3.1 deel 2 en begin 3.2 franse revolutie

• Geschiedenis
• Basisschool
• Groep 3

3.1 De Verlichting deel 2

Welkom 2C

06-03-2024

Wat gaan we doen vandaag?

• Huiswerk nakijken
• Afmaken 3.1
• Uitleg 3.2
• Opdrachten maken
• Afsluiten

Kritiek op de standenmaatschappij

• Verlichte denkers      iedereen gelijk
• Daarom moesten er mensenrechten komen
• En een rechtstaat

Rechten die voor alle mensen golden, zoals vrijheid van godsdienst en meningsuiting

Staat waarin iedereen zich aan de wet moet houden

Montesquieu

• Bedenker van de scheiding van de machten (trias politica)

•  Wetgevende macht (parlement)
•  Uitvoerende macht (koning, ministers)
• Rechtsprekende macht (onafhankelijke rechters)

• De macht moet verdeeld worden. 
• De drie machten moeten elkaar controleren!

Nieuwe ideeën over goed bestuur

• Absolute vorsten waren niet blij met de nieuwe verlichte ideeën. Ze verboden boeken met kritiek op het bestuur (censuur).
• Mensen kwamen overal bij elkaar om te discussiëren, zo ontstond een publiek debat.

Aan het werk

Wat? maken opdracht 12 t/m 14. 

Hoe? Individueel

Hulp? Boek, docent, buurman/vrouw

Tijd? 15 minuten

Klaar? Lees paragraaf 2 alvast

3.2 De Franse Revolutie

Leerdoelen

• Je kunt beschrijven hoe de Franse Revolutie begon en wat daarvan de oorzaken waren.
  
• Je kunt uitleggen welke politieke en sociale veranderingen het gevolg waren van de Franse Revolutie.
  
• Je kunt uitleggen hoe de Franse Revolutie uitliep op een schrikbewind.

Wat is een revolutie?

• Een snelle verandering die grote gevolgen heeft 

Koning van Frankrijk

Lodewijk XIV (1638-1715)

Lodewijk XVI (1754-1793)

Koning 

Geld problemen

• Lodewijk XVI koning van Frankrijk
• Grote schulden door oorlog
• Frankrijk failliet !
• In 1788 wilde Lodewijk daarom nieuwe belastingen invoeren.

Staten- Generaal

• Goedkeuring van de Staten-Generaal nodig. 
•  Al 175 jaar niet meer bij elkaar geweest.
• Er ontstond al snel ruzie over de manier van stemmen...

Een nieuwe volksvertegenwoordiging

• 1e en 2e stand -> elke stand 1 stem​ 
• 3e stand -> elk persoon 1 stem
• De standen werden het niet eens en de 3e stand vertrekt.​
• Ze richtten een nieuwe volksvergadering op: Nationale Vergadering.

Een nieuwe volksvertegenwoordiging

• 1e en 2e stand sloten zich bij de Nationale vergadering aan.
• De koning kon hierdoor niet anders dan de Nationale Vergadering te erkennen: veel macht.
• Ondertussen kwamen overal in Frankrijk boeren en burgers in opstand: bang om de macht weer te verliezen.

Val van de Bastille

Begin Franse Revolutie

• 14 juli 1789 Bestorming van de Bastille (aanleiding).
• Opstand verspreidt zich naar het platteland (moordpartijen en plunderingen)
• Frankrijk werd een Republiek
• 14 juli --> nationale feestdag

Deze revolutie heeft dus verschillende oorzaken: 

• de grote ongelijkheid en onrechtvaardigheid van het ancien régime;

• het ontstaan van verlichte ideeën over de samenleving en het bestuur;

• het geldtekort van de Franse staat.

Liberté, egalité, fraternité

• Nationale Vergadering schaft de privileges van de eerste en tweede stand af.
• Verklaring van de rechten van de Mens en de Burger  (1789)
• Geïnspireerd door Verlichtingsideeën

1791 Grondwet klaar.

• Koning Lodewijk XVI moest voortaan wetten uitvoeren;
• Nationale Vergadering maakt wetten;
• Rijke burgers krijgen stemrecht.
• Einde absolute macht koning
• Frankrijk wordt constitutionele monarchie

schooltv.nl

Aan het werk

Wat? maken opdracht 3 t/m 6

Hoe? Individueel

Hulp? Boek, docent, buurman/vrouw

Tijd? 20 minuten

Resultaat? Je hebt het huiswerk af

Klaar? Maak online extra oefeningen