Bronnen van energie 'de Geo hs 4'

Bronnen van energie in Nederland
1 / 50
next
Slide 1: Slide
AardrijkskundeMiddelbare schoolvmbo gLeerjaar 3

This lesson contains 50 slides, with interactive quizzes, text slides and 13 videos.

time-iconLesson duration is: 200 min

Items in this lesson

Bronnen van energie in Nederland

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Hoe duurzaam is het energieverbruik van Nederland?
  • Hoeveel en welke energie wordt gebruikt?
  • Hoe ontstaan fossiele brandstoffen?
  • Wat zijn nadelen van fossiele brandstoffen?
  • Welke hernieuwbare energiebronnen worden verbruikt in Nederland?
  • Hoe wil Nederland overstappen op duurzame energie?

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

4.1 Energiebronnen

Leerdoel:
Hoeveel en welke energie wordt gebruikt?


  • Primaire en secundaire energiebronnen
  • Aardgas; voor CV ketel en elektriciteitscentrales

Slide 3 - Slide

This item has no instructions

Thermische elektriciteitscentrale - aardgas/aardolie/biomassa
Kerncentrale- 
uranium 

Slide 4 - Slide

This item has no instructions

Slide 5 - Video

This item has no instructions

Met welke hernieuwbare energiebron wordt in Nederland amper elektriciteit opgewekt?
A
Zonne-energie
B
Stromend water/ waterkracht
C
Wind
D
Hout

Slide 6 - Quiz

This item has no instructions

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

Slide 8 - Video

This item has no instructions

Waar gebruik je aardolie voor:

Slide 9 - Mind map

This item has no instructions

Thermische elektriciteitscentrale - aardgas/aardolie/biomassa
Kerncentrale- 
uranium 

Slide 10 - Slide

This item has no instructions

Uitputbare energiebronnen

Slide 11 - Mind map

This item has no instructions

Hernieuwbare energiebronnen

Slide 12 - Mind map

This item has no instructions

Groei energieverbruik door
-toenemende bevolking
-toenemende welvaart

Slide 13 - Slide

This item has no instructions

Hoeveel en welke energie wordt gebruikt?

Slide 14 - Open question

This item has no instructions

4.1 Energie in Nederland
Maken opdrachten:
1 a,c,d, 2, 3, 4 a,b, 5a,
En beschrijf de betekenis van de begrippen in je schrift: hernieuwbare energiebron, uitputbare energiebron, primaire energiebron, secundaire energiebron, kernenergie.
4.1 video opdracht 2
4.1 video opdracht 3
Klaar: foto's van je werk in google.classroom

Slide 15 - Slide

This item has no instructions

4.2 Uitputbaar; fossiele brandstoffen

Leerdoel: Hoe ontstaan fossiele brandstoffen?


  • Fossiele brandstoffen in Nederlandse ondergrond
  • Ontstaan door druk en temperatuur

Slide 16 - Slide

This item has no instructions

Slide 17 - Video

This item has no instructions

Steenkool en aardgas

Slide 18 - Slide

This item has no instructions

Slide 19 - Video

This item has no instructions

Slide 20 - Video

This item has no instructions

Aardolie en aardgas

Slide 21 - Slide

This item has no instructions

Noem een overeenkomst tussen ontstaan steenkool en aardolie

Slide 22 - Open question

This item has no instructions

Noem een verschil tussen het ontstaan van aardolie en steenkool.

Slide 23 - Open question

This item has no instructions

Hoe ontstaan fossiele brandstoffen?

Slide 24 - Open question

This item has no instructions

4.2 
MAKEN: OPDRACHT: 2, 3, 4 & 5
KLAAR: NAKIJKEN P. 4.1/4.2

Slide 25 - Slide

This item has no instructions

4.3 Problemen met fossiel
Leerdoel: Wat zijn nadelen van fossiele brandstoffen?
Nadelen van fossiele brandstoffen
  1. Voorraden lastig voorspelbaar
  2. Moeilijk winbaar
  3. Winning zorgt voor problemen
  4. Vervuiling waaronder CO2 (klimaatverandering)
  5. Het raakt op

Slide 26 - Slide

This item has no instructions

Klimaatverandering 

Slide 27 - Slide

This item has no instructions

Slide 28 - Video

This item has no instructions

Bedenk een nadeel van schachtbouw

Slide 29 - Open question

This item has no instructions

Slide 30 - Video

5a maken. hoe vervuild steenkoolwinning de omgeving?

Slide 31 - Video

5b wat zijn de gevaren voor mijnwerkers in mijnschachten 
Schachtmijnbouw
Dagmijnbouw

Slide 32 - Drag question

This item has no instructions

Maken paragraaf 4.3
  • Opdracht: 2a, b, 3a, b, 4, a, c, 5. 
  • EN beschrijf de betekenis van de begrippen in je schrift:
Fossiele brandstoffen, inkoling, grijze energie.

Slide 33 - Slide

This item has no instructions

4.4 Hernieuwbare energiebronnen (Nederland)
  • Groene energie
  1. Zonne-energie via zonnepaneel en zonnecollector 
  2. Windenergie
  3. Aardwarmte/ geothermische warmte
  4. Biomassa

Slide 34 - Slide

This item has no instructions

Slide 35 - Video

This item has no instructions

Waarom is het belangrijk dat er minder CO2 wordt uitgestoten?

Slide 36 - Open question

This item has no instructions

Slide 37 - Slide

This item has no instructions

Wat is het verschil tussen een zonnepaneel en zonnecollector?

Slide 38 - Open question

This item has no instructions

Slide 39 - Video

This item has no instructions

Vind jij biomassa een duurzame brandstof? Geef een argument voor je keuze.

Slide 40 - Open question

This item has no instructions

bodemwarmte - aardwarmte

Slide 41 - Slide

This item has no instructions


4.4
Maken paragraaf 4.4
Opdracht: 1 a, b: voorbeeld geen foto, 2 c, 3 a, b, c, 4 a: kan zonder atlas, zie afbeelding links, 6 c.
Beschrijf de betekenis van de begrippen: groene energie, zonnepanelen, zonnecollectoren, biomassa, aardwarmte, geothermische energie.
Windmolens

Slide 42 - Slide

This item has no instructions

4.5 Energietransitie in Nederland
  • Overstap van grijze energie naar groene energie. (Van niet-duurzaam naar duurzaam)
  • Behalen doelen uit het klimaatakkoord (mondiaal akkoord)
  • = verminderen CO2 uitstoot en klimaatverandering
  • Voordeel minder afhankelijk van andere landen.

Slide 43 - Slide

This item has no instructions

Slide 44 - Video

This item has no instructions

Hoe kan je een huis duurzamer maken?

Slide 45 - Mind map

This item has no instructions

Voordeel minder afhankelijk van andere landen. Waarom is dit een voordeel?

Slide 46 - Open question

This item has no instructions

Maatregelen in Nederland
Voorbeelden
  1. Isoleren van huizen en gebouwen
  2. Meer groene stroom gebruiken
  3. Aardgas afbouwen
  4. Energieneutraal bouwen
  5. Afvangen van CO2 (CCS)
Problemen
  1. Nieuwe technieken nog in ontwikkeling
  2. Duur
  3. Opslag van energie is lastig
  4. Europese netwerken nog niet aan elkaar verbonden

Slide 47 - Slide

This item has no instructions

Slide 48 - Video

This item has no instructions

Slide 49 - Video

This item has no instructions

Werkboek 4.5
MAKEN: 2c, 3,a,b,c, e, 4, 5a,b, 6a.
Begrippen: transitie, duurzame energie.

Slide 50 - Slide

This item has no instructions