de natuur.

Wat zijn landbouwers?

Landbouwers zijn mensen die voedsel verbouwen door middel van landbouwtechnieken, zoals het bewerken van de grond en het telen van gewassen.

Primaire bronnen

Primaire bronnen zijn directe bronnen uit het verleden, zoals artefacten, afbeeldingen en geschriften.

Ötzi: Een primaire bron

Ötzi is een goed voorbeeld van een primaire bron. Hij is een ijsmummie uit de prehistorie die veel informatie heeft gegeven over het leven van jager-verzamelaars.

Activiteit: Analyseer een afbeelding

Bekijk de afbeelding van Ötzi en bespreek in groepjes wat je kunt afleiden over zijn levensstijl als jager-verzamelaar.

Activiteit: Vergelijk met een landbouwer

Bekijk nu een afbeelding van een landbouwer en vergelijk deze met de afbeelding van Ötzi. Wat zijn de verschillen?

Samenvatting

Jager-verzamelaars leven van de jacht en het verzamelen van voedsel, terwijl landbouwers voedsel verbouwen met behulp van landbouwtechnieken. Ötzi is een belangrijke primaire bron die ons veel leert over jager-verzamelaars.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.