Deutsche Literaturgeschichte: Junges Deutschland und Vormärz 1830-1850
Junges Deutschland & Vormärz
1 / 17
next
Slide 1: Slide
DuitsMiddelbare schoolvwoLeerjaar 6
This lesson contains 17 slides, with interactive quizzes, text slides and 1 video.
Items in this lesson
Junges Deutschland & Vormärz
Slide 1 - Slide
Inhalt
Rückblick auf die Romantik
gesellschaftliche Situation Anfang des 19. Jahrhunderts
Vormärz
Heinrich Heine
Slide 2 - Slide
Wie sah die Gesellschaft im Jahre 1815 aus? (Tipp: denke an die Entwicklungen in Frankreich)
Slide 3 - Open question
Gesellschaftliche Situation nach 1815
Machtsherstel absolute vorsten --> 'Duitsland' was een lappendeken van zelfstandige vorstendommen.
Streng opgetreden tegen liberale ideeën
1817 en 1832 protestanten eisen persvrijheid en vrijheid van meningsuiting
Duitse burgerij eiste burgerrechten en nationale eenheid Een grotere groep burgers had economisch profijt van de industriële revolutie en eisten politieke invloed
Slide 4 - Slide
Symbool protesten
Schwarz
Rot
Gold
Volkslied ontstaat: Deutschland, Deutschland über alles. --> Roep om nationale eenheid, later misbruikt door de Nazis
Slide 5 - Slide
Slide 6 - Video
Gevolgen protesten:
Strengere maatregelen
Zien we dit ook nog terug in onze tijd?
Slide 7 - Slide
Literatuur: Junges Deutschland
Instrument van weerstand tegen politiek systeem
Ze eisen: democratie, scheiding kerk/staat, persvrijheid, gelijke rechten, vrouwenrechten
Keren zich af tegen de wereldvreemde werken uit de Romantik en de elitaire werken uit de Klassik.
Slide 8 - Slide
Kenmerken
Aandacht voor het heden, de realiteit
Schreven voor het volk
Politieke boodschap op de voorgrond
Esthetiek niet belangrijk
Genres: Politieke gedichten, liederen, brieven, reisverslagen
Slide 9 - Slide
Opkomst communisme
Marx schreef over een groep arme arbeiders zonder rechten (comm. manifest)
Zijn idee: klassenloze maatschappij waarbij bezit van productiemiddelen gedeeld wordt
Slide 10 - Slide
Heinrich Heine
Vertegenwoordiger Europese gedachte, probeerde Duitse en Franse cultuur bij elkaar te brengen
Joods, maar liet zich dopen
Had kritiek op censuur, streefde naar vrijheid en reageerde met spot en ironie op het kleinburgerlijk denken. --> maakte hem tot een gevreesd man.
Leefde vrijwillig in ballingschap in Parijs (vrijer na de revolutie van 1830)
Had contact met Marx maar bleef kritisch t.o.v. communisme
Slide 11 - Slide
Werke
Deutschland: ein Wintermärchen --> visie op Duitse toestanden.
Die schlesischen Weber (1847) over de weversopstand in Silezië (Pruisen) in 1844 --> Opstand tegen uitbuiting en misstanden door industrialisering
Slide 12 - Slide
In welcher Strömung wird gekämpft um eine bessere Zukunft?
A
Weimarer Klassik
B
Junges Deutschland
C
Biedermeier
D
Romantik
Slide 13 - Quiz
Die Schriftsteller des Vormärz:
A
ziehen sich zurück ins Private
B
rufen auf zum politischen Handeln
C
wollen nichts mit Politik zu tun haben
D
wollen Leser zur Harmonie erziehen
Slide 14 - Quiz
Was sind die Merkmale des jungen Deutschlands/des Vormärz?
Slide 15 - Mind map
Heine
"Dort wo man Bücher verbrennt, verbrennt man auch am Ende Menschen." (1823)