De leerlingen vormen een beeld van de samenhang tussen inkomen, verpaupering, veel laagopgeleide werklozen, criminaliteit en sociale onveiligheid. Hierbij zullen ze in de wijken passende foto’s gaan maken.
De leerlingen komen te weten dat vanuit de tweede kamer inkomensongelijkheid kan worden gestuurd. Hierbij kunnen zij een wet, regel of afspraak bedenken/benoemen.
