This lesson contains 22 slides, with interactive quizzes and text slides.
Lesson duration is: 45 min
Items in this lesson
Van eilandjes naar collectief
Slide 1 - Slide
Van eilandjes naar collectief
Binnen het praktijkonderwijs maken docenten veel lesmateriaal zelf, dit is waardevol op het moment dat dit materiaal op de juiste manier wordt weggezet en met elkaar wordt gedeeld. LessonUp biedt de mogelijkheid om lesplannen te ontwerpen. Lesplannen zijn complete en interactieve lespakketten, opgebouwd uit LessonUp-lessen, extra informatie en/of lesmaterialen. We laten je graag zien hoe je een schooleigen database kunt inrichten waar collega's uit kunnen putten.
Karlijn Smits-Kiliç
AVO-docent
Coördinator BB
Slide 2 - Slide
Stellen ons voor.
Vandaag laat ik jullie kennismaken met ...
Korte introductie van LessonUp
Werken met lesplannen
Wat kan het jouw school opleveren?
Slide 3 - Slide
This item has no instructions
Wat weet je al van LessonUp?
Slide 4 - Mind map
We willen de beginsituatie in kaart brengen.
Ik heb al lessen gemaakt in LessonUp?
Ja
Nee
Slide 5 - Poll
This item has no instructions
Wat hoop je aan het einde van deze workshop mee te nemen?
Slide 6 - Open question
This item has no instructions
Slide 7 - Slide
Eerst even een korte uitleg over LessonUp.
Activatie:
Maak gemakkelijk een interactieve les.
Leerlingen doen mee met hun device.
Klassikaal of op afstand lesgeven.
Slide 8 - Slide
Inspiratie:
Lesbibliotheek met interactieve lessen.
Community met lesideeën en werkvormen.
Webinars voor hulp en inspiratie.
Slide 9 - Slide
Inzicht:
Welke leerlingen doen er mee?
Inzicht in individuele voortgang.
Differentieer je lessen.
Slide 10 - Slide
Samenwerken:
Samenwerken aan lesmateriaal.
Lessen delen in een gedeelde map.
Lesbibliotheek voor de school.
Klassen delen met collega's.
Samen inzicht in leerlingvoortgang.
Wij willen tijdens deze workshop vooral ingaan op samenwerken en hoe LessonUp daaraan kan bijdragen.
Slide 11 - Slide
Mocht je nog meer willen weten over LessonUp, dan biedt LessonUp op verschillende manieren hulp via de website.
timer
3:00
Sorteer de inhoud van het bekertje
Slide 12 - Slide
Cursisten sorteren de inhoud van het bekertje, zonder duidelijke opdracht.
N.a.v. de opdracht:
Iedereen is voortvarend aan de slag gegaan, maar sorteert iedereen op dezelfde manier? De één sorteert misschien op koppen, terwijl de ander dit op lengte of dikte doet.
Dit zagen wij bij ons op de locatie ook terug in het maken en bewaren van lessen.
Aantal AVO-lessen
3 klassen per leerjaar, dus 3 docenten
4 AVO vakken
4 periodes van gemiddeld 8 lessen per periode
= 3 x 4 x 4 x 8
= 384 lessen per docent per leerjaar
= 1920 lessen per schooljaar
Slide 13 - Slide
Wij dachten: dit kan anders!
Hotspot met nieuwe berekening.
Een verschil van 1545 lessen.
Stel dat het maken van een les gemiddeld 45 minuten duurt, dan hebben we het over 1159 uur minder als je collectief met je leerjaar of vaksectie aan de slag gaat.
Aantal AVO-lessen
3 klassen per leerjaar, dus 3 docenten
4 AVO vakken verdeeld over 3 docenten = 1,3
4 periodes van gemiddeld 8 lessen per periode
= 3 x 4 x 1,3 x 8
= 125 lessen per docent per leerjaar
= 375 lessen per schooljaar
Slide 14 - Slide
Stel je voor...
Je werkt op een school voor praktijkonderwijs.
Deze school heeft per leerjaar 3 klassen.
Iedere AVO-docent geeft 4 vakken.
Het schooljaar is verdeeld over 4 periodes. Per periode worden er gemiddeld 8 lessen gegeven.
Hiermee kom je op een rekensom van 3 x 4 x 4 x 8
Iedere docent zou in deze situatie 1920 lessen per schooljaar maken.
Wij dachten: dit kan anders!
Hotspot met nieuwe berekening.
Een verschil van 1545 lessen.
Stel dat het maken van een les gemiddeld 45 minuten duurt, dan hebben we het over 1159 uur minder als je collectief met je leerjaar of vaksectie aan de slag gaat.
Wat valt je op?
Slide 15 - Slide
Vraag: Wat valt je op aan deze mappenstructuren?
timer
5:00
Ontwerp jouw ideale mappenstructuur op het wisbordje.
Slide 16 - Slide
Hoe zou jouw eigen, ideale mappenstructuur eruit zien? Denk hierbij aan je eigen onderwijspraktijk.
Algemene map
Leerjaar map
Vakspecifieke mappen
Slide 17 - Slide
Zoals jullie net een eigen mappenstructuur hebben ontworpen, hebben wij dit ook gedaan. Toen wij onderzochten hoe wij dit voor het Praktijkonderwijs het beste konden doen, kwamen wij op lesplannen uit.
Wij hebben in onze structuur gekozen voor:
één algemene Praktijkonderwijsmap, onderverdeeld in leerjaren
leerjaarmappen, onderverdeeld in periodes
vakspecifieke mappen per leerjaar, onderverdeeld in regulier en ISK, waarbij de reguliere lessen vertaald zijn naar ISK-niveau
Resultaat: een overzichtelijke en gestructureerde database, waardoor je o.a. minder tijd kwijt bent aan zoeken van het lesmateriaal.
collectiviteit:
alle collega's werken op dezelfde manier
samenwerking en efficiëntie:
de lessen worden verdeeld en collega's houden meer tijd over voor andere zaken
duidelijkheid bij uitval van een docent
voldoening:
je maakt iets waar jij, en anderen, nog jaren plezier van hebben
Slide 18 - Slide
Dit is een voorbeeld van een lesplan uit leerjaar 4. Al onze collega’s op de locatie voor praktijkonderwijs werken momenteel op deze manier voor alle avo-vakken en praktijkvakken.
Dit levert het ons op:
collectiviteit: alle collega's werken op dezelfde manier
samenwerking en efficiëntie: de lessen worden verdeeld en collega's houden meer tijd over voor andere zaken
duidelijkheid bij uitval van een docent
voldoening: je maakt iets waar jij, en anderen, nog jaren plezier van hebben
Lesplan maken
Slide 19 - Slide
Samen nemen we kort stap voor stap met jullie door hoe eenvoudig het is om een lesplan aan te maken.
Gebruik rechter tabblad. Startscherm van LU staat klaar.
Voeg video in. Video op Youtube staat klaar.
Voeg Word bestand en afbeelding toe. Staat op Onedrive in de map LessonUp.
Slide 20 - Slide
Let wel: je hebt hier een aparte licentie, te weten 'School Plus' voor nodig.