This lesson contains 38 slides, with interactive quizzes, text slides and 4 videos.
Items in this lesson
Praktijktoets communicatie
Les GO 3
Slide 1 - Slide
Programma deze periode
Algemene kennis over communicatie
Casus vakgericht communiceren (filmopdracht)
Houden interview met iemand uit het vakgebied
Slide 2 - Slide
Programma vandaag
Les over feedback geven en krijgen
Uitleg: casus vakgericht communiceren (filmopdracht)
Spelregel interactieve les: iedereen doet mee
Slide 3 - Slide
Slide 4 - Video
Geef een voorbeeld van negatieve feedback die je wel eens hebt ontvangen
Slide 5 - Open question
Geef een voorbeeld van positieve feedback die je wel eens hebt ontvangen
Slide 6 - Open question
Geef een voorbeeld van negatieve feedback die je wel eens hebt gegeven
Slide 7 - Open question
Geef een voorbeeld van positieve feedback die je wel eens hebt gegeven
Slide 8 - Open question
Feedback geven, een aantal regels:
Zorg voor een sfeer van vertrouwen en veiligheid
Feedback gaat om het waargenomen gedrag, niet om de persoon
Gebruik boodschappen in de ik-vorm (ik vind dat…..)
De tijd tussen het waargenomen gedrag en de feedback moet kort zijn
Het gedrag moet te veranderen zijn
Feedback heeft alleen zin als de ander er voor open staat
Formuleer feedback op zo’n manier dat het de ander uitnodigt om te reageren
Slide 9 - Slide
Slide 10 - Slide
Slide 11 - Video
De opdracht
We gaan in duo’s praktijksituaties naspelen op video. Dit doen we om te oefenen met het geven en ontvangen van feedback en het oplossen van conflicten. Je krijgt een beoordeling voor deze opdracht.
Door middel van loten maken we straks duo's. Elk duo wordt gekoppeld aan een casus. De casus is een situatie die kan voorkomen in de praktijk.
Stap 1: maak een afspraak om samen hierover te overleggen. Bespreek tijdens de afspraak hoe je dit wilt gaan doen. Hoe ziet je dialoog eruit en hoe en waar wil je gaan filmen?
Stap 2: maak een afspraak om de filmpjes op te gaan nemen. Op maandag en vrijdag is iedereen op school en zou je hier mee bezig kunnen. Anders afspreken mag natuurlijk ook.
Wees creatief maar gebruik ook de theorie die je hebt gekregen in de lessen . Ook op het Ontwikkelcentrum kun je hierover informatie vinden.
Slide 12 - Slide
De spelregels
Uiterlijk 11 maart zijn de filmpjes klaar en ingeleverd via de ELO
De filmpjes zijn niet tijdsgebonden maar moeten niet na twee zinnen al afgelopen zijn. Er moet echt een dialoog plaatsvinden.
Er moet een duidelijke structuur in zitten (opening, inhoudelijk gesprek, afsluiting).
Je kunt de opnames maken met je telefoon.
Je bent vrij in de locatie waar je gaat opnemen. Hou wel rekening met verstaanbaarheid en licht.
Na inleveren gaan we de filmpjes met elkaar kijken en ook beoordelen volgens een formulier.
Tip: duo's kunnen elkaar helpen met filmen.
Slide 13 - Slide
https:
Slide 14 - Link
Lessen op de ELO
De lessen voor dit onderwerp zijn terug te vinden op de ELO onder GO3; Praktijktoets communicatie
Inleveren van opdrachten kan hier ook
Slide 15 - Slide
Zijn hierover nu nog vragen?
Slide 16 - Open question
Veel succes gewenst!
Slide 17 - Slide
Praktijktoets communicatie
Les GO 3
Slide 18 - Slide
Programma vandaag
Les over conflicten
Onderling afspraken maken over de casus vakgericht communiceren (filmopdracht)
Spelregel interactieve les: iedereen doet mee
Slide 19 - Slide
Geef een voorbeeld van een conflict dat je weleens hebt meegemaakt
Slide 20 - Open question
Conflicthantering
Toegeven: snel resultaat, risico op verlies leiderschapsrol, grote kans op goodwill
Forceren: snel resultaat, vanuit machtspositie, kans op tegendraadse reactie, vaak vanuit eigen belang
Compromis zoeken: niemand krijgt volledig z’n zin, kans op nieuw conflict aanwezig, toch is het compromis vaak de beste oplossing bij zakelijke conflicten
Slide 21 - Slide
Slide 22 - Video
Slide 23 - Video
De opdracht
We gaan in duo’s praktijksituaties naspelen op video. Dit doen we om te oefenen met het geven en ontvangen van feedback en het oplossen van conflicten. Je krijgt een beoordeling voor deze opdracht.
Door middel van loten maken we straks duo's. Elk duo wordt gekoppeld aan een casus. De casus is een situatie die kan voorkomen in de praktijk.
Stap 1: Samen ga je overleggen. Bespreek hoe je dit wilt gaan doen. Hoe ziet je dialoog eruit en hoe en waar wil je gaan filmen?
Stap 2: maak een afspraak om de filmpjes op te gaan nemen. Op maandag en vrijdag is iedereen op school en zou je hier mee bezig kunnen. Anders afspreken mag natuurlijk ook.
Wees creatief maar gebruik ook de theorie die je hebt gekregen in de lessen . Ook op het Ontwikkelcentrum kun je hierover informatie vinden.
Slide 24 - Slide
De spelregels
Uiterlijk 1 april zijn de filmpjes klaar en ingeleverd
De filmpjes zijn niet tijdsgebonden maar moeten niet na twee zinnen al afgelopen zijn. Er moet echt een dialoog plaatsvinden.
Er moet een duidelijke structuur in zitten (opening, inhoudelijk gesprek, afsluiting).
Je kunt de opnames maken met je telefoon.
Je bent vrij in de locatie waar je gaat opnemen. Hou wel rekening met verstaanbaarheid en licht.
Na inleveren gaan we de filmpjes met elkaar kijken en ook beoordelen volgens een formulier.
Tip: duo's kunnen elkaar helpen met filmen.
Slide 25 - Slide
Nu:
We gaan 30 minuten uit deze les
Je bespreekt ideeën
Je bespreekt een planning
Je maakt afspraken
Slide 26 - Slide
Wat heb je het afgelopen half uur besproken en afgesproken?
Slide 27 - Open question
Veel succes gewenst!
Slide 28 - Slide
Praktijktoets communicatie
Les GO 3
Slide 29 - Slide
Programma vandaag
De eerste filmpjes en conversaties bekijken
Deze filmpjes gaan we met z'n allen beoordelen
Slide 30 - Slide
Heb je het filmpje af?
Slide 31 - Open question
Spelregels beoordelen
Beoordeel eerlijk en realistisch
Je mag natuurlijk je eigen producten niet beoordelen
Slide 32 - Slide
Voor de opbouw geef ik het volgende aantal punten: 0, 5, 10, 15 of 20
Slide 33 - Open question
Voor het toepassen van theorie uit de lessen geef ik het volgende aantal punten: 0, 5, 10, 15 of 20
Slide 34 - Open question
Voor het realistisch naspelen van de situatie geef ik het volgende aantal punten: 0, 5, 10, 15 of 20
Slide 35 - Open question
Voor creativiteit geef ik het volgende aantal punten: 0, 5, 10, 15 of 20