De Exodus en het Pesachfeest

De Exodus en het Pesachfeest

Leerdoelen

Aan het einde van deze les kun je uitleggen hoe de Exodus verliep en wat het Pesachfeest is.

Introductieslide, leg kort uit wat de leerlingen zullen leren tijdens deze les.

Wat weet je al over de Exodus en het Pesachfeest?

Wat is de Exodus?

De Exodus is het verhaal van hoe de Israëlieten uit Egypte ontsnapten en naar het Beloofde Land reisden.

Leg kort uit wat de Exodus is en wat de belangrijkste gebeurtenissen waren.

Mozes

Mozes was de leider van de Israëlieten tijdens de Exodus.

Leg kort uit wie Mozes was en waarom hij belangrijk was tijdens de Exodus.

Tien plagen

God stuurde tien plagen naar Egypte om de Farao te dwingen de Israëlieten vrij te laten.

Leg kort uit wat de tien plagen waren en waarom ze belangrijk waren tijdens de Exodus.

Het Pesachfeest

Het Pesachfeest is een Joods feest dat herinnert aan de bevrijding van de Israëlieten uit Egypte.

Leg kort uit wat het Pesachfeest is en waarom het gevierd wordt.

Sedermaaltijd

Tijdens het Pesachfeest wordt de Sedermaaltijd gegeten, waarbij symbolische gerechten gegeten worden en het verhaal van de Exodus wordt verteld.

Leg kort uit wat de Sedermaaltijd is en welke symbolische gerechten er gegeten worden.

Activiteit: Maak een Sedermaaltijd

Verdeel de klas in groepjes en laat ze een Sedermaaltijd samenstellen met symbolische gerechten.

Laat de leerlingen samenwerken en hun gerechten presenteren aan de klas.

Vragen

Zijn er nog vragen over de Exodus en het Pesachfeest?

Geef de leerlingen de kans om vragen te stellen en beantwoord ze zo goed mogelijk.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.