Werken met een Assenstelsel

Werken met een Assenstelsel
1 / 13
next
Slide 1: Slide

This lesson contains 13 slides, with interactive quizzes and text slides.

Items in this lesson

Werken met een Assenstelsel

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Leerdoel
Aan het einde van de les kunnen jullie een assenstelsel tekenen, coördinaten begrijpen, punten tekenen en aflezen.

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Wat weet je al over een assenstelsel?

Slide 3 - Mind map

This item has no instructions

Wat is een Assenstelsel?
Een assenstelsel is een grafische weergave van een coördinatensysteem met een horizontale x-as en een verticale y-as.

Slide 4 - Slide

This item has no instructions

Teken een Assenstelsel
Teken een horizontale lijn en een verticale lijn die elkaar kruisen, dit is het assenstelsel.

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

Wat zijn Coördinaten?
Coördinaten zijn paren van getallen die een punt in een assenstelsel uniek identificeren, bijvoorbeeld (2, 3).

Slide 6 - Slide

This item has no instructions

Punten Teken in een Assenstelsel
Om een punt te tekenen, volg je de coördinaten en markeer je het punt op het assenstelsel.

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

Punten Aflezen in een Assenstelsel
Om een punt af te lezen, zoek je de coördinaten op de assen en lees je de waarden af.

Slide 8 - Slide

This item has no instructions

Oefenen met een Assenstelsel
Laten we oefenen met het tekenen van assenstelsels, punten tekenen en aflezen van coördinaten.

Slide 9 - Slide

This item has no instructions

Samenvatting
Vandaag hebben we geleerd wat een assenstelsel is, hoe je een assenstelsel tekent, coördinaten gebruikt om punten te tekenen en af te lezen.

Slide 10 - Slide

This item has no instructions

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 11 - Open question

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 12 - Open question

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 13 - Open question

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.