Les 5: Het einde van de Eerste Wereldoorlog

• Geschiedenis
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 3

Klassenplattegrond

Aanwezigheid noteren in Magister

Aanwezigheid

Teun        Mats

Daniël    Teunes

René       Firenzo

                 Florian

                 Simone  Daniëlle

    Liv        Maryse     Julia

                  Brent      Ariane    

  Julian         Riv         Bas          

Jorein      Sofie

Marijn      Nout

Sander   Toby

Dani

Marit      Ena

Docent

Tijd: 7 min

Handeling: De docent verwelkomt de leerlingen bij de deur en geeft aan dat ze hun mobiel in de telefoontas moeten doen. Daarna mogen de leerlingen in het lokaal gaan zitten.

Verantwoording:

Peter Teitler, lessen in orde:

Voorspelbaarheid in aandacht: Eerste stap in voorspelbaarheid in aandacht geven binnen mijn lessen (elke les de leerlingen verwelkomen bij de deur, mobieltjes in de telefoontas, etc.) (blz.79)

Maak contact: (Bernes: 'weg naar een goede relatie') Door aan het begin van de les bij de deur te staan en de leerlingen te verwelkomen geef je de leerlingen het gevoel dat ze gezien zijn/ welkom zijn. (blz. 47-48)

Gebruik maken van vaste patronen: door structuur aan te brengen binnen mijn lessen is het volgen Teitler makkelijker om orde te houden.

De vijf rollen van de leraar: gastheer (welkomsgevoel creëren en het idee dat ik alle leerlingen gezien heb bij binnenkomst)

H3b

Planning vandaag

1). Leerdoelen

2). Terugblik vorige les

3). Het einde van de Eerste Wereldoorlog

4). Terugblik deze les

Tussentijds meetmoment: 

Week: 39 (28 sept. 2022 )

Stof: §1.2 & §1.4

Tijd: 1 min

De Eerste Wereldoorlog (1914-1918)

Schrijf boven aan een nieuwe bladzijde in je schrift de titel: De Eerste Wereldoorlog (1914-1918). Les 1: Oorzaken van de Eerste Wereldoorlog

Tijd: 1 min

Leerdoel

1). Aan het einde van de les kun je uitleggen wat het Verdrag van Versailles aan de hand van drie bepalingen uit dit verdrag.

Wat was geen indirecte-oorzaak van de Eerste Wereldoorlog

1. Wapenwedloop
2. Bondgenoodschappen
3. Modern Imperialisme
4. Moord op Frans Ferdinand

In de Eerste Wereldoorlog werd er gevochten met...

1. zwaarden en paarden
2. gas, zwaarden en paarden
3. gas, mitrailleurs, paarden, bommen, tanks
4. Tanks, auto's, atoomwapens en mitrailleurs

Wat waren de directe gevolgen van de Eerste Wereldoorlog?

Hoe zag de situatie er aan het front uit?

11 november 1918

WOI heden

2016

Informatie bij deze dia:

Allereerst een vraag: "Wat gebeurde er ook alweer op 11 november 1918?"

- De docent laat leerlingen antwoorden totdat hij het goede antwoord hoort. (Einde oorlog als antwoord? --> dan vragen waardoor er een einde kwam aan de WOI).

Dan zegt de docent:

"Inderdaad, het is de datum waarop de wapenstilstand werd getekend. Elk jaar wordt het einde van de WOI en de doden herdacht op 11 november. In november zie je dan ook vaak 'poppies' oftewel rode klaprozen in Engeland. Waarom zouden deze klaprozen worden gebruikt bij deze herdenking?" 

De docent laat een aantal leerlingen antwoord geven op deze vraag, 

Als het goede antwoord wordt gegeven:

Dat klopt, de klaproos staat centraal voor WOI, omdat het de enige bloem was die nog groeide in het niemandsland. Maar met name dankzij het gedicht 'In Flanders Fields' , waarin deze bloem een belangrijke rol speelde.

In het bos van Compiègne wordt wapenstilstand getekend

11 november 1918:

Om nog even terug te komen op de wapenstilstand die om 11:00 uur op 11 november 1918 getekend is. Dit gebeurde in een bos bij Compiègne, vlak bij Parijs, in een treinwagon. De Centralen hadden eigenlijk geen keuze. Ze waren behoorlijk verzwakt en werden onder druk gezet door de Geallieerden. Met het tekenen van deze wapenstilstand kwam er een einde aan (het vechten in) de WOI. Het laatste slachtoffer viel 2 minuten voor het staakt het vuren. Tot het laatst is er hard gevochten en zijn er veel doden en gewonden gevallen.

Maar deze wapenstilstand zorgde naast het stoppen van het vechten ook nog voor andere dingen.    

Wat betekende het einde 

van de Eerste Wereldoorlog?

+Winnaars:

+ Verliezers:                               Grote verliezer:

                                            

Oostenrijk-Hongarije

Ottomaanse rijk

Duitsland

Groot Brittannië

Verenigde Staten

Frankrijk

Informatie bij deze dia:

Namelijk dat er een schuldige aangewezen moest worden. Wie zou deze schuldige zijn?

Na antwoord van leerlingen:

Inderdaad, Duitsland was de grote verliezer van WOI. De geallieerden hebben dus deze oorlog gewonnen, dus Frankrijk, Engeland en de Verenigde Staten. De verliezers waren de Centralen, Duitsland, Oostenrijk-Hongarije en het Ottomaanse rijk. Het tekenen van de wapenstilstand betekende dat de kaart er heel anders uit zou gaan zien. 

Als we goed kijken naar deze kaart. 

Wat valt jullie dan op?

De docent laat de leerlingen antwoorden en gaat daaropin. De docent gaat net zolang door totdat iemand zegt dat Oostenrijk-Hongarije weg is. Als dit iets te lang duurt hint de docent door te wijzen naar het gebied waar Oostenrijk-Hongarije ligt. En stelt dan de vraag: "Als we dan kijken naar dit stuk van Europa, wat is daar veranderd?"

Als iemand dan gezegd heeft dat O-H weg is dan gaat de docent over tot het volgende:

Waarom zou het uit elkaar zijn gevallen? Denk aan wat de aanleiding is geweest voor de WOI. --> Moord op Frans Ferdinand (kroonprins O-H)--> Waarom?--> Bosnië wilde bij Servië(onafhankelijk worden van O-H (verdeeldheid in O-H/nationalisme)). 

Aantal antwoorden afwachten en vervolgens het volgende zeggen:

Het was zo dat er in O-H veel soorten bevolkingen leefden. Deze wilden graag een zelfstandig land hebben voor hun eigen bevolking. En op die manier is het ook zo dat O-H is verschillende landen is opgedeeld. Hongarije kreeg een eigen staat met eigen regering en andere delen van O-H, zoals Tsjechoslowakije en Joegoslavië, werden een zelfstandige staten.

Informatie bij deze dia:

Werd het toen rustig in Duitsland?

Nee. Het ging namelijk slecht in Duitsland. De oorlog had voor veel armoede en ellende onder de bevolking gezorgd. Er braken aan het einde van de oorlog dan ook steeds vaker rellen en opstanden uit. De communisten wouden in Duitsland de macht grijpen, net zoals in Rusland het geval is geweest in 1917. Dit kon nog op het nippertje worden voorkomen.

Maar met name de soldaten die terugkeerden waren woedend, ontevreden en teleurgesteld op het einde van de WOI. 

Een van deze soldaten die niet blij was met het einde van de WOI was deze man:

Als jullie goed kijken, wie zien jullie hier staan? Hint: Hij zou in WOII een belangrijke rol spelen. 

De docent laat leerlingen antwoorden.

Inderdaad dit is Hitler. Hij heeft ook in de WOI gevochten voor Duitsland aan het front. Hij was heel erg boos op de uitkomst van WOI. Dit is dan ook een van de redenen waarom hij later WOII zou gaan starten. Wraak aan alle landen die ons een nederlaag hebben opgedrongen. Deze woede zou nog erger worden als Duitsland gedwongen wordt het Verdrag van Versailles te tekenen.    

28 juni 1919

Het Verdrag van Versailles

Informatie bij deze dia:

Het Verdrag van Versailles is heel erg belangrijk om goed te begrijpen, want dit zou later ook nog een grote rol spelen in de loop van de geschiedenis in Europa. Ik wil dat jullie deze datum in jullie schrift schrijven. 28 juni 1919 Het verdrag van Versailles wordt getekend. 

Op 11 november 1918 om 11:00 kwam er een formeel einde aan de WOI. Deze wapenstilstand werd vlak bij Parijs in de bossen van Compiègne getekend. In december begonnen in Versailles, ook bij Parijs, de definitieve vredesbesprekingen. Deze vredesbesprekingen vonden niet zomaar ergens plaats. Ze vonden namelijk plaats in het voormalige paleis van Versailles, waarin de koning van Frankrijk eerder leefde. In de Spiegelzaal. 

Wat is denken jullie een Spiegelzaal?

Laat leerlingen antwoord geven.

Jullie zien hier op de achtergrond van deze dia de Spiegelzaal. Het is een zaal met heel veel spiegels. In de tijd dat koning Lodewijk XVI er nog leefde waren spiegels heel erg duur. Is iemand ooit in het paleis van Versailles geweest?

Nee? 

Persoonlijke ervaring vertellen.

In deze zaal is in 1871 ook het Duitse Keizerrijk uitgeroepen. Extra pijnlijk voor Duitsland dus. 

 

Werkvorm: Het Verdrag van Versailles opstellen

Stap 7: Schrijf jullie uitkomsten op een papier op en lever deze bij de docent in 

(met jullie namen van de teamleden)

Het spel(zie spelregels)

Eerst spel uitleggen voordat de docent groepjes maakt en de opdrachtenbladen uitdeelt. 

Uitkomsten Verdrag van Versailles:

1). Duitsland is schuldige van de oorlog.

2). Herstelbetalingen betalen aan België en Frankrijk.

3). Elzas-Lotheringen teruggeven aan Frankrijk en delen van Oost-Pruisen aan Polen.

4). Alle koloniën werden afgepakt

5). Leger niet groter dan 100.000 mensen met alleen lichte wapens.

6). Oprichting van de Volkenbond (Duitsland, VS en Sovjet-Unie geen lid)

Informatie bij deze dia:

De docent verteld aan de hand van de afbeelding wat er in het Verdrag van Versailles is besloten.

Zie het memo boek(mavo 4)

Leerdoel

1). Aan het einde van de les kun je uitleggen wat het Verdrag van Versailles aan de hand van drie bepalingen uit dit verdrag.

Schrijf 3 dingen op
die je deze les hebt geleerd

Stel 1 vraag over iets dat je nog
niet zo goed hebt begrepen

Docent laat filmpje zien

Filmpje: Eerste Wereldoorlog Deel 4; Het Verdrag van Versailles en directe gevolgen

Link: https://youtu.be/DwCxaBoIFEw

Tijd: 0:10-7:03