AK Balans les 2 Droog klimaat: Sahara

Aardrijkskunde Balans
Les 3: Droog klimaat
Sahara
1 / 17
next
Slide 1: Slide
AardrijkskundeMiddelbare schoolvmbo, mavo, havoLeerjaar 1,2

This lesson contains 17 slides, with interactive quizzes, text slides and 2 videos.

time-iconLesson duration is: 20 min

Items in this lesson

Aardrijkskunde Balans
Les 3: Droog klimaat
Sahara

Slide 1 - Slide

Wat gaan we deze periode doen bij aardrijkskunde?
Hoe houden we de aarde in balans?
 Les 1: Wat betekend balans op de aarde?
  Les 2: Klimaten op aarde
-> Les 3: De Sahara: verwoestijning
 Les 4: Eilanden in de Stille Oceaan: zeespiegelstijging
   Les 5: Hitte in India: smog
 Les 6: Hitte in Californië: bosbranden
 Les 7: Regen in Limburg: overstromingen

Slide 2 - Slide

Hoeveel hoofdklimaten zijn er?
A
10
B
5
C
4
D
2

Slide 3 - Quiz

Droog klimaat
Tropisch klimaat
Zeeklimaat

Slide 4 - Drag question


A
Landklimaat
B
Zeeklimaat
C
Droog klimaat
D
Poolklimaat

Slide 5 - Quiz

Deze les
  • Het droog klimaat
  • Voorbeeld: de Sahara
  • Verwoestijning

Slide 6 - Slide

Waar herken je het droog klimaat aan?

Slide 7 - Open question

Droog klimaat
Weinig neerslag
              +
Geen bomen

Let op!
Koude gebieden lijken ook op droog klimaat: ook weinig regen en geen bomen.
Verschil: lage temperatuur (Pool klimaat)

Slide 8 - Slide

Wat is de grootste woestijn ter wereld?
A
De Sahara
B
De Gobiwoestijn
C
Antartica
D
De Kalahari

Slide 9 - Quiz

Slide 10 - Slide

Slide 11 - Video

De Sahara
  • Grootste zandwoestijn ter wereld

  • 9.065.000 km²

  • Bijna 5000 km van Oost naar West

  • Ondanks pogingen het tegen te houden, groeit het nog steeds.

Slide 12 - Slide

Het klimaat
  • Gemiddelde temperaturen tussen 30 en 43 graden
  • Bijna geen regen
  • Geen begroeiing
  • 'nachts: -4 graden

Slide 13 - Slide

Sahara vroeger
  • Vroeger groen met veel meren
  • Waarom nu een woestijn:
    De as van de aarde veranderde

  • Er kwamen meer warme luchtstromen terwijl de koude regenstormen steeds meer verdwenen.

Slide 14 - Slide

Menselijke invloed
Laatste jaren steeds meer bewijs dat vroege mensen teveel vee hadden die de beplanting weg aten.
En bomen kapten voor landbouwgrond.

Maar ook nu heeft de mens nog een negatief effect:
- Putten graven om water uit de grond te halen > grond wordt droog > planten kunnen niet groeien en grond en water vasthouden.
- Opwarming van de aarde

Slide 15 - Slide

Slide 16 - Video

Aan de slag!
Wat: Maak de opdrachten van het opdrachtenblaadje.
           Opdracht 5 voor VMBO-TL en Havo
           Opdracht 6 voor Havo

Wat heb je nodig: Pen + opdrachtenblaadjes
Vragen/klaar? Hand opsteken, docent komt helpen/nakijken.
Opdrachten af? Door docent laten controleren, in je map doen.
                                   Zachtjes wat voor jezelf doen

Slide 17 - Slide