Klas 4 les 28 schooljaar 2023/2024

• Duits
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 4

Startaufgabe:

A) Macht den Startaufgaben auf das Arbeitsblatt = Wiederholung Eigenschaften

B)  Nimmt die Wörter von Lektion 5 auf (S.125) durch.  

C) Und macht Aufgabe 1 + 2 (S.119)

Startaufgabe

Übersetzt (=vertaal) diese Frage und Antworte in deinem Buch (S.120-121)   

Frage 1:  Anna schrieb ein Bewerbung, wieso? 

B) besser Englisch lernen 

C) lernen, wie man eine Bewerbung schreibt 

D) mal für einige Monate in Großbrittanien wohnen und arbeiten. 

Frage 2:  "um auch den Menschen in der Heimat die Fremde Kultur näher zu bringen."

 Examentraining S. 120-121

Lest den Text: 

"Unterwegs als Botschafterin" 

Anna bringt typisch deutsche Eigenschaften näher. 
(= onderweg als boodschapper, Anna brengt typisch Duitse eigenschappen dichterbij) 

Und beantworte Frage 1-4 auf S.120-121

 Letztes Jahr war Anna für drei Monate in England.

Die 16-Jährige lebte dort in einer Gastfamilie und ging

zur Schule. Wieder zurück in Deutschland, suchte ihr

Klassenlehrer nach Schülern, die Lust hatten, sich bei

„UK-German Connection“ zu bewerben. Das ist eine

Organisation, die deutsch-britische Kontakte fördert. Für

Anna war diese Aufgabe wie geschaffen. Ihr Interesse

an Großbritannien und die dort erworbenen

Englischkenntnisse waren dabei ein großer Vorteil.

Anna schrieb eine Bewerbung. 

 Letztes Jahr war Anna für drei Monate in England.

Die 16-Jährige lebte dort in einer Gastfamilie und ging

zur Schule. Wieder zurück in Deutschland, suchte ihr

Klassenlehrer nach Schülern, die Lust hatten, sich bei

„UK-German Connection“ zu bewerben. Das ist eine

Organisation, die deutsch-britische Kontakte fördert. Für

Anna war diese Aufgabe wie geschaffen. Ihr Interesse

an Großbritannien und die dort erworbenen

Englischkenntnisse waren dabei ein großer Vorteil.

Anna schrieb eine Bewerbung. 

 Letztes Jahr war Anna für drei Monate in England.

Die 16-Jährige lebte dort in einer Gastfamilie und ging

zur Schule. Wieder zurück in Deutschland, suchte ihr

Klassenlehrer nach Schülern, die Lust hatten, sich bei

„UK-German Connection“ zu bewerben. Das ist eine

Organisation, die deutsch-britische Kontakte fördert. Für

Anna war diese Aufgabe wie geschaffen. Ihr Interesse

an Großbritannien und die dort erworbenen

Englischkenntnisse waren dabei ein großer Vorteil.

Anna schrieb eine Bewerbung. 

50 von 200 Bewerbern wurden angenommen, unter ihnen auch Anna. So flog sie im Herbst vergangenen Jahres nach London. Mit insgesamt 25 Deutschen und 25 Engländern übernachtete sie dort in einem Hotel. Am nächsten Morgen trafen sie sichmit den Leitern der Organisation zum gegenseitigen Kennenlernen. Dazu veranstaltete „UK-German Connection“ Workshops für die Teilnehmer.
Darin wurden Unterschiede der Länder aufgeführt, Quizfragen gelöst und typisch deutsche und englische Eigenarten erarbeitet. „Mir ist aufgefallen, dass in England alles viel strikter und ernster ist als in Deutschland“, sagt Anna. „Das sieht man ja auch schon daran, dass die Schüler dort Schuluniformen tragen und hier nicht.“ 

 Letztes Jahr war Anna für drei Monate in England.

Die 16-Jährige lebte dort in einer Gastfamilie und ging

zur Schule. Wieder zurück in Deutschland, suchte ihr

Klassenlehrer nach Schülern, die Lust hatten, sich bei

„UK-German Connection“ zu bewerben. Das ist eine

Organisation, die deutsch-britische Kontakte fördert. Für

Anna war diese Aufgabe wie geschaffen. Ihr Interesse

an Großbritannien und die dort erworbenen

Englischkenntnisse waren dabei ein großer Vorteil.

Anna schrieb eine Bewerbung. 

Ein weiteres Ziel des Wochenendes war es, Projekte zu entwickeln, um auch den Menschen in der Heimat die fremde Kultur näher zu bringen. Anna und ihre englische Freundin Lucy hatten die Idee für ein Grundschulprojekt.
Sie wollten mit einer Klasse Schuhkartons gestalten und diese mit kleinen Sachen füllen, die typisch für ein deutsches oder englisches Weihnachtsfest sind.
Die Idee stieß bei ihren alten Grundschulen sofort auf reges Interesse.
Auch die Kinder waren von dem Projekt begeistert.
Anna führte das Projekt gemeinsam mit den deutschen Kindern durch undschickte die gefüllten Kartons zu der Schule in England. Dort führte Annas Freundin Lucy mit den Schülern das gleiche Projekt durch. 

 Letztes Jahr war Anna für drei Monate in England.

Die 16-Jährige lebte dort in einer Gastfamilie und ging

zur Schule. Wieder zurück in Deutschland, suchte ihr

Klassenlehrer nach Schülern, die Lust hatten, sich bei

„UK-German Connection“ zu bewerben. Das ist eine

Organisation, die deutsch-britische Kontakte fördert. Für

Anna war diese Aufgabe wie geschaffen. Ihr Interesse

an Großbritannien und die dort erworbenen

Englischkenntnisse waren dabei ein großer Vorteil.

Anna schrieb eine Bewerbung. 

„Alles in allem hat mir die Arbeit bei ‚UK-German Connection‘ sehr gut gefallen“, erzählt die 16-Jährige.
„Ich fand es zwar schade, dass wir in dem Hotel in London nur

mit Leuten aus unserem Land auf einem Zimmer waren, aber das ist wirklich nur eine Kleinigkeit.

Es macht Spaß, so viel Kontakt zu Jugendlichen in meinem Alter aus

einem anderen Land zu haben.“ 

Das Programm

Übersetzen

Examentraining 
Besprechen Examentext 

Puzzelzeit 

Sätzen Schreiben 

Filmchen mit Aufgaben

Vorurteile und Klischees 

Aufgaben machen 

 

Puzzelzeit/Entspannen

Sätzen schreiben

Macht Aufgabe 6  auf S.98

Benutzt dazu die Redemittel von Lektion 2 auf S. 123

Ihr dürft zusammenarbeiten. 

Fertig? Macht Aufgabe 7 auf S.99
Benutzt deine eigenen Angaben (=gegevens). 

Antworte Aufgabe 6 auf S.98

Antworte Aufgabe 5 auf S.73

Öffnet euer Buch auf S. 113

Wir lesen zusammen den Frage zu dem Videofragment "Typisch Deutsch". 

Danach sehen wir uns das Fragment an und beantworten während des Sehens die Frage 1-9

Vorurteile und Klischees

Was ist typisch Holländisch?

 

Diskutiere & füllt den Wortigel ein (Aufgabe 5 S. 114) 

Start Hausaufgaben

Afmaken: Macht Aufgabe 6 & 7  auf S.98/99

  Macht Aufgabe 7 auf S.115

Benutzt dazu die Redemittel von Lektion 4 auf S. 124/125

Volgende les

• Notiz = Brief schreiben 
• Hausaufgaben nachschauen
• Neues Thema: Beruf 
• Lesen  
• Sprechen 
• Aufgaben machen 
• Übungsbrief 1 schreiben