Rivieren: invloed van de mens

Doel van de les:

Aan het einde van de les weten jullie welke riviersituaties door de mens ontstaan zijn en welke door de natuur

1 / 28

Slide 1: Slide

AardrijkskundeMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

This lesson contains 28 slides, with text slides and 1 video.

Items in this lesson

Doel van de les:

Aan het einde van de les weten jullie welke riviersituaties door de mens ontstaan zijn en welke door de natuur

Slide 1 - Slide

Wat voor invloed heeft de mens op de rivier?

Wat zie je terug in rivieren wat door de mens gemaakt/veranderd is?

Woordspin

Slide 2 - Slide

Opbouw van een rivier: oeverwallen, kommen, stroomrug --> neem dit over!

Slide 3 - Slide

Hoe kan men wonen in een rivierengebied met overstromingsgevaar? --> dmv dijken --> neem dit over!

Slide 4 - Slide

Uiterwaarden bebouwd --> ophoging zomerdijken

Slide 5 - Slide

Verschil stroomrug, stroombed, stroomgeul (neem dit over!)

Stroomrug: stroombed + stroomgeul + oeverwallen (NIET incl. de kommen!)

Stroombed: de oppervlakte waar de volledige rivier door stroomt

Stroomgeul: het diepste gedeelte van het stroombed (voor scheepvaart)

Slide 6 - Slide

Verticale erosie

Schematische tekening

De rivier snijdt zichzelf in het landschap

Slide 7 - Slide

Slide 8 - Slide

Horizontale erosie

Schematische tekening

De rivier verschuift

Slide 9 - Slide

Sterke meander (kronkel) --> de rivier verschuift!

Slide 10 - Slide

Hoefijzermeer

Slide 11 - Slide

Het voorgaande is allemaal werk van Moeder Natuur

Wat doet de mens?

Slide 12 - Slide

Kribben in de Lek

Slide 13 - Slide

Filmpje

Kribben in de Waal

https://www.youtube.com/watch?v=G8L8r8Rteds

Slide 14 - Slide

Kanalisering Oude Maas (Boxmeer)

Slide 15 - Slide

Kanalisering Vecht (ten oosten van Zwolle)

Slide 16 - Slide

Verstening: negatieve gevolgen piekafvoer (regen)water. Hier wordt nu meer rekening mee gehouden.

Slide 17 - Slide

Ophoging rivier

Kanalisering en dijken: weinig tot geen mogelijkheden tot overstroming (in bv de kommen)

Sediment (zand/klei/grind) kan onvoldoende worden afgezet --> onnatuurlijke ophoging van de rivier

Slide 18 - Slide

Filmpje Ruimte voor de rivier

https://www.youtube.com/watch?v=S54sX9LwG5I

https://www.youtube.com/watch?v=mYLWRVqWnLo&spfreload=5

Slide 19 - Slide

Doel van de les:

Aan het einde van de les weten jullie welke riviersituaties door de mens ontstaan zijn en welke door de natuur

Slide 20 - Slide

Tot donderdag!

Slide 21 - Slide

Slide 22 - Video

Lesdoel

“Aan het einde van de les kun je tenminste 1 begrip
uit pa 3 of 4 foutloos uitleggen aan de hand van eigen werk.”

Slide 23 - Slide

Korte herhaling paragraaf 3

Wat zijn de belangrijkste punten die je onthouden hebt uit paragraaf 3?

Slide 24 - Slide

Lezen paragraaf 4

Pp. 90-91

Slide 25 - Slide

Lego opdracht

Kies een (vetgedrukt) begrip uit pa 3 of 4

Beeld dit uit met lego

Je werkt in duo's

Als je klaar bent, presenteer je dit aan mij en je klasgenoten. Je geeft daarbij uitleg over jouw bouwwerk (wat is het? Waar dient het voor? Waarom heb je het zo gemaakt? Etc.)

Het doel van deze opdracht is dat je een begrip uit pa 3 of 4 foutloos kunt uitleggen aan de hand van een lego bouwwerk

Slide 26 - Slide

Lego presentaties

Slide 27 - Slide

Fijn weekend!

Slide 28 - Slide